内蒙古乌拉特中旗高二下学期期中联考语文试题

内蒙古乌拉特中旗高二下学期期中联考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 现代文阅读 (共3题；共32分)1. （6分） (2017贵港模拟) 阅读下面的文字，完成下列各题。古人出行带什么样的包在中国古代，衣服大多没有口袋，古人出行时“包”是不可或缺的。“包”最早并不叫“包”，而是叫“佩囊”。佩囊是古代使用最早、流行时间最久的包，像钥匙、印章、凭证、手巾一类必须随身带的东西，大都放在这种囊内。因为外出时多将其佩戴于腰间，故谓之“佩囊”。从文献记载来看，先秦时人们已有带包的习惯，即所谓“佩囊之俗”。古人的“佩囊之俗”推测起源于士兵配备的箭囊。佩囊实用方便，从先秦用到了明清，虽然名称和款式多有变化，但人们都少不了佩囊。古代的包也有大小之别，汉代学者毛亨称“小日橐，大日囊”；制作材料也不一样，有皮包和布包之分。汉朝时，佩囊被称为“滕囊”。滕囊是一种小包。汉代也出现了一种叫“绶囊”的方形包，皇帝常常用之赏赐臣僚，有绶囊的人自然是有官爵之人，所以，“包”成了身份象征。绶囊主要用于盛放印信一类的东西。因为“包”已与身份联系了起来，所以在图案、色彩上都有规定和讲究。绶囊最常用的图案是兽头，故称“兽头辇囊”。兽头中又以虎头使用为多，因此又有“虎头擎囊”之称。与绶囊同样能显示身份的包还有“笏囊”，也称“笏袋”。“笏”即笏板，是官场用的简易手写板。盛放笏板的包便是笏囊。与绶囊多用青色不同，高级笏囊多用紫色，古人称之为“紫荷”。紫荷是唐朝官场上的高级包。唐代时，最能显示身份的包是“鱼袋”。绶囊是装印信的，而鱼袋则是盛放符契这类“身份证”的。唐朝时，官员的身份证明制成鲤鱼形，故名“鱼符”。凡五品以上官吏穿章服时必须佩戴鱼符；中央和地方互动，也以鱼符为凭信。凡有鱼符者俱给鱼袋，使用时系佩于腰间，内盛鱼符。鱼符有金、银、铜等质地，以区别地位；鱼袋也通过金、银装饰来分辨高低。宋朝使用的“鱼袋”也有金鱼袋、银鱼袋之分，但仅是一个空包，鱼符被废用了，仅在这种包上绣上鱼纹，凡有资格穿紫红、绯红官服的高官均可用这种包。除笏囊、鱼袋外，古代官场、文人间还有一种包很流行，这就是用来盛放计算工具、文具一类的“算袋”。其实，“算袋”这种包很早就有，但汉代称“书囊”，也称“书袋”；宋朝称“算袋”为“昭文袋”，也称“照袋”、“招文袋”，民间则称其为“刀笔囊”，一直到明清都在使用。金代也使用算袋，但称为“书袋”。元明清时代，随着新物件的出现和使用，包的款式和功能也越来越丰富。如放钱放物的多用包“褡裢”、放烟丝的“烟袋”、盛放扇子的“扇囊”、盛放挂表的“表帕”、装饰价值更高的“荷包”等。其中“褡裢”为双层袋子，中间开口，两头放钱，使用时从中间对折，搭于臂膊上，故又称“搭膊”。因为搭膊多用来装钱，民间干脆呼之为“钱袋子”。因为“袋”与“代”谐音，常用之赠人，以讨“代代有钱”的口彩。（摘编自安阳晚报2016年2月24日）（1） 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）A . 古代使用最早、流行时间最久的包叫佩囊，因为外出时多将其佩戴于腰间而得名。佩囊实用方便，人们出行都少不了它。B . 古人出行时要随身携带一些东西，但是中国古人的衣服没有口袋，这些东西需要放在包里，所以包就显得非常重要。C . 古代的佩囊因为朝代的不同，名称和款式也多有变化，如汉代有一种小的佩囊称为“滕囊”，唐代的“鱼袋”也是一种佩囊。D . 汉代的绶囊与滕囊有所不同，从形状上看绶囊是方形的包，皇帝常常将其赏赐给有官爵的人，所以它也成为身份的象征。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A . 古代的包有大小之分，小的叫橐，大的叫囊；制作材料也有区别，有皮质的，也有布质的；在颜色上也有所差异，有青色的也有紫色的等。B . 古人的“佩囊之俗”据推测可能起源于士兵配备的箭囊。从先秦到明清，佩囊之俗一直在延续，主要原因就是佩囊有装饰的作用。C . 在中国古代，绶囊、笏囊、鱼袋都有象征身份的作用，一般在图案、色彩上也有讲究，如“虎头鞶囊”就是上面绣有虎头图案的绶囊。D . 古代官场、文人间有一种被称为“算袋”的包很流行，它主要用来盛放计算工具、文具等，这种包其实在汉代就有，宋明清也在使用。（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A . 笏板是官员上朝持的简易手板，而装笏板的袋子就是笏囊，高级笏囊多用紫色，古人称之为“紫荷”，紫荷就是唐朝官场上的高级包。B . 元明清时代，随着社会的发展，新物件不断出现并被使用，包的款式和功能也越来越多，有了盛放扇子的扇囊和具有较高装饰价值的荷包等。C . 到了宋朝，虽然也使用“鱼袋”，并且鱼袋也有金鱼袋、银鱼袋之分，但因为鱼符被废弃，所以鱼袋仅是一个空包，不再是身份的象征。D . “褡裢”也称“搭膊”，因为它多用来装钱，在民间又被称为“钱袋子”，并且由于“袋”与“代”谐音，古人常用之赠人，以讨“代代有钱”的口彩。2. （8分） (2017高一上辽源期末) 阅读下面的文字，完成下列小题。梵高的坟茔冬天来到了巴黎，寒风料峭，木叶尽脱。顺着塞纳河北行，便是一片冬天的萧瑟。我们驱车向瓦兹河上的欧维尔城疾驰，去瞻仰我心灵深处的艺术殉道者梵高的遗踪。梵高这位荷兰籍的天生奇才，一百年前来到法兰西后，面临他的是贫困与饥饿。梵高一生卖不出一张画，人们也根本不知道梵高，艺术界汪洋大海般的平庸在压抑着他。他曾在一张画上描写了一个最粗糙的木椅，在破烂的藤座上放着他的烟斗和一张纸包的些许烟草，它似乎向我们唱出一首凄凉的身世之歌。艺术既然不能提供面包，那就让需要面包的艺术家速朽，而自裁便是最简捷的方式。梵高拿起了手枪，走到萨都的草坪，向心窝射了一枪，他在华贵的建筑前对这不公平的社会用生命作了一次壮烈的抗议。梵高过着清白无瑕的生活，他没有金钱的刺激，没有女人的诱惑，没有鲜花的慰籍。当丰腴清丽的模特儿们在画室翩然起舞时，当莫提格里昂尼面对妩媚而慵懒的美女，在画到她的脸“令人愉快地拉长”时，梵高在哪里？他正对着一片平常的农田，一张破旧的靠椅，一双踏遍人间含辛茹苦的皮鞋，画这些巴黎的大师们不屑一顾的事物；在他的画笔下，野地里的摘来的向日葵燃烧着一把火，蓝色野花临风摇曳，这哪里是在依物描像？这是在倾诉爱情，但是他的情人却在大地的草木盛衰中，天穹的日星隐耀中，看他画的所有自画像，那眼神没有一幅不咄咄逼人，那其中闪现的光芒有坚毅，有不平，有尊严，充满了对人生的批判和对自己命运的抗争。梵高在美术史上的出现确实是一个奇迹。他远离了传统审美的藩篱，以神奇的手法、高妙的色彩、超绝的构图，一扫艺术界的平庸、浅薄和惰性。这种画风一旦问世，美术史就必须重写，色彩甚至美学就必须修正，这正是梵高撒向人间的一个永恒的谜。梵高死了很多年以后，评论家才像天文家发现新星一样仰望他，赞叹他。今天所有豪华壮丽的画馆，都以一展梵高的杰作为荣。当一幅没有胡须的梵高最后以七千一百五十万美金卖出时，举世震惊，欢声雷动。而这一切和寂寞的梵高毫不相干。我们来到梵高的坟茔，它坐落在一所平凡的公墓里，梵高和他心爱的弟弟德奥合葬，两块墓碑，方身圆顶，没有任何纹饰，没有花岗岩的墓室，碑前只有一抔黄土，覆盖着长青的蕃藤。公墓寂然无声，所有体面的、稍微精致的坟茔前都空无一物。然而梵高墓上的碧草却在刺骨寒风中颤动着不屈的生命。堪告慰于九泉梵高之灵的，不是拍卖场的呼啸，而是一束束的鲜花，放在坟茔的四周。这不禁使我想起鲁迅先生的坟，总有一些人是不会被人们忘却的。（1） 下列对文章的分析鉴赏，不正确的两项是（ ） A . 文章第3段说“这种画一旦问世，美术史就必须重写，色彩甚至美学就必须修正”，这句话的意思是：梵高的画风填补了病态美术史的空白，开辟了色彩学和美学的新领域。B . 第5段说“堪告慰于九泉梵高之灵的，不是拍卖场的呼啸，而是一束束的鲜花，放在坟茔的四周”，这句话的意思是梵高坟茔远离城市的喧嚣，他的灵魂可以享受这里的一片宁静与芬芳。除此之外没有其他更深刻的含义。C . 文章最后提到“所有体面的、稍微精致的坟茔前都空无一物”意思是说一个人身前的荣耀不过是过眼烟云，等待他的往是死后的寂寞，而伟大的艺术家永远被人铭记和景仰。D . 古往今来的画家，不可胜计，然而可以分为三类：第一类画社会认为最好的画；第二类画自己认为最好的画；第三类则置好坏于度外，被冥顽不朽之力驱动着画笔作画。梵高属于第二类。E . 梵高死后的荣耀说明真正的艺术经得住时间的考验，就像好酒一样，存放越久，味道越醇。（2） 梵高的作品有哪些特点？仔细阅读第3段，用简要的语言归纳。 3. （18分） (2016成都模拟) 阅读下面的文字，完成下列各题。卖树胡天翔晌午了。一团团青烟从烟囱里蹿出来，南风一吹，向北漫过堂屋的脊瓦，溜进屋后树木繁茂的叶子间，消失了。那是一片白杨树。一棵棵白杨长得又高又粗，无数的叶子在风中轻轻摆动。在院门左边的灶屋里，女人坐在锅台前的木墩子上烧火。中午吃捞面，把锅里烩的番茄鸡蛋汤盛进汤盆，女人在锅里又加了两瓢水。一把把芝麻秆顺进灶里，火舌舔着锅底。水响了、滚了，一锅面条下了锅。怕面条搅成团，女人用双筷子往锅里荡了荡。面条一熟，女人用漏勺捞进铝盆里，浇上凉水，过了两遍。女人坐在院子里捣蒜泥。这时，一阵呼呼啦啦的响声由远及近而来，是自行车的声音。男人回来了？女人停下来，拿着捣槌望着院门。呼啦声小了，虚掩的院门开了，男人推着自行车进来了。怎么回来这么晚？女人问。吴小利进城送板材了，晌午才回来。男人说。将自行车支好，拉开车把上帆布兜的拉锁，男人从里抓出一卷粉红票子，蹲在地上一张张数起来。男人数了两遍，女人数了一遍，都是四十六张。四千六百块钱，不多不少。啥时去给大柱寄学费？女人问。吃过饭就去。男人说。嗯，都开学半个月了。孩子都催了几次了，说班上只有他们几个农村的没交了。女人说。吃饭吧！男人在井台边的水盆洗脸洗手。女人进了灶屋，去盛饭，捞面条。吃过饭，男人拉开堂屋东边桌的抽屉，拿出一个小本子，翻开，找到大柱的地址，抄在一张烟盒纸的背面。四十六张“大团结”，男人数了三十张，用烟盒纸卷住，又塞进了帆布兜，推着自行车出了院子。男人去了镇上的邮政所。洗碗刷锅，女人端了一大盆麦麸子水出了院子。“老黄”还拴在屋后的树林里。“老黄”是头老母牛，刚怀上牛犊子。天热，女人要给“老黄”饮点水。卧在树阴下的“老黄”看见女人，哞哞叫着站起来。“老黄”喝着水，牛虻和蝇子却趴在“老黄”的屁股上、腰上吸血，女人一巴掌一巴掌地拍过去，拍死了五六只大牛虻。盆里的水浅了，“老黄”伸出舌头卷、舔盆底的麦麸子。女人挠着牛的脖子说：“老黄，明年，你就不能在这树阴下乘凉了。”是啊，这些杨树已经卖了。到了冬天，买树的吴小利就要来锯树了。这片杨树一共三列、十五棵，还是女人来相看那年种的。是三月吧，女人来相看。女人对男人还满意，也不嫌弃作为新房的三间黄泥屋，虽然除了墙根是砖垒的，墙是黄泥砌，屋顶没有一片瓦，铺的是茅草。只是看到宅子外面光秃秃的，女人要男人栽些树。栽！栽树！男人的父母说。男人是家里的老大，下面有三个弟弟。看着儿子们一个接一个都长出了胡子，男人的父母也心急，成家一个是一个呢。女人前脚刚走，男人后脚就去林场赊了四十棵杨树苗。一家人全动手，挖坑，掂水、浇水、培土，天黑之前，四十棵杨树都栽上了。亲事就这样订下了。过了年，青麦扬花，二十岁的女人穿着红袄、披着红围巾、坐着娶亲的马车，从小谢庄来到了杨楼，嫁给了男人。女人先是生了个丫头，取名叫小叶；后又生了儿子，取名叫大柱。日子一天天过去，小叶和大柱越长越高，四十棵杨树也越来越粗。大柱去城里读高中那年，扒旧屋盖新房，架梁、用檩条，男人锯了十棵杨树；小叶出嫁那年，拉院墙盖灶屋，买砖头、水泥，男人又卖了十五棵；四十棵树，就剩屋后的十五棵了。昨天，这十五棵杨树也卖了。要给读大学的大柱缴最后一年的学费。给大柱缴学费要紧，明天去小吴庄拿现钱。吴小利说。树叶没落哩，树还长，等冬天我再来锯树。吴小利说。不能让树在宅子里白长，多给你一百块钱。吴小利还说。树贩子吴小利是真相中这十五棵白杨树了。日子过得真快啊。这些杨树已经长了二十八年，都有一搂粗了。特别是挨粪堆的那一棵，女人张开双臂抱住树干，两条胳膊使劲伸，两只手的中指还挨不到一起。看到日头偏西了，该下地除草了，女人拿着空盆回了院子。大柱爹到镇上了吧？女人想。到了镇上邮政所，男人走进了营业厅。在一张汇款单上，填了金额，抄下烟盒上的地址，按照惯例，男人会在附言栏里，写上“好好学习、别乱花钱”八个字。可是，想到大柱明年就毕业了，男人就不想写这句话了。写什么好呢？男人想了想，写了一句话。三天后，省城某学院的学生杨大柱收到了一张汇款通知单。在汇款单的附言栏里，他看到了七个字：屋后的杨树卖了。（选自小小说选刊2015年11期，略有改动）（1） 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）A . 小说开篇的景物描写，渲染了清冷沉寂的气氛，为下文写男人和女人卖树的不舍之情做铺垫。B . 女人在院子里着急地等着男人回来，是因为男人出去拿昨天卖树的钱很晚没有回来，她在为丈夫担心。C . 树贩子吴小利说孩子的学费要紧，让男人明天去拿钱，冬天来锯树再加上一百块钱，这些细节说明他是一个通情达理，而绝不是一个追逐利益的人。D . 小说注重从细微处写人，如开篇写女人煮面、男人女人数钱、女人喂牛等细节描写，都栩栩如生地刻画了人物。E . “男人”“女人”的称呼使小说具有普遍意义，他们是社会中最底层、最普通的人的代表。他们几十年来艰难的生活，是千千万万农民生活的缩影。（2） 女人这一形象有哪些特点？请简要分析。（3） 小说围绕“树”叙事写人，这样处理有什么好处？请简要分析。（4） 小说以汇款单附言栏里的七个字结束全文，有何作用？结合全文，谈谈你的看法。二、 文言文阅读 (共1题；共14分)4. （14分） (2017高二下姜堰期中) 阅读下面的文言文，完成文后各题。【甲】上欲废太子，立戚夫人子赵王如意。大臣多谏争，未能得坚决者也。吕后恐，不知所为。人或谓吕后曰：“留侯善画计策，上信用之。”吕后乃使建成侯吕泽劫留侯，曰：“君常为上谋臣，今上欲易太子，君安得高枕而卧乎？”留侯曰：“始上数在困急之中，幸用臣策。今天下安定，以爱欲易太子，骨肉之间，虽臣等百余人何益？”吕后强要曰：“为我画计。”留侯曰：“此难以口舌争也。顾上有不能致者，天下有四人(指商山四皓，秦末四个著名的隐士。)。四人者年老矣，皆以为上慢侮人，故逃匿山中，义不为汉臣。然上高此四人。今公诚能无爱金玉璧帛，令太子为书，卑辞安车，因使辩士固请，宜来。来，以为客，时时从入朝，令上见之，则必异而问之。问之，上知此四人贤，则一助也。”于是吕后令吕泽使奉太子书，卑辞厚礼，迎此四人。四人至，客建成侯所。(选自史记留侯世家)【乙】当韩之亡，秦之方盛也 ， 以刀锯鼎镬待天下之士，其平居无罪夷灭者，不可胜数。虽有赍、育，无所获施。夫持法太急者，其锋不可犯，而其势未可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力而逞于一击之间；当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦危矣。千金之子，不死于盗贼，何哉？其身之可爱，而盗贼之不足以死也。子房以盖世之材，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此圯上老人之所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之，彼其能有所忍也，然后可以就大事。故曰：“孺子可教也。”(选自苏轼留侯论)（1） 下列句子中划线的词语，与现代汉语意思不相同的一项是（ ）A . 留侯善画计策，上信用之B . 骨肉之间，虽臣等百余人何益C . 子房以盖世之材D . 以侥幸于不死（2） 下列句子中划线词的意义和用法相同的一组是（ ）A . 虽臣等百余人何益 虽有赍、育，无所获施B . 以爱欲易太子 子房以盖世之材C . 人或谓吕后曰 云霞明灭或可睹D . 不为伊尹、太公之谋 不者，若属皆且为所虏（3） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。今公诚能无爱金玉璧帛，令太子为书，卑辞安车，因使辩士固请，宜来。来，以为客，时时从入朝，令上见之，则必异而问之。其身之可爱，而盗贼之不足以死也。（4） 选文中可以看出留侯有哪些性格特点？请结合文章简要概括。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)5. （8分） (2018大理模拟) 阅读下面的宋词，完成下列小题。同儿辈赋未开海棠（其一）（金）元好问翠叶轻笼豆颗匀，胭脂浓抹蜡痕新。殷勤留著花梢露，滴下生红可惜春。同儿辈赋未开海棠（其二）（金）元好问枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。（1） 下列关于这两首词的解说，不正确的两项是（ ） A . 第一首诗中，运用比喻进行描摹，“豆颗匀”把海棠花苞比作大小均匀的颗颗豆粒。B . 第一首诗中，“胭脂浓”描绘出海棠花蕾如浓抹的胭脂一般深红，“蜡痕新”谓花苞光泽娇嫩。C . 第一首诗借写海棠来叮咛“儿L辈”们要懂得欣赏海棠的美。D . 第二首诗第四句中的“闹”字与宋祁木兰花中“红杏枝头春意闹”的“闹”字表达的情感相同。E . 第二首诗将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李进行了对比。（2） 这两首诗都借写海棠来说理，既有共同特色，但所说之理又各有侧重，请就此赏析。 四、 默写 (共1题；共3分)6. （3分） 补写出下列句子中的空缺部分屈原离骚“_”两句直抒胸臆，表现了诗人嫉恶如仇、不同流合污、护守洁净品德的坚强意志。陶潜桃花源记中“_”两句写桃花源村人对渔人的信任、主动说明他们来到桃花源村并与外面的人断绝来往的原因。韩愈在师说中指出，无论“他”生在“我”的前面还是后面，“我”都把“他”当成自己的老师，其前提是“_”。五、 选择题 (共3题；共6分)7. （2分） 下列句中划线的成语使用不恰当的一项是（ ）A . 在海明威以前的一个世纪，长篇小说的对话向来都给一大套精雕细镂的老规矩压得东摇西摆，迈不开步。长篇不知想了什么办法，居然活了下来；短篇却一直岌岌可危。B . 余华犹如一滴水珠，投入到大海之中，声名大噪 ， 他没有引起多少注意。C . 红楼梦博大精深，其艺术匠心，管窥蠡测不足道万一。D . 你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？8. （2分） 下列各组中，没有“语序不当”语病的一项是（ ）A . 现代自然科学，不是单单研究一个个现象，一个个事物，而是研究事物、现象的变化、发展过程及其相互关系。B . 要是一篇作品里的观点有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。C . 我们通过赏析这篇散文，看到了老舍先生在他整个创作中，一贯追求美好事物的心灵。D . 对于自己的路，我们在探索着，我们在判断着，我们在寻找着，我们在思考着。9. （2分） (2019高二上金山月考) 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 我们不再一己呢喃，也不满足于窃窃私语。我们要让声音在阳光下汇聚。越来越多的人不惮于我口说我心，这才是希望之民族，这才是强大之国度。如此， ， ， 。如此， ， ， 。令人欣慰的是，思想的光芒正在重生，行动的理性正在重生。让实践的理性改变现实 百家争鸣 齐头并进 才能智者蜂起 让思想的光芒肆意照射 才能勇者辈出A . B . C . D . 六、 语言表达 (共2题；共8分)10. （3分） 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。竹书纪年载：“炎帝育于姜水，故以姜为姓。”史记补三皇本纪亦载：“长于姜水，因以为姓。”我们可以理解为距今约5 000年前，_。_？古之姜水，据水经渭水注所载是在姜氏城南，即今岐山县周原一带。不过，据大明一统志记载，凤翔府宝鸡县南七里有姜氏城，城南也有姜水，此姜氏城今名姜城堡，往南即益门堡，堡西有一水今仍名清姜河。以上两说孰是孰非，不必过于拘泥。但总是在凤翔府地，即今宝鸡市区之内。可以肯定地说，_，湖南、湖北、山西、河南等地的炎帝遗迹和炎帝文化，是炎帝或其后裔迁徙的结果。11. （5分） (2016高三下市南月考) 下图展现了人们在学习知识时的记忆规律，请把图片展现的内容写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。七、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2017高二下武汉月考) 根据下面材料，按要求写一篇文章。微信上，经常有很多朋友邀请我们参加各种各样的投票活动，并请我们给指定的人投票。这些投票评比的有的是最美儿童，有的是艺术比赛的作品，还有最佳公务员等正式评比的。面对这种现象，甲说：能够入围，说明有资格，条件也不错。为优秀点赞，也帮朋友一个忙。乙说：我一概拒绝，因为我不了解我的投票对象，也不了解其他对象，我没有办法比较。我投了会破坏一些东西。以上材料引发你什么样的思考？请结合材料，按要求作文。要求：写一篇论说类文章；自定题目，自选角度，自定立意；不得离开材料的范围作文；不得套作、抄袭；字数不少于800字。第 17 页 共 17 页参考答案一、 现代文阅读 (共3题；共32分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、3-1、3-2、3-3、3-4、二、 文言文阅读 (共1题；共14分)4-1、4-2、4-3、4-4、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)5-1、5-2、四、 默写 (共1题；共3分)6-1、五、 选择题 (共3题；共6分)7-1、8-1、9-1、六、 语言表达 (共2题；共8分)10-1、11-1、七、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、