少年风采初三作文

少年风采初三作文少年风采初三作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，确定对各类作文都很熟识吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是我收集整理的少年风采初三作文，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。少年风采初三作文1我们初三（五）的名声那可是全校著名啊！为何？我们虽然不是学霸班，但是我们那张扬、团结、热心的风采与特性，却让其他班为之佩服！在运动会开幕式上，整个候场区都是黑白相间的人群。可是，我们班肯定不是那种随大流的。瞧！在初三（五）班的地盘上都是身穿“葫芦娃”套装的同学，我们就是要不拘一格，就是要张扬特性！在表演时，我们敲锣打鼓、舞狮、散打，那阵势力压群雄，那声音响彻云霄，那场面把我们的张扬特性表现得淋漓尽致。表演完后，全校师生都在拍手叫好。这就是我们张扬的少年风采。我们班，不但特性张扬，更加团结友爱。一次下雨天，我们的“灭亡师太”郭老师竟还要让我们上体育课！他可不是浪得虚名的，就像这一次，他确定随机抽查跳绳。他抽谁不好，偏偏抽到一个体质最弱的女生。抽查结束后，这个女生只跳了200下，不到220，于是“灭亡师太”责令她在雨中跑十圈。我们在屋檐下望着雨中那娇小瘦弱的身体，心中充溢了怒火。于是，我们不顾“灭亡师太”的吩咐，纷纷放下手中的跳绳，冲进雨中，与她并肩奔跑。我们班的口号中就有“团结”二字，我们要有福同享，有难同当，绝不抛弃一人！于是，那天的下午，在蒙蒙烟雨中，一群少年在雨中踩着一样的步伐向前奔跑，那脚步声好像在向世界宣告：初三（五）班是个团结有特性的班级！热心主动是我们班最有力的代名词。“天鸽”的来临给珠海带来了不行忘却的创伤，车子被毁，树木吹倒，海水倒灌让那从前漂亮的珠海变得面目全非。我们的学校受到损毁也是在所难免。我们班的同学，在“天鸽”之后，开学来临之际，一起来到学校，热心地参与救灾复原工作，全部同学都动起来，乐此不疲。学校在我们共同努力下，很快复原了原貌。我们的热心也得到老师赞扬。我们初三（五）班，虽然成果不拔尖，但我们特性张扬，团结友爱，热心主动，我们是少年的代言人，这就是我们的少年风采！少年风采初三作文2纷扬的雪花静静坠地，落地无声，给大地披上厚厚的棉袄。他挑着沉重的扁担，举步维艰。晶莹的雪花飘落在他头上，肩上，与他额头上的汗水一起融合流淌。雪中的他，显得更加孤独了，而雪，却在阳光下反射出他心中的光线那是值得歌颂的少年风采。去年寒假我跟随家人去登山。我们迎着风雪走在山路上，警惕着脚下那层厚厚的冰，一不当心就会滑到。四周是白茫茫一片，树枝上的积雪在风中摇落。我远眺远方，是一座座连绵的山峰，可谓“略无阙处”。我隐隐隐约瞥见了一个身影。他正一摇一摆向我走来，肩上好像还有一根扁担，挑着什么东西。我并不为奇，我想也许是一个挑水的农夫吧。等到人影渐行渐近，我惊异的发觉那竟然是一个小孩子!只是一个十五六岁的少年!我愕然地看着他，心中仿佛被什么重击了一下。少年扛着一根沉重的扁担，挑着水，双手提着水桶以减轻肩上的负荷。破旧的鞋子缝了好多补丁，两腿的裤子已被雪打湿。这么冷的大山里，他穿着单薄的白衣衫，扁担重重地压在他肩上，整个身体看起来都已经变形了。他的脸色乌黑，被凛冽的寒风刮得通红，额头上的汗水不住淌着，眼角边有些微微潮湿。他的嘴唇紧闭着，双眉紧蹙，颈项上青筋绽露。他走到我跟前，淡淡地看了我一眼，默然从我身边走了。我却被那个眼神触动了，心中的钦佩感油然而生。他的目光无意中传达着一种坚毅和无畏，而我被这纯净坚毅的目光震撼了。那是多么纯净的坚毅，多么坚决的英勇，多么值得歌颂的少年风采!望着眼前的山峰，我心中若有一种不行名状的感动。凝视着身后远行的背影，是那么孤独凄凉，而他却以一种不行抗拒的坚毅向我诠释了少年风采。落日的余晖照耀在大山上，雪白的雪花把大山点缀得漂亮无瑕。一个熟识的身影向我走来，这一刻我的内心起先泛起波澜。我清晰地明白那不是农夫，是一个少年，是一个让群山都在脚下的少年。纷扬的雪花慢慢停了，或许是被少年所震惊了。夕阳下的他，显得坚毅英勇，而地上的积雪，反射出他心中的光线那是值得颂赞的少年风采。少年风采初三作文3是火，不能没有燃烧；是水，不能没有流淌；是希望，不能没有拼搏我们是一群风华正茂的少年，拼搏恒久是我们的风采。月色朦胧，教室里静静地；月光微醉，教室里静静地。无论月夜如何静谧，教室里依旧有笔与书的摩擦声。这是我们拼搏的主旋律。拼搏于题海之中，题海之外的一切都已不很重要。上课铃声响起，我们“刷”条件反射般抬起头，却看不到讲台，定睛一看才发觉，书已高过了头顶。彼此笑一笑自己的傻样，就立即坐得端端正正，心、眼、耳、口起先工作，毫不乏累地。难得一节体育课，伴着微风，借着阳光，我们疯似的跑着、跳着，欢呼声此起彼伏，慢慢地尽情了、忘我了。汗水落下，挥一把，又疯狂起来！即使燥热浮躁的夏，我们也深感凉风习习。推开办公室的门，大吃一惊：各位老师前的同学竟在排队！来晚了，又掉头走向教室，想让其他同学给我辅导习题。在同学们的争论中我静默参加其中。争辩完毕，有人竟问：啥时来的。”呵，真是忘我了。“起床了！”声音虽很小，但宿舍里的床几乎同时“吱吱吱”的响了起来。不一会儿功夫，宿舍没人了！“莫等闲，白了少年头，空悲切”读书声朗朗。我们呀，真行。梁启超在少年中国说中写道“少年智则国智，少年强则国强，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”是的，少年正是国家的希望之所在，少年，又怎么能缺乏斗志呢！高尔基说：“苦难是一所没人愿上的高校，但从那儿毕业的都是生活的强者。”“不经验风雨，怎能见彩虹？”为了绚丽彩虹，少年又怎能不在苦难中磨练自己呢？语文老师告知我们“天再高又怎样？踮起脚尖就更接近阳光。为了更多一点感受阳光的温度，少年又怎能轻言放弃，不去拼搏呢？是的，我们的信念是：没有放弃的理由，只有努力的义务。是火，我们终究会燃烧：是水，我们终究会流淌：是希望，我们终究会实现。拼搏，我们的风采！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页