体育与健康实践课教案

体育与健康实践课教案授课班级初二授课教师王伟红单位学生人数40人授课时间课次第2课时教学内容合作跑：多人合作跑、两人三足跑、负重跑教学重点合作的意识和能力的培养教学难点相互配合用力一致教学目标1、 认知目标：通过本课的学习了解合作跑的基本方式和方法，体验合作能力的重要性；2、 技能目标：85%以上的学生能较好掌握合作跑的基本方法，并通过练习培养快跑奔跑的能力、小组合作能力以及合作能力的拓展应用；3、 情感目标：培养学生合作的意识和团队精神，提高与人交往、合作的能力，增强学生的社会适应能力，体验合作带来的成功和快乐。课的结构教学与练习内容练习目的要求教师引导与组织学生参与次数时间情景导入一、 课前常规二、 内容导入30”30”注意力集中，列队做到静、齐、快情景导入本课主题合作跑及学习目标1、教师整队、师生问好2、采用提问式导入本课内容3、指定各组排头为小组长组织：四列横队，每列男女各五人o o o o o x x x x xo o o o o x x x x xo o o o o x x x x xo o o o o x x x x x1、良好的精神状态；较快的集中精神2、积极的回答教师提问3、明确本课内容和目标激发兴趣一、龙凤乱舞二、双人操1、 侧展运动2、 拉肩运动3、 推手运动4、 压肩运动（2*8拍）33要求：小组整齐反应迅速不能与其他队伍相遇动作到位热身充分1.、引导各小组成一路纵队慢跑。2、调动学生的注意力3、背景音乐龙的传人4、组织：分成把小组，男女各一个半场。哨音指令学生变化队形组织：四列横队体操队形散开，o o o o o x x x x xo o o o o x x x x xo o o o o x x x x xo o o o o x x x x x1、组长带领本组肩搭肩进行不规则的跑2、小组合作整齐慢跑3、遇到其他队伍及时改变方向，听到教师哨音转身后跑。前后两人一组，相互配合跟着教师一起认真练习进入主题三、龙凤齐跑1、 拉手跑2、 挽手跑3、 搭肩跑4、 自己选择方式跑1次1次1次2次6-7目的：体验合作跑的基本方式方法，掌握简单的合作跑技巧要求：齐心协力、步调一致组织：1、讲解练习要求2、引导学生进入合作跑练习，并实时调节练习氛围3、第一次体验跑4、小组比赛并根据各组的协调性给每组评价组织形式：ooooo ooooo ooooo ooooo待跑区xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx15m1、认真听教师讲解练习要求2、体验练习后小组讨论最佳选择最佳练习方法3、小组总结反思及时调整4、齐心协力勇夺第一技能提升展示交流四、龙凤齐舞1、“两人三足”1）学练2）搬运接力2次3次5645认真练习，注意安全。重点：两人配合默契，脚步一致。绑脚的绳子要绑紧，中途脱落要原地系上。组织：1、讲解练习要求及注意事项2、安全教育，开始要求学生慢走随着技能的掌握再加快2、在练习中启发学生抓住协调一致的要领3、气氛调节，及时评价和激励。鼓励和启发学生的思维和大胆尝试。组织方式待跑区 xo xo xo xo xo xo xo 图案组合区1、认真听讲2、两人搭档协调配合，尝试学练；3、小组讨论总结经验，相互交流提升技能；4、比比哪一组合作的最协调，跑的最流畅。1、集体配合、自主探究设定搬运方案，团结协作，力争上进2、看看搬运回来的物品有什么特点，然后做相应的思维拓展练习通过组合图案，展示主题龙飞风舞技能拓展五、多人合作展示（舞龙）8目的：整体配合，齐心协力。掌握多人合作跑的技巧。要求：发挥小组凝聚力，自主探究舞龙方案，做到造型美，花样多强调配合，注重整体合作，及时提醒学生合作意识和统一的思想。根据学生练习中所存在的问题及时的点拨讲评。组织方式：分成4组，每组五男五女依据彩带颜色相同的合成一组。o. o. o. o. o. x. x. x. X Xo. o. o. o. o. x. x. x. X. Xo. o. o. o. o. x. x. x. X Xo. o. o. o. o. x. x. x. X X 1、组长（龙灯）带领本小组进行探讨制定舞龙灯的方案。并利用现有的条件装扮本组的“龙”2、比比看看那组的龙舞的最好看，造型最美2、总结经验争取一次比一次协调，一次比一次舞的更美图列：放松总结1、放松练习“我们都是指挥家”2、课的小结、评价3、回收器材4、师生再见34恢复心率调节情绪身心放松1、配合音乐带领学生一起做放松练习2、小结本课3、用牙签的故事总结合作能力的重要性。4、结束本课1.、听着音乐，根据音乐的节奏做出指挥动作，达到身体和精神的放松。2、自我总结反思本课学习情况3、大家齐喊“2012龙飞风舞”场地器材场地：篮球场一片，废纸箱20只，录音机一台，彩带40条，长绳4条，标志杆4根，课的密度预计3540%；平均心率预计1305次/分钟课后反思