六年级科学下册 第二单元《遗传与变异》预习活动设计 苏教版(共2页DOC)

生物的遗传现象预习活动设计活动内容:观察爷爷奶奶.爸爸妈妈和自己，看一看.比一比，你与他们有哪些相似的地方，想一想为什么有些地方相似。观察你身边的动物和植物，看看他们有哪些相似的地方，并记录下来。生物的遗传现象限时作业设计作业内容一.填空1.子女和父母之间都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（ ）。2.遗传现象在 （ ）界是普遍存在的。二.列举生物的三种遗传现象（人.动物.植物各列举一个）生物的变异现象预习活动设计活动内容收集全家福照片，观察比较自己与父母有哪些不同的地方，想一想这些现象是怎样发生的。2调查一些动植物，看看同一种动植物之间有哪些不同的特征，知道变异现象在生物界是普遍存在的。生物的变异现象限时作业设计作业内容一.填空1.子代与父代之间，同一物种之间，一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为（ ）。2.（ ）和（ ）现象在生物界是普遍存在的。3.变异有两种形式，一种是（ ），另一种是（ ）二.列举： 你知道的变异现象有哪些？请列举出至少三例。寻找遗传与变异的秘密预习活动设计活动内容收集有关生物遗传与变异的资料，了解有关信息。 寻找遗传与变异的秘密限时作业设计作业内容一.我会填：1.（ ）和（ ）是生命最基本的特征。2.2001年著名水稻专家（）荣获首届“国家最高科学技术奖”。二.我会判：1.我们不可能既有像爸爸的地方，又有像妈妈的地方。（ ）2.动植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做变异。（ ）三.列举请你列举出四种人工变异的优良品种。3