小学班主任经验交流材料 如何培养良好的班风

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教学文档小学班主任经验交流材料如何培养良好的班风早晨,明亮的光线透过窗帘照耀进来,我揉揉眼睛,嗯,快起床吧,美好的一天又开始了。收拾完毕,我迈着轻松的步伐,向学校走去。孩子们进班了,我也打算进班辅导,我推开了门,班长站在前面领读,班里全部的孩子都坐的端端正正,全部人都捧着书在认真朗读,一股暖流在心间流淌。我的孩子们还是这么的懂事、乖巧,让我深深感觉到了幸福。今天是开学的第二天,我们正式升为二年级了。昨天我们上了开学后的第课,新学期生活又翻开了崭新的一页,在新学期里,大家都有哪些打算?孩子们展开了热烈的商量,我也给孩子们提出了新的要求,制定了具体的方案。所以,当我推开教室门时,看见的就是这样的情景。由此可见,培养良好的班风是多么重要。那么,如何培养良好的班风呢?1班主任的领导很重要班主任是班集体的组织者和领导者,是促进学生全面开展的骨干力量。班主任的思想品质、工作态度直接决定着班风的好坏。班主任是一个自信、勤奋、谦虚,又尊重热爱学生的人,班风肯定是积极向上的,孩子们在这样的环境中生活,对他人是友爱的,对学习是充满热情的,学习动机增强,学习行为变好,学习效果肯定会很好。所以,班主任的领导至关重要。2)培养优秀班干部班级风气如何,很大程度上取决于班干部,班长尤为重要。班干部在老师的细心培养下,充分发挥他们的核心及榜样带头作用。学风、习惯、品质都能养成并发扬,这样班级才会有凝聚力。班干部是老师的得力小助手,经过老师的细心培养,他们已经很清楚自己该干什么,一旦养成良好习惯,就变成了一种自动化的行动,驱使大家努力.教学文档学习,学生也会自我约束,努力学习,争取进步的。这对整个班风的形成起到了关键性的作用。正是因为我们班干部工作做的好,各项工作都可以顺利展开,集体大多数成员精神状态好,所以,班级才会稳定,有凝聚力。3建立班级制度“没有规矩,不成方圆。大家在这个集体的大家庭中生活,班级的制度是必需要遵守的。我们班的制度由全体成员商量决定,获得大家的认同和接受后,大家就要遵守并执行。大家商量怎么防止迟到,孩子们说晚上在床头放个小闹钟,要早睡早起,起床时不要磨蹭,都会让大家防止迟到。商量如何保持卫生整洁和良好纪律时,孩子们说,总有一些不遵守纪律,自觉性差,会随手乱扔垃圾,或课堂上说话,扰乱课堂纪律等情况。如果每一个同学都做到老师说的,走在校园里,走进班级,看到有垃圾,你要连忙捡起来,扔进垃圾桶,桌子摆放不齐整,你会认真的把它摆放齐整。每一个人都认为,班里卫生不好,纪律不好,是“我的责任,如果人人都遵守,怎么会出现不好的情况?放学送路队时,每一位同学都做到快静齐,背诗声音响亮,展现出小X一样的风貌。举行活动时,每一个孩子都为班级出谋划策,为班级出一份力,出的是一份智慧,一份热情,一份团结合作,展现一个朝气蓬勃、热情向上的班集体。如果违反纪律,可实施必要的惩处,如背一首我们没见过的诗,写一篇文章等,在制度的约束下,实施养成教育,培养他们良好的行为习惯和道德品质。4特长发觉孩子的闪光点,树立良好典范我会找一些学习主动性强,学习方法好,爱援助同学,劳动积极认真,性.教学文档格生动开朗,特长团结合作,作业标准的同学,提出表扬,让它们分享学习方法与心得,展出学生的优秀作品,也鼓舞其他同学努力学习,以到达共同进步为目的。老师要时刻发觉每一个孩子的长处和闪光点,进行及时的表扬与鼓舞,援助他们树立自尊和自信,使他们找到学习的动力。典范的力量是无穷的,还可以通过教室标语,名人故事,激发学生积极向上的学习热情。5关怀后进生,激发后进生主动学习的欲望对于后进生,老师要多关怀、保护,尊重他们,发觉他们细微的进步,锻炼他们的意志力,援助他们树立起学习的自信。和大家分享一个小故事:我们班一个小姑娘,特别爱睡觉,正上课时趴那儿就睡着了,我也想了很多方法,让她坐在老师眼皮子底下,实施必要惩处,跟家长沟通,可上课睡觉的毛病始终没有改掉。X脆不再提示,也不再管她。又睡了两天之后,我找到她,“你给老师说说上课睡觉的好处?结果没找到一点好处,胳膊、头都是疼的,心里还很畏惧,睡的紧张.害处倒是说了不少。说完之后,她自己也不好意思了,挠挠头说:“我再也不上课时睡觉了。什么是后进生,他只是意志力不强,某一方面的开展临时落后于别人,但并不等于其他方面开展不好。他们特别需要老师的关怀与保护、鼓舞与援助,有时只需要你轻轻点拨,孩子的整个状态都会改变,就会获得前进的动力。后进生也改变态度,主动学习,热爱班集体,这也是一股庞大的力量,班级会更加具有凝聚力,学习气氛会更浓厚,整个班级的风气会健康开展。6)要有鼓舞人心的气概在孩子受到打击或者需要鼓舞时,你要以一种坚决、非凡的勇气去感染你的学生,以不达目的决不罢休的气概去稳固孩子的心,告诉他们鼓起勇气,.教学文档勇敢去做,没有什么不可以。培养一群优秀的孩子,培养一个优秀的班集体,是一件其乐无穷的事!.
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