高中数学 1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句课件 新人教A版必修3.ppt

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资源描述
1. 算法的三种表现形式;2. 程序框图的三种基本逻辑结构。,知 识 回 顾,问 题 探 究,探究1:用描点法作出函数y = x3 + 3x2 24x+30的图象时,需要求出自变量和函数的一组对应值,画出对应的程序框图。思考:如何让计算机“读懂”?,探究2:画出程序框图,计算一个学生语文、数学、英语三门课的平均成绩。思考:如何让计算机“读懂”?,研读教材 P22 P24:1. 输入语句,输出语句,赋值语句的一般格式;2. 完成教材P24 例3、例4的学习,体会赋值语句的功能;3. 思考:例4的“PRINT A,B”两处的目的是什么?例4中能否将 x = A、A = B、B = X改写成 A = B、B = A?,典 例 精 析,新 知 辨 误,A=10B=5 X=A A=BB=X+APRINT A,BEND,例1. 给出下面程序,则输出的结果是_。,例2. 1. 关于赋值语句需要注意的事项中不正确的是()A. 赋值号左边只能是变量,而不能是表达式B. 赋值号左,右不能对换C. 不能利用赋值语句进行代数式的演算D. 赋值号与数学中的等号的意义相同,2. 下列赋值语句正确的是()A. S = S + i2B. A = -1C. x = 2x + 1 D. P =,
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