暑期关爱留守儿童社会实践心得体会

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暑期关爱留守儿童社会实践心得体会暑期关爱留守儿童社会实践心得体会心中有不少心得体会时,写一篇心得体会,记录下来,这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是我整理的暑期关爱留守儿童社会实践心得体会,希望能够帮助到大家。暑期关爱留守儿童社会实践心得体会1近年来,关爱留守儿童始终是一个热门的话题。由于长期缺乏亲情的关爱,留守儿童的健康成长已经成为当前社会一个不容忽视的问题,他们是最须要受到关注的一个群体。为弘扬中华民族传统美德,体现当代高校生的热心、爱心以及对弱势群体的关切。7月13日,我们关爱留守儿童活动团也来到兰考县,发放关于儿童心理问题的宣扬手册,进行针对留守儿童的问卷调查,热忱接受群众询问。在对留守儿童的调查实践过程中,我们感受到了村里的建设,也从孩子,农夫,村干部的质朴中,我们感受到那份城市人中少有的简洁。经过我们的采访,知道了村里就业的艰辛,孩子受教化的困难以及父母外出打工无人陪伴的孤寂。在怜悯的同时,我们更多了一份责任,所以,我们要为孩子们有为更好的生活而努力。或许,我们的实践不能反应村里的每个角落,但是我们每个人都希望,我们的实践能够受到更多人的关注,更多人留意到在大城市的四周,来关爱这些留守儿童,哪怕只是一个微笑,也能为他的心房增加一丝丝暖和。在与孩子们的接触与沟通中,我了解到由于他们缺少父母的关爱与教育,时常惦念他们的爸爸妈妈,以致有些孩子形成了孤僻的性格,心中不免一阵伤心。但是俗话说“穷人的孩子早当家”,他们中的绝大多数在这种状况下仍旧能够努力学习,为了幻想而奋斗,我不禁又感到欣慰,为他们感到兴奋。的确,只有自己亲身经验过才会体验到书本上没有的学问与感受,这让我更加理解了“纸上来的终觉浅,绝知此事要躬行”这句诗的含义。暑期社会实践活动为我们供应了一个走出校内、踏上社会,呈现自我绚丽的舞台,也是一次能让我们能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。模拟法庭活动也是本次实践的一大亮点。在前期排练过程中,同学们主动参加,做好了庭审前的打算工作,进行了细致的工作安排。为使得整个模拟法庭的程序合理现场逼真,保证法庭审理的庄重圣神,在正式庭审前同学们进行了多次排练。从活动起先书记员宣读法庭纪律、审判员入席开庭工作打算就绪,到起先审理、举证、法庭辩论,至最终合议庭对本案进行争论,就本案的性质、适用的法律、是非责任做出结论、审判长宣读判决,各环节紧紧相扣。14日,我们普法团的志愿者们在兰考南湖广场进行了模拟法庭的演出。我在本次演出中扮演审判员的角色,活动当天温度高达37度,烈日炎炎下,我们全身都被汗水浸透了,但看着现场的群众们、同学们都被法庭气氛深深的吸引着,我也自觉地继坐正身子,接着为观众带去仔细肃穆的演出。模拟法庭的胜利开庭,不仅向群众们普及了法律学问,增加了他们的法律意识,提高了他们用法律武器维护自己合法权益的意识,而且通过活动的开展深化了群众们对社会主义核心价值观中法治二字的理解。这几天的下乡实践,让我们充分感受到了兰考人民的热忱与和善,公交司机、饭店老板、村民们的热忱与好心让我们犹记于心,再次让我们体会了兰考人民的淳朴。通过本次社会实践活动,一方面,我们熬炼了自己的实力,在实践中成长;另一方面,我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中,我们也表现出了经不足,处理问题不够成熟、书本学问与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时间,努力驾驭更多的学问,并不断深化到实践中,检验自己的学问,熬炼自己的实力,为今后更好地服务社会打下坚实的基础。“机遇只偏爱有打算的头脑”,我们只有通过自身的不断努力,拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志,不断提高自身的综合素养,在与社会的接触过程中,削减磨合期的碰撞,加快融入社会的步伐,才能站稳脚跟,扬起志向的风帆,驶向胜利的彼岸。暑期关爱留守儿童社会实践心得体会2在这燥热的八月,我参与了高校生暑假关爱留守儿童社会实践活动,也让我在这个暑假过的充溢而有意义。在这次活动,我们下乡对一些留守儿童进行了采访及慰问。活动中,我们小组采访了3个留守儿童,年龄都比较小的孩子,他们的父母都是外出打工,一年很难回家几趟,路途的遥远,车费昂贵,只为多省下的钱给孩子买好吃的和穿的。生活总是那么让人无奈,父母惦念着孩子们,同样,孩子也惦念自己的父母,他们都能理解,只有更努力才会更好有志向,必有失去的东西,更多是无奈,当我面对我面前的留守儿童的我感受及深,是的,我们都在追求着美妙的生活,有时候,为了,志向,为了家人,为了过上好的生活,不得不远走他乡,在外漂泊,奋斗,留下的年迈的父母,幼小的子女。我能体会得到他们们身上担当的压力与艰辛。看到这些孩子们,我突然觉得自己比他们华蜜许多,从小呆在父母身边,受尽父母的宠爱,随着年龄的增长,也越来越叛逆。有时候还会埋怨自己的父母这也管,那也管的。现在听到这些孩子们的回答时才明白过来有人管着是多么华蜜的一件事情,我知道了现在拥有的就应当去珍惜,不要等到失去才来懊悔。没有调查,就没有发言权”,只有自己亲身经验过才会体验到书本上没有的学问与感受。暑期社会实践活动为高校生供应了一个走出校内、踏上社会,呈现自我绚丽的舞台,也是一次让高校生能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。就从我们这次深化下车乡留守儿童的调研活动来说,了解到由于他们缺少父母的关爱与教育,时常惦念他们的爸爸妈妈,以致有些孩子形成了孤僻的性格,心中不免一阵伤心。但是俗话说“穷人的孩子早当家”,他们中的绝大多数在这种状况下仍旧能够努力学习,为了幻想而奋斗,我不禁又感到欣慰,为他们感到兴奋。作为新时代高校生,我们不仅要好好学习驾驭现代化的学问,而且还要多参与社会实践,在实践中运用学问、更好的驾驭学问;在实践中了解社会发展,才能熬炼自己、发展自己,使自己将来能更好地投身于社会、服务于社会。只有到实践中去、到基层中去,把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是高校生成长成才的正确之路。暑期关爱留守儿童社会实践心得体会3在今年这个燥热的七月,我参与了淮海工学院“携手明天,共享成长”关爱留守儿童志愿服务团赴灌云县下车乡的暑期社会实践活动。7月8日至7月15日的八天时间内,我跟随志愿服务团为留守儿童送去了暖和与慰问,宣扬了上海世博学问、地震避险学问等。通过开展素养拓展嬉戏、课业辅导、家书手机短信送亲情、问卷调查等方式了解了他们的生活、学习状况,同时增长了他们的学问,开阔了他们的视野,敬重了他们的人格。与孩子们的接触与沟通,丰富多采的活动内容也让我学到了许多书本上学不到的东西,让我更加理解了“纸上来的终觉浅,绝知此事要躬行”这句诗的含义。“没有调查,就没有发言权”,只有自己亲身经验过才会体验到书本上没有的学问与感受。暑期社会实践活动为高校生供应了一个走出校内、踏上社会,呈现自我绚丽的舞台,也是一次让高校生能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。就从我们这次深化下车乡留守儿童的调研活动来说,了解到由于他们缺少父母的关爱与教育,时常惦念他们的爸爸妈妈,以致有些孩子形成了孤僻的性格,心中不免一阵伤心。但是俗话说“穷人的孩子早当家”,他们中的绝大多数在这种状况下仍旧能够努力学习,为了幻想而奋斗,我不禁又感到欣慰,为他们感到兴奋。“艰辛知人生,实践长才能”。通过关爱留守儿童的社会实践活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才能。“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自己的位置,对自己有一个精确的定位。只有真正的理解社会实践的意义,在社会实践中获得学问与实力,才能在今后遇到挫折与挑战时,用自己在实践得到检验的学问与实力去解决它,克服它。社会实践使高校生找到了理论与实践的最佳结合点,而那些只重视理论学习,忽视实践环节的人,是不行能有长远发展的。作为新时代高校生,我们不仅要好好学习驾驭现代化的学问,而且还要多参与社会实践,在实践中运用学问、更好的驾驭学问;在实践中了解社会发展,才能熬炼自己、发展自己,使自己将来能更好地投身于社会、服务于社会。只有到实践中去、到基层中去,把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是高校生成长成才的正确之路。暑期关爱留守儿童社会实践心得体会4酷辣的七月又一次拉开了今年暑期“三下乡”暑期社会实践活动的序幕。10日,江西农大南昌商学院财会系赴抚州市黎川暑期“三下乡”社会实践正式启动,此次活动围绕“大手牵小手,让关爱持续”为主题关爱留守儿童。留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着我国社会政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农夫走入城市,在广阔农村也随之产生了一个特别的未成年人群体农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时(收集)期,他们无法享受到父母在思想相识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生相识、价值上的偏离和特性、心理发展的异样,一些人甚至会因此而走上犯罪道路。此次我院财会系赴抚州市黎川暑期“三下乡”社会实践活动以纪念改革开放30周年为主题来绽开,从各个角度来开展有关方面的一系列活动,按安排行程支配有:改革开放30周年展,深刻体会中国农村的发展改变和现实状况;帮助贫困家庭;义务支教,发放有关农村义务教化,关爱女孩的调查问卷,并对此进行整合、分析;宣扬迎奥运,讲文明,树新风,为XX年北京奥运会献出自己的一份力。在活动前期打算中,我们整合了专业资源,汇合集体的才智,做好了细心的打算,分组管理,各人分工明确,为接下来的实践工作做好充分的打算工作。此次社会实践的地点是抚州市黎川县荷源乡。当大家了解到生活条件的艰苦和实践任务的艰难,我们并未退缩,而是怀着一颗更为热忱的心来面对接下来的工作,珍惜此次来之不易的机会熬炼自我,挑战自我,突破自我。这对生长在城市的我们是一堂有着教化性意义的课程。作为一名高校生,应当发扬与传承吃苦耐劳的精神。我们将保持一颗主动向上的心态,呈现高校生良好的精神风貌;我们也会尽自己最大的努力在即将开展的社会实践中做出最好的成果,让留守儿童感受春天般的暖和!暑期关爱留守儿童社会实践心得体会5由于是第一次参与社会实践,能够参与由大二的师兄、姐组队的实践小分队,我感到很兴奋。活动时间为8天,在这8天里,全部队员共同合作明确分工顺当完成这次实践。在这次实践中充分体现了我们农业院校学生吃苦的精神,同学们团结协作、相互帮助,较好地反映了我们学生干部的整体素养;遇到的点点滴滴都深深地印刻在我的心中,使我一再思索,颇有所获。今日,我将自己此行的心得体会写下来,希望对于自己、对于我们这个群体能有些许的帮助。新店镇中心小学是雅安市第一家留守儿童之家,这是一块急需社会赐予关注的年轻的土地。随着经济的发展,父母渐渐地从农村走进城市务工,而他们的孩子却留在农村由孩子的爷爷奶奶或外公外婆带,而这就是问题的所在,在这样的教化背景下产生了隔代的问题,小孩子们就简单产生心理障碍导致性格孤僻等问题。有句话叫少年强则中国强,那么儿童作为祖国将来的接班人,他们的健康成长意义重大,我们这次实践主要就是希望能带给他们欢乐,尽可能的同他们放开心扉地沟通,享受到大哥哥大姐姐带来的爱,实践证明我们是胜利的。从走进校内看着孩子们微笑的那一刻,我知道这次实践将是具有特别意义的一次实践。进入学校我就支配队友将他们行旅搬到教室支配住宿,由于我负责搞后勤,支配完住宿的事我就去联系学校的老师帮我们打算厨房做饭用的用具。第一天晚上大家开了个会,探讨其次天的教学任务。感觉真的.是“凡事预则立,不预则废。”由于我们大多数都不是师范专业的,如何备课成了一大难题,想到以前老师上课重难点突出,条理清楚,其实老师他们也是很仔细地做好备课工作的。还好有一个从西华师大过来的师姐帮拿办法才弄好明天的上课内容,以后几天我们的备课工作很顺当。由于是以暑期夏令营的形式开展我们的活动,上课时就没像平常老师上课那样肃穆,就上课时间而言主要是给他们讲英语,让他们提前感受英语学习的氛围;此外还讲解并描述一般物理小试验,培育他们对科学的酷爱;也有剪纸课,让他们学会动手,熬炼自己动手的实力,这都是教学上的事儿了。几天下来我感觉到与孩子相处还是很简单的,他们缺少父母的爱,只要我们给他们一点儿关怀,他们都会感动不已。平常老师上课的时候由于学生太多,每个老师所能顾及到的人有限,有的学生难免会觉得老师偏心什么之类的,在心里面就会产生缺失的情感使他们的心灵简单受到创伤,往往只能无条件地、被动地承受现实。他们孤独、自卑、精神压抑、性格孤僻,不情愿与老师和同学沟通;他们内伤心苦,看上去淡漠、自闭。这几天来的相处还是遇到了这样的问题,有一个小女孩除了上课外都是一个人单独一起,还好我们多有留意视察,每天都由一个同学送她到家,几天下来她就情愿同同学一起耍,这让学校的老师及我们队员都感到兴奋。不论是在学校还是在校外,但愿孩子们以后能够得到更多的关怀。虽然我没参加到教学中,但我的后勤工作还是开展得很好,尽管每天都很累,看到大家快乐我也就满足了。这次暑期社会实践我的主要工作就是后勤,几天下来收获颇多,作为各种工作或是活动开展的重要保证,做好后勤具有重要意义。同学习中生活中的事儿一样,后勤工作须要细心的对待,每件事落到实处,可将任务安排到每个人身上。总之,这次经验的在以后我想都会用到的,实践就是积累阅历,不断丰富自己的阅历。暑期关爱留守儿童社会实践心得体会6在今年这个燥热的七月,我参与了淮海工学院“携手明天,共享成长”关爱留守儿童志愿服务团赴灌云县下车乡的暑期社会实践活动。7月8日至7月15日的八天时间内,我跟随志愿服务团为留守儿童送去了暖和与慰问,宣扬了上海世博学问、地震避险学问等。通过开展素养拓展嬉戏、课业辅导、家书手机短信送亲情、问卷调查等方式了解了的生活、学习状况,同时增长了他们的学问,开阔了他们的视野,敬重了他们的人格。与们的接触与沟通,丰富多采的活动内容也让我学到了许多书本上学不到的东西,让我更加理解了“纸上来的终觉浅,绝知此事要躬行”这句诗的含义。“没有调查,就没有发言权”,只有亲身经验过才会体验到书本上没有的学问与感受。暑期社会实践活动为高校生供应了一个走出校内、踏上社会,呈现自我绚丽的舞台,也是一次让高校生能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。就从这次深化下车乡留守儿童的调研活动来说,了解到由于他们缺少父母的关爱与教育,时常惦念他们的爸爸妈妈,以致有些孩子形成了孤僻的性格,心中不免一阵伤心。但是俗话说“穷人的孩子早当家”,他们中的绝大多数在这种状况下仍旧能够努力学习,为了幻想而奋斗,我不禁又感到欣慰,为他们感到兴奋。“艰辛知人生,实践长才能”。通过关爱留守儿童的社会实践活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才能。“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自己的位置,对自己有一个精确的定位。只有真正的理解社会实践的意义,在社会实践中获得学问与实力,才能在今后遇到挫折与挑战时,用自己在实践得到检验的学问与实力去解决它,克服它。社会实践使高校生找到了理论与实践的最佳结合点,而那些只重视理论学习,忽视实践环节的人,是不行能有长远发展的。作为新时代高校生,我们不仅要好好学习驾驭现代化的学问,而且还要多参与社会实践,在实践中运用学问、更好的驾驭学问;在实践中了解社会发展,才能熬炼自己、发展自己,使自己将来能更好地投身于社会、服务于社会。只有到实践中去、到基层中去,把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是高校生成长成才的正确之路。暑期关爱留守儿童社会实践心得体会7随着生活的质量慢慢提高,生活得压力也渐渐加大。为了家庭能够解决温饱和奔向小康,有好多的人起先了外出打工的生活。一方面为了生活,一方面为了家里的经济,只有先放下家里的小孩,外出挣钱,为孩子的学业家庭的生活而艰苦奋斗。殊不知家中的孩子有的在爷爷奶奶身边长大或者在亲戚家里寄住的苦楚。从小我也是跟着爷爷奶奶长大,由于观念跟志向不一样,在童年时间里,缺少了父母的陪伴,我深有体会这样的感受。为此我对这次“关爱留守儿童”的活动非常主动。我只想用自己那份微薄的热忱去暖和那些只有过年或者几年不见父母的孩子们。我们在村委会的帮助下,对部分留守儿童进行家访,这是我们与留守儿童及他们现时监护人干脆面对面沟通的大好机会,在与这些儿童的沟通中我看到了他们对父爱母爱的渴望,他们最常说的就是能够像其他孩子一样在父母身边。过多的忧虑使他们过早的缺去或失去了童真,他们自我觉得与其他孩子是不同等的,有的甚至不知道父母是什么概念。在与他们现时监护人的交谈中我得知这些小孩平常贪玩,功课作业基本无人监督,他们作为现时监护人也没什么方法,自己有小孩,也须要干活,或者年事已高,有心无力。我觉得这不单单是这部分留守儿童出现的问题,是全社会留守儿童的一个缩影,须要我们高度重视,儿童是祖国的将来,他们的健康不仅体现在身体,更体现在心理。我跟着我的团队,走去走访。看了才真正体会到,城市的小孩与向下的小孩就是完全的不一样的。城市的孩子干净整齐,但是也只是温室的花朵;乡村的孩子谁没有整齐的外表,但是他们欢乐着,因为他们自由。这就是城乡之间的区分,包括环境,更包括孩子。面对着我们走进他们的世界,他们明显没有城市孩子的自信,有意识的抗拒。但是我们花了心思去与他们嬉戏,与他们说话,他们才渐渐的接纳我们这样对于他们来说是城市来的大哥哥姐姐们。可他们不知道,我们有多少人也是从他们的年纪里走出来的。他们的心思我们懂他们缺少了一种关爱。在沟通中我们也了解到了这帮孩子很想像电视里面那样,爸爸妈妈带着去玩,特殊是六一儿童节那天,这是专属于他们的那一天心得体会。而不是学校就放假一天那么简洁。惋惜有的孩子父母不在身边,家里的老人更不行能会陪着孩子玩(指大部分)。城里面会有的孩子父母带来广场或者去吃大餐,玩个痛快。也会有的孩子静默地在家看喜洋洋度过。而村里的孩子最欢乐的地方就是田里地里和河边。渐渐的他们缺少了一种特别的关爱。从而会使一些孩子变得叛逆和过度淘气。这将是对孩子们的一种慢性的心理破坏。所以我们从家里的长辈入手起先我们的其次项活动。经过我们进行调查,并进行统计。我们这次更加的深化到了村民们的生活中,我们划分区域分工合作,随机调查,调查只是一种形式,我们有机会便会与他们拉家常,感受他们几十年来的生活改变从他们的口中读出他们历经的沧桑,从他们的眼神中读出他们生活的喜怒哀乐。这次调查也非一帆风顺,有部分村民还是不了解我们的目的,对我们还有排斥的心理,我也尽所能去化解他们的这种心理,这对我也是一种考验与磨练,用我所学的的学问去说明给他们听,这样不仅熬炼了我的表达与应用实力,也熬炼了我人与人之间的沟通实力。在我们的努力之下,问卷调查最终如期完成。这既有我自己的努力,也有我们团队的分工协调,我不仅更加深刻相识到学问的作用,也感受到团队的力气。这次“关爱留守儿童”社会实践活动是我高校生活以来首次亲身步入社会,尽自己实力将学到的学问用应用出去。同时也学到了课本上学不到的学问。为以后的社会生活积累了许多阅历。最终希望我们这次的“三下乡”社会实践活动,能够引起社会对留守儿童的关爱。暑期关爱留守儿童社会实践心得体会8这个暑期我进行了一个以关爱留守儿童为主题的暑期社会实践活动,于今年7月份在盐城市阜宁县阜宁附小开展了为期2天的以“关爱留守儿童、共担社会责任”为主要内容的暑期社会实践活动。这这次的走访中,那些孩子给了我们相当大的震撼,无论从学习上还是从生活上来说我们都受益匪浅,留守儿童大多是隔代监护即由孩子的爷爷、奶奶或外公、外婆进行看护,但在走访中我们发觉这种方式存在着一些问题:一、学习方面,留守儿童的学习两极分化现象较为严峻。有些留守儿童知道家里供其读书不易,同时也体谅到父母的辛苦,因而发奋学习,成果很是优异,走访中可以看到墙上贴满了奖状;但是有的留守儿童由于在留守期间是和年迈的祖父母、外祖父母或其他亲友生活在一起的,生性淘气贪玩,由于监护人文化水平低,没有实力辅导孩子的学习,重养轻教,致使孩子在学习时得不到有效的督促和引导,导制他们在学习上自觉性差,纪律不强,没有良好的学习习惯,被动地学习,学习成果较差。二、性格方面。在走访中发觉不少留守儿童较内向,逆反心理较重。有些孩子很好沟通但是也有孩子缄默寡言,由于他们很小的时候父母就外出打工,孩子的人际沟通实力没有得到有效培训,而祖(外)父母多数状况下也缺乏这方面的技能,因此,当这些孩子长大后,人际沟通的实力并没有得到同步发展,很难和别人沟通。在这次社会实践中,我们看到了留守儿童对于生活执着的追求,看到了他们为变更命运做出的努力,一个喜爱写小说的留守儿童在回答为什么喜爱写小说时这样说道:“现实世界过于残酷,只有在小说中才能有完备的结局”这是何等的震撼人心,一个十多岁的孩子却说出犹如饱经世事的中年人所说的话,让我们深思,让我们感慨。或许在自己父母亲眼里,还没有走出高校校门的我们仍旧是一群孩子。但是面对着农村儿童,我们俨然看到了我们那逝去的童趣。走了,或许再也不会来这里,或于我们的命运再也不会相交,但这片土地,这群孩子,这片空气都将成为我生命中最宝贵的记忆!“艰辛知人生,实践长才能”。通过关爱留守儿童的社会实践活动,使我们逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才能。“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自己的位置,对自己有一个精确的定位。只有真正的理解社会个人简历实践的意义,在社会实践中获得学问与实力,才能在今后遇到挫折与挑战时,用自己在实践得到检验的学问与实力去解决它,克服它。社会实践使高校生找到了理论与实践的最佳结合点,而那些只重视理论学习,忽视实践环节的人,是不行能有长远发展的。作为新时代高校生,我们不仅要好好学习驾驭现代化的学问,而且还要多参与社会实践,在实践中运用学问、更好的驾驭学问;在实践中了解社会发展,才能熬炼自己、发展自己,使自己将来能更好地投身于社会、服务于社会。只有到实践中去、到基层中去,把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是高校生成长成才的正确之路。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第20页 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