幼儿园大班数学教案《整体与部分》

幼儿园大班数学教案整体与部分大班数学教案整体与部分适用于大班的数学主题教学活动当中，发展幼儿逻辑思维能力，初步理解整体与部分的关系（即整体包含部分，部分包含于整体：整体大于部分，部分小于整体），快来看看幼儿园大班数学整体与部分教案吧。教学目标：1，初步理解整体与部分的关系（即整体包含部分，部分包含于整体：整体大于部分，部分小于整体）。2，发展幼儿逻辑思维能力。3，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4，有兴趣参加数学活动。教学准备：图片一幅（被分成若干份）幼儿每人一张卡片剪刀泡沫积木拼图每人一份教学过程：一，开始部分：故事盲人摸象引出整体与部分的关系。二，了解整体与部分的关系。1，出示被分成许多份的大图片，请幼儿和老师一起把它拼成完整的一幅图片。小结：许多的部分拼在一起就成了一个整体。这里的每个部分都是这个整体里面的，整体包含部分，部分包含于整体中。2，小游戏，自己制作拼图。请幼儿拿起剪刀把自己的卡片按老师的要求剪成几个部分，之后在把它们拼起来。进一步的了解整体与部分的关系，3，出示鱼的图片，请幼儿观察鱼的身体有哪几个部分组成，然后在讲解整体与部分的关系。同时，可以联系到我们人，我们的身体是由那些部分组成的，每个部分都缺一不可，这里加入自我保护的教育。三，分散活动：玩拼图泡沫积木。幼儿把自己的一块泡沫中的图形拼出来。四，结束部分：小结整体与部分的关系小百科：在词性理解和实际应用上，要特别注意“整体”和“总体”的区别。通过这两个词的对比，可以实现更为准确的词性和使用环境的把握。（下文有描述）2