《雪》课后习题及参考答案

雪课后习题及参考答案雪课后习题及参考答案一、基础学问题1、给下列句中画线的字注音，并按拼音写出汉字: 孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁( )中偷得胭脂来涂在嘴唇上。 连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪( )尽了。 雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的 qng( )口的蜡梅花。 在无边的旷野上，在 ln li( )的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂2、给下列多音字注音、组词。粘：( ) 处：( )( ) ( )褪：( ) 转：( )( ) ( )3、结合语境，说明句中画线的词语。 他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。灼灼： 博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?博识： 在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，充满太空，使太空旋转而且升腾地闪耀。升腾：充满： 朔方的雪花在纷飞之后，却恒久如粉，如沙，他们决不粘连。朔方：4、选词填空。 那是还在隐隐着的青春的_(信息 消息 影子)，是极壮健的处子的皮肤。 但我的眼前仿佛望见冬花开在雪野中，有很多蜜蜂们劳碌地飞着，也听得他们嗡嗡地_(响 叫 闹)着。 晴天又来_(消释 消化 溶化)他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透亮的水晶模样。5、作者写怀念中的江南的雪，主要抓住了两个方面来写，一是写_，意在表现_;一是写_，意在表现_。6、在暖国的雨，一直没有变过冰冷的坚硬的绚丽的雪花中，用冰冷的坚硬的绚丽的来修饰雪花，对此理解正确的一项是( )。A、冰冷坚硬写出了雪的特质，而绚丽是指雪能反射各色光线。B、冰冷坚硬是北方雪的特征，绚丽是作者对雪有赞许之情。C、冰冷坚硬强调雪的不屈的精神，而这种精神是绚丽的，是最值得赞许的。D、冰冷坚硬强调雪的不近人情，绚丽是用来形容雪自命不凡的精神的。7、简答。 那是还在隐隐着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。隐隐着的青春的消息和极壮健的处子的皮肤分别形容江南的雪的什么特点?_。 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。孤独的雪死掉的雨雨的精魂是什么意思?_。二、阅读测试题阅读下列语段，完成后面的题。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却恒久如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，充满太空，使太空旋转而且升腾地闪耀。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。1、鲁迅笔下朔方的雪有什么特点?除了下面两点，请再写一点。 如粉，如沙。 决不粘连，奋飞。 _。2、鲁迅对这使雪花恒久如粉，如沙地旋转飞腾的朔方的冬天寄予什么感情?对朔方的雪花表达了什么感情?_3、写出对画线语句的理解。_4、假如说滋润美艳的南方的雪，寄予了鲁迅对美妙志向的炙热追求，那么这旋转飞腾的朔方的雪，则蕴蓄了_。5、鲁迅用粗犷的抒情笔调写了朔方的雪的景象，其中包含了什么哲理?_一、基础学问题1、 lin tu 磬 凛冽2、粘：zhn 粘连 处：ch 处子nin 粘液 ch 处所tu 褪尽 转：zhun 转动tn 褪套 zhun 旋转3、 形容光明。 学识丰富。 向上升起。充溢;布满。 北方。4、 消息 闹 消释5、雪天的胜景 江南雪景之美 雪天的乐事 人们对江南的雪的酷爱6、C7、 青春、处子都是最富有生命力的状态，这里是指江南的雪孕育着生命，是与温柔和缓的境界相联系的。 北方的雪的特质之一是孤独，在这里它还被表现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，让它成为了雨的精魂凝合了全部坚毅内核的精魂。二、阅读测试题1、旋转，升腾。2、憎恶。赞扬。3、鲁迅在孤独的心境中，用磅礴的语言，抒发了自己同凛冽的严科一样的社会威猛奋战的激情。4、鲁迅抗拒冷酷的现实社会的斗争品行5、要用战斗来创建一个春天一般的美妙的世界。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页