2014高中语文 文言文 六国论训练 新人教版必修2

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文言文 六国论训练 新人教版必修2一、通假字1.暴秦之欲无厌 (“”同“”,)2.当与秦相较,或未易量 (“”同“”,)二、古今异义1.与战胜而得者,其实百倍古义:今义:表示所说的是实际情况2.思厥先祖父古义:今义:父亲的父亲3.至于颠覆,理固宜然古义:今义:a.介词,表示另提一事;b.动词,表示达到某种程度古义:今义:采取阴谋手段从内部推翻合法的政府4.可谓智力孤危古义:今义:指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力5.刺客不行古义:今义:不可以,不被允许;不中用;接近于死亡6.犹有可以不赂而胜之之势古义:今义:表示可能或能够;表示许可7.下而从六国破亡之故事古义:今义:真实的或虚构的用作讲述对象的事情,有连贯性,富吸引力,能感染人三、一词多义1.亡2.故 3.胜4.暴5.兵6.得7.或 四、词类活用(一)名词的活用1.名词作动词(1)义不赂秦 ()(2)以事秦之心礼天下之奇才 ()(3)以地事秦 ()(4)下而从六国破亡之故事 ()2.名词作状语(1)日削月割 ()(2)理固宜然 ()(3)并力西向 ()(二)动词的活用1.动词作名词(1)盖失强援 ()(2)秦以攻取之外 ()2.动词的使动用法后秦击赵者再,李牧连却之 ()(三)形容词的活用1.形容词作名词小则获邑,大则得城 ()2.形容词作动词(1)盖失强援,不能独完 ()(2)始速祸焉 ()五、判断下列文言句式的类型并翻译1.是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。()翻译:_2.夫六国与秦皆诸侯。()翻译: _3.有如此之势,而为秦人积威之所劫。()翻译: _4.为国者无使为积威之所劫哉!()翻译: _5.洎牧以谗诛。()翻译: _6.赵尝五战于秦。()翻译: _7.苟以天下之大。()翻译: _8.举以予人。()翻译: _9.起视四境,而秦兵又至矣。()翻译: _六、语句翻译1.六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。翻译: _2.不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完。翻译: _3.故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。翻译: _4.以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。翻译: _5.下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。翻译: _答案解析一、答案:1.厌餍满足2.当倘如果二、答案:1.它实际上的数量2.祖辈与父辈3.表示由于上文所说的情况,引出下文的结果。相当于“以致”、“以至于”灭亡4.智谋和力量5.不去行刺6.可以凭借7.旧事,成例三、答案:1.动词,失去,损失/动词,灭亡/动词,逃跑/同“无”,没有/动词,使衰败2.形容词,与“新”相对/形容词,衰老/名词,故交,老交情/名词,原因,缘故/副词,故意,特意/连词,所以,因此/副词,过去,从前3.动词,战胜,取胜/动词,能承受,禁得起,能忍住/形容词,尽/动词,胜过,超过/形容词,优美的/形容词,盛大的4.动词,暴露,冒着/形容词,凶暴的/动词,糟蹋/动词,同“曝”,晒干/形容词,突然而且猛烈5.名词,兵器,武器/名词,军队,士兵/名词,战争6.动词,得到,获得,与“失”相对/形容词,得当、合适/动词,能够/名词,心得,收获/副词,必须,应该/形容词,得意,满足/助词,表示完成或补充说明结果7.代词,有的人/副词,或许,也许/副词,有时/连词,倘若,如果四、答案:(一)1.(1)坚持正义(2)礼待(3)侍奉(4)自取下策2.(1)一天天地;一月月地(2)按道理(3)向西(二)1.(1)援助的力量(2)攻战的办法2.使退却,击退(三)1.小的方面;大的方面2.(1)保全(2)招致五、答案:1.判断句因此燕国虽然是个小国,却最后灭亡,这就是用兵的功效。2.判断句六国和秦国都是诸侯国。3.被动句有这样的有利形势,却被秦国积久的威势所胁迫。4.被动句治理国家的人不要被积久的威势所胁迫啊!5.被动句等到李牧因受诬陷而被杀害。6.状语后置句赵国曾经对秦国五次作战。7.定语后置句假如我们凭仗着这样大的国家。8.省略句拿它(土地)来送给别人。9.省略句(第二天)起床向四境一看,秦国的军队又到了。六、答案:1.六国的灭亡,并不是(因为他们的)武器不锋利,仗打得不好,弊病在于贿赂秦国。(采分点:“兵”“弊”)2.不贿赂秦国的国家由于贿赂秦国的国家而灭亡。原因是(不贿赂秦国的国家)失掉了其他国家强有力的援助,不能单独地保全。(采分点:“以”“盖”“完”)3.所以用不着战争,谁强谁弱,谁胜谁负就已经决定得清清楚楚了。以至于六国最终灭亡,是理所当然的事。(采分点:“故”“判”“颠覆”)4.用土地侍奉秦国,好像抱着柴去救火,柴不烧完,火不会熄灭。(采分点:“事”“犹”“薪”)5.自取下策而重蹈六国灭亡的成例,这就是又在六国之下了。(采分点:第一个“下”“从”“故事”)- 6 -
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