六年级科学下册 第三单元《进化》备课设计 苏教版(共2页DOC)

第三单元 进化单元分析：本单元是依据科学课程标准生命世界中关于生物进化的内容要求来构建的，这是学生已学习了生物的繁殖、遗传与变异现象的基础上，进一步认识生物进化的重要单元。生物进化一直是孩子们非常感兴趣的话题，本单元重点就是生物进化的证据（化石告诉了我们什么）、生物进化的原因（适者生存）以及生物进化的理论（达尔文的自然选择）等方面作了比较系统的介绍，并且对恐龙消失等热点话题进行了交流、推理和解释。同时，在带领学生探索生命如何进化的过程中，引导学生了解环境对生物的作用，进而形成自然选择这一生物进化的基本观点，进一步加深对生物与环境关系的理解，为后面继续学习生物与环境的内容打下坚实的基础。教学目标：1理解环境为生物生存提供必要的条件，环境的变化会影响生物的生存。2能根据需要从更多渠道获得有关资料；使学生能在总结证据的基础上，作出合理的解释。3认识到科学是不断发展的，感受并体验人与自然和谐相处的重要性，懂得珍爱动植物的生命。教学重点：了解恐龙的发展史，了解恐龙化石的发现和作用，了解化石的形成过程以及化石的作用，理解自然选择和人工选择的区别。教学难点：指导学生收集、整理与恐龙相关的资料，理解科学家面对化石所引发的困惑。课时安排：1消失了的恐龙 1课时2化石告诉我们什么 2课时3达尔文与他的“进化论” 1课时2