老师爱岗敬业演讲稿3篇

老师爱岗敬业演讲稿3篇演讲稿是在肯定的场合，面对肯定的听众，演讲人围围着主题讲话的文稿。在不断进步的时代，能够利用到演讲稿的场合越来越多，怎么写演讲稿才能避开踩雷呢？下面是我整理的老师爱岗敬业演讲稿4篇，希望能够帮助到大家。老师爱岗敬业演讲稿 篇1敬重的各位评委、老师、敬爱的同学们：大家晚上好!这天我演讲的题目是：我选取，我无悔。有一首歌曲最为好听，那就是奉献;有一种人生最为平凡，那就是老师。老师，是平凡的，平凡得像汹涌澎湃的大海中，一滴水，平凡得像枝繁叶茂的大树上，一片叶。然而，老师又是宏大的，他是一把火，点亮求知者才智的火花;他是一盏灯，照亮之后者前行的路。人们都说，选取了“老师”这一职业，就是选取了“清贫”;选取了三尺讲台，就是选取了付出。我想说：“我选取，我无悔。”正因在那里，我不仅仅感受到为人师的艰辛和压力，更感受到生命的价值和漂亮。两年前，我从高校毕业，应聘到中江中学，成为了一名真正的人民老师!当我跨进县中大门的时候，我确信：“那里，就是我放飞幻想的地方!”能在县中任教是幸运的，她有着近百年的历史，她积淀出自己特有的文化氛围和精神理念。在那里，无私奉献、艰苦奋斗、执着追求、不懈攀登已融入空气，感染激励着每一位县中人。以此为动力，我鞭策自己更加发奋，正因我感受到了肩上沉甸甸的担子。老师，肩负了多少家庭的幻想和华蜜，承载了多少学子的将来和期望!中江中学，温馨家园!在那里，我感受到了学校领导的关怀和培育;在那里，我感受到了同组老师的帮忙与爱惜。我身边的许多老师都有着丰富的教学阅历，可他们依旧仔细的备课、写教案，对习题精挑细选，为学生勤勤恳恳，劳碌到深夜。他们秉承着一个古训：一箪食、一瓢饮、在陋巷。他们都有一个非常朴实的愿望：让每一个学生都成为国家的栋梁。从他们身上，我看到了：生活的目的不在于显耀和享受，而在于精神的追求与充溢!有人说：“人吃饭是为了活着，但活着不仅仅仅是为了吃饭。”是啊，人，就应有更高的追求!物质的享受是一时的，精神的富足才能永恒!作为一名新老师，我要学的东西还许多许多，我要走的路还很长很长。我深知，前进的道路并非总是坦途，但我无所畏惧，正因我有县中这方沃土的给养，正因我还有我最最可爱的学生。在上一次月考中，我班成果有所下降，我非常焦急，同学们劝慰我说：“老师，请放心，我们会发奋的，我们会用事实证明自己。”这是一种怎样的感动，我还有什么理由不加倍发奋的工作呢?前两周，有位学生的周记本中这样写到：“王老师，你为我们到处找题，印资料，许多同学心里都很感谢。老师，您辛苦了!”多么朴实的话语，而我却被深深的震撼了，我更加坚信：只要你爱学生，学生就必需会爱你!你的付出很有价值，你的人生很有好处!老师，当然有着很多别人无法明白的艰辛，但同样有着很多别人一生都无法体会的华蜜，我知道，这就是我所要追求的生活!平凡的老师，不平凡的事业。正如歌里唱的：“那间教室飞出的是期望，守巢的总是你;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴”而这天，我正在扮演着歌中的主角，我华蜜着，我骄傲着，正因，在人生的十字路口，我选取了老师作为自己一生的事业，我选取，我无悔!感谢!老师爱岗敬业演讲稿 篇2敬重的各位领导、老师们：大家好！我是孙娇，今日来竞争试验班班主任一职。时间如梭，岁月匆忙，转瞬之间，我已在幼教领域工作有三年的时间了。回想起刚刚踏入社会时那个不闻世事的小丫头，而今已成为一名具备有肯定幼教阅历，有所作为的青年，为此我不禁感慨万千。在这几年里，在领导的关切下，在同事们的帮助下，我努力工作，主动进取，挥洒着自己的青春和汗水，谱写出一首首青春的赞歌。作为孩子王，与孩子们在一起的氛围是任何装饰都无法营造的。望着那一张张天真可爱的笑脸，我的一切的苦恼与忧愁在刹那间消逝，每当面对孩子们那双澄澈无比充溢童真的眼睛时，每当倾听着孩子们银铃般的笑声时，我仿佛又回到了童年的时间。在嬉戏中，我是孩子们的玩伴。每次户外活动的时候，孩子们总是追在我身后问：“孙老师，今日我们玩什么新嬉戏啊！”有时他们还会加入一些自己的想法，情愿与老师，小挚友们共同尝试新的玩法。有新玩法的时候他们就会建议我说：“老师，再玩这个嬉戏时分成几个组来竞赛吧，看看哪个组会的第一名。” “孙老师今日，我要和你竞赛，看看这次谁厉害。”通过嬉戏让我真正的融入到孩子们当中，成为孩子们的好伙伴。学习中我是孩子们的老师。我从本班幼儿的实际状况动身，仔细搞好每月主题活动，细心支配好每周安排活动内容，仔细组织好每一节教化活动。在活动中，让孩子们在实际操作中学习，使孩子们真正的成为学习的主子.每一次的教学活动我都让每位孩子举手回答问题，在一次次的激励下，很多小挚友在上课时都能集中留意力了。当老师提问时候，有些小挚友就会用求救帮助的眼光看着我，这时我会给孩子一个激励的眼光，让他能够英勇的举起小手。小树苗在细心的呵护下才能够强壮成长。在生活中我是39个孩子们的妈妈。生活中的点点滴滴都须要我们细心的照看，为孩子们接上一杯杯的水，为孩子们端来热腾腾的饭，热的时候刚好为他们擦汗，冷的时候刚好为他们添加衣服。刚到班上的时候，我发觉有一个小姑娘不爱吃菜，每到吃饭的时候就犯愁，我让她吃菜的时候，她总是哭着对我说：“老师，我不情愿吃菜。”经过了解后才知道她从小就不喜爱吃青菜，而且在家里也很少吃青菜。于是我充分发挥我的教化职能，每当吃饭的时候我就会走到她身边说：“你今日真美丽，假如你多吃青菜的话，你就会更美丽的。”每当她吃了一点菜后，我都会对她说：“昨天吃了一点，今日果真美丽了一点。”渐渐地她起先喜爱吃青菜了。有时候她还会跑到我这里来静静地告知我：“孙老师今日的菜真好吃。”做班主任已经一年了，在这一年里我尝到了工作中的酸和甜、苦和涩，这其中有欢乐也有泪水。记得刚刚接中四班的时候，有些家长因班内换了不少老师，心里有些反感，再加上他们对我还不了解，让我的家长工作有了肯定的难度。于是我把全部的压力化为动力，利用家长会、接待家长的时间，主动主动的与每一位家进步行沟通沟通。在心与心的沟通中，家长们慢慢的了解我、认可我，渐渐地家长们情愿主动的协作我们的教化工作了。我恒久都信任一句话：“试试就能行，争争就能赢。天上不会掉馅饼，只有靠我自己的努力，才能到达胜利的彼岸。”假如我当选试验班班主任，我会对仔细对待自己的工作，兢兢业业、勤勤恳恳、无私奉献。我会做到以下几点：老师爱岗敬业演讲稿 篇3敬重的各位领导、各位老师们：大家好！在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除哀痛的瓦砾，推倒无望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民老师首先就要有一颗爱心，因为教化本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。对于学生来说，老师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是除了母爱之外，世界上又一宏大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当老师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向老师放开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，老师必需用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。闻名的教化家陶行知先生曾对老师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下状况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是嘉奖你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立即住手了，说明很敬重我。”男生半信半疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺压女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能实行这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思索问题之外，缺少爱心不能说不是一个缘由。步入菁菁校内，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是x中人坚决的誓言！我恒久不会遗忘自己身上的责任，在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除哀痛的瓦砾，推倒无望的断壁，也能点燃希望的灯。有爱就有一切。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页