诗歌鉴赏专题之四

考试大纲要求学生掌握的修辞手法共有八种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明 常见的表现手法有：赋、比、兴、烘托、象征、用典、白描、蒙太奇、托物言志、借景抒情、心理刻画、寓庄于谐、联想和想象、象征对比、衬托、烘托、伏笔铺垫照应（呼应）、抑扬（欲扬先抑）、借景抒情、借物喻人、以小见大、开门见山等等。 艺术手法分抒情手法、描写手法和修辞手法三大类。抒情手法有直接抒情（即直抒胸臆）和间接抒情。描写手法主要有：情景交融：间接景色描写中寄予着诗人的情感。 对比烘托侧面着意描写，作为陪衬，所写事物鲜明突出使所写事物鲜明突出。虚实相生、想象联想：想象犹如天马行空，奇思遐想与自然实际相结合奇思遐想与自然实际相结合。 象征：用具体的事物表现某种特殊意义的手法用具体的事物表现某种特殊意义的手法。托物言志：感物，隐晦地表情达意，含蓄蕴藉。细节描写：细微之处（动作神情、情节等）真实、准确、传神。白描：即不加渲染烘托，粗笔勾勒，真切深刻。笔即细节描写，指用细腻的笔触对重点描写对象作精细地刻画和描绘，使读者有清晰、深刻的印象，这与白描大体勾画轮廓的方法恰恰相反。 用典：使用典故使诗歌语言凝练，内容丰富，增加表达的生动性和含蓄性。 使用叠词起强调作用点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。 修辞手法主要有：1比喻：化平淡为神奇，化深奥为浅显，化抽象为具体，使诗歌所描绘的意象更加形象生动。2借代：生动活泼，使语言形象鲜明，利于表达作者的思想感情。（形象突出，特点鲜明，具体生动。）3拟人：化物为人，亲切自然；生动活泼，具体形象。4夸张：突出特征，强化感情；烘托气氛，增强感染力。5对偶：结构对称，形式整齐；节奏鲜明，音节和谐；高度概括，富有表现力。6排比：结构紧凑，文意贯通；增强文章的气势，增强文章的感染力。（增强语势，强化感情。）7反复：突出内容，强化感情，增强感染力。 8 反问：加强语气，加重语势；激发感情，加深印象。 9设问：提出问题，引起注意；启发思考，加深理解。 10 引用：增添文句意蕴，丰富文章的内容，增强表达效果，增强说服力。 11双关：表达含蓄，语义丰富。 12顶真：环环紧扣，引人入胜。 议事说理，准确、谨严、周密。抒情写意，格调清新。壮物叙事，条理清晰。 13通感：感觉互换，生动形象，启人联想，耐人寻味。14对比：使事物特征鲜明突出，表达强烈的感情15互文 ；又叫互辞互参或互文见义即是在古诗文的同一句子的前后两部分、或相邻的两句中所用的词语互相解释互相渗透、互相补充前后结合起来才表示个完整的意思。如“烟笼寒水月笼沙”杜牧泊秦淮“秦时明月汉时关”王昌龄出塞“当窗理云鬓对镜帖花黄”木兰诗“不以物喜不以己悲”范仲淹岳阳楼记鉴赏诗歌的表现手法：1 联想、2想象、3衬托、4渲染、5烘托、6象征、悬念、7对比、8用典、9照应、10抑扬、 11动静相衬、 12虚实结合、13、对写法、14托物言志、15赋比兴等等。 1 联想 由一事物联系到与之相关联的另一事物,或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型2 想象 人们在已有材料和观念的基础上，经过联想 推断 分析 综合,创造出新的形象的思维过程3衬托：衬托就是利用事物间近似或对立的条件，用一些事物作陪衬来突出所要表现的事物的表现手法。有正衬和反衬两类以动衬静 、以声衬寂 、以明衬暗、以乐景衬哀情4渲染 对环境 景物作多方面的描写形容,以突出形象,加强艺术效果是渲染 6象征(托物言志）：通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志。借某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的表现手法7对比：对照，把两种不同的事物或情形作对照，互相比较叫象征8、用典 用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。9、照应：照应指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。 10、抑扬结合 把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来,只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的11、动静结合艺术创作中离不开动态描写和静态描写，或以动衬静，或以静衬动，或一动一静，相辅相成。12、虚实结合（虚实相生）眼前之景为实，/ 联想和想象/侧面虚写 / 曲写（对写）：如以对方写自己（委婉含蓄）13对写法；而是从对方着笔，展开想象，是推进一层的写法，这样更加显得情深意厚，并给人以无限的回味和遐想。14、赋、比、兴： 古人云：“赋者，敷陈其事而直言之。”“比者，以彼物比此物也。”“兴者，先言他物以引起所咏之词也。” 赋就是铺陈直叙，比就是打比方用比喻，兴复杂一些，主要意思就是外界事物触动了诗人的兴致，引发诗人歌唱。诗人找到一个话头，因此兴多数用在诗歌的开端。如果通篇贯穿着这种比兴的意象，则是象征。 诗歌的篇章结构1、先景后情、先情后景、以景结情。2、重章叠句、伏笔铺垫、照应、抑扬。3、卒章显志、以小见大通过“小事”“小物”“小景”来反映大境界、大主题，这种手法叫做以小见大。、对比。 结构技巧 1首尾照应 2 过渡 3 开门见山 4铺垫即以前面一系列非主要情节做后面主要情节的准备或高潮到来前的气氛酝酿。 5层层深入 9 伏笔 6先总后分 10照应等 7先景后情 8卒章显志诗人往往在诗歌的结尾直接表达自己的心志或情怀。 鉴赏诗歌的抒情方式；在抒情方式上，有直抒胸臆、间接抒情，间接抒情多为借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等。景与情的关系可分为： 即景抒情-先写景后抒情 寓情于景-只写景，通过情感语言来抒情 融情入景-通过特定意象来抒情 情景交融-景语即情语2）、托物言志 诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化色彩。诗人塑造具体的诗歌形象来抒发自己的感情（品格、情操、志向、理想），多见于咏物诗。 3）借古讽今（喻今、伤今）。咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝。 4）、寓情于事： 诗人把自己的情感寓于叙事之中。5）、用典抒情：用典：也叫用事。它是指援引历史故事或古书中的词语来说明白自己观点的一种修辞方式。用典有明用，也有暗用。 用典的作用：能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用。用典可以拓展意境，使诗词情意显得含蓄，达到字少意丰的效果。