第15课 怪兽奇想 美术三年级下册

第15课怪兽奇想1教学目标1.欣赏怪兽题材的电影、图片,了解怪兽形象是怎么创作出来的。2.引导学生进入“天马行空”的状态,大胆发挥想象,创作出奇特的怪兽形象。3.激发学习兴趣,张扬个性,体验美术创作的乐趣。2学情分析,“怪兽奇想”是一节以绘画为主的美术课融造型、游戏于一体结合欣赏、交流、表演、制作、评价等手段启发学生的创作构思,让学生在轻松愉快的环境中体验想象创造的快乐。三年级的学生想象能力比较丰富,往往能无拘无束地进行想象,创作出独特的作品。怪兽都是人们想象出来的,根本就不存在,可以天马行空地想象,这正符合三年级学生心理特点。因此,本课能够很好地培养学生的想象力和形象创造力,训练学生的概括、夸张、想象和构图能力。3重点难点教学重点激发学生进入天马行空的“超级想象”状态,创作出造型奇特的新怪兽。教学难点巧妙运用组合、夸张、变形等方法进行巧妙地想象。4教学过程4.1第一学时4.1.1教师准备教师准备课件、范画、剪制拼图教具、绘画工具等。4.1.2学生准备学生准备剪制拼图学具、画笔、画纸等。4.1.3教学活动活动1【导入】导入一、导入(同学们,今天老师受动画梦工厂的委托,来向大家征集富有创意的动画形象创意作品啦!咱们先来看一段梦工厂推荐的影片,请你观察电影里都有些什么富有创意的动画形象。课件展示)生观看电影片段怪兽大学。哇!好多怪兽!师这些怪兽形态各异,在生活中他们真的存在吗(生答)师那它们是怎么来的(生答)师对,它们是人们想象出来的独特形象。这节课我们就一起走进怪兽的世界。板书课题怪兽奇想。活动2【讲授】发展二、发展师你刚才看到了些什么样的怪兽(生说说)师他们真的是太奇怪了,这儿还有很多,那我们就一起来欣赏欣赏吧!(播放课件)怪兽出现在影视、动漫、网站、游戏中,有的高大、有的凶猛、有的幽默、有的可爱、有的机灵、有的呆萌活动3【讲授】新授三、新授1.十二生肖中隐藏的一个怪兽。师在十二生肖中隐藏着一个怪兽,你能把它找出来吗(出示PPT)(生观察回答)对,这个怪兽就是我们熟悉的“龙”。师你们觉得龙怪在哪里它的身上有什么特点(引导学生说一说)师龙在我们生活中有吗在十二生肖中,除了龙之外的其他十一个生肖都是我们现实生活中存在的动物,而只有龙这个生肖是不存在的,是由我们的祖先想像出来的。说白了“龙”就是一个由人们奇思妙想创造出来的怪物!在龙的身上找到了这些动物的特征,(点击PPT)刚才同学们已经找出来了不少,其实,龙的身上还有许多动物的特点呢,(点击PPT)龙的身上融合了狮头、鹿角、虾腿、鳄嘴、龟颈、蛇身、鱼鳞、蜃(shn)腹、鱼脊、虎掌、鹰爪、金鱼的特征。教师小结由此看来龙这一形象是我们中国人把许多动物的优点汇集到一块儿,形成了龙的形象,这也是我们中国的一个文化组成,龙已经变成了中国的精神,我们被称为龙的传人。龙是地地道道的属于组合起来的怪兽。它充分体现了我们祖先丰富的想象力。中国古代还有几样吉祥怪兽如凤凰、麒麟、辟邪(PPT出示),也是通过多样组合而形成的。2.奇思妙想如果给你几个动物,你能组合成一个怪物吗(PPT出示蝙蝠、章鱼、螃蟹、螳螂、刺猬)学生说说组合方案。组合时有一个要点在原型的基础上发挥想象。(出示PPT)学习把握原型。找找这些作品中的原型(PPT出示)。师现在你有了新奇的想法吗你会在什么样的原型基础上发挥呢(生说一说)3.金点子“超级想像”(1)小试牛刀拼一拼。让学生用几何形在10秒钟内拼出怪怪的样子来。(两生上黑板拼)师点评。(2)运用“超级想像”一分钟画怪物(示范画),激发学生进入“超级想像”状态。欣赏老师用“超级想像”一分钟画出来的其他作品(展示范画)。(3)学习“超级想像”的四个窍门。(PPT展示,师生归纳)拼接组合风、马、牛不相及的也可以拼接组。夸张变形长的更长、圆的更圆粗的更粗、细的更细加法某一器官狂加。减法某一器官狂减。4.怎样画的更好看呢那就是赋予它们一定的性格特征。(PPT)活动4【作业】作业及要求四、作业及要求1.设计一个新怪兽;2.在造型、色彩等方面让你设计的怪兽与众不同;3.给你的怪兽取一个有趣的名字。4.可以超越,但是不能抄袭。5.限时8分钟完成。学生作业,巡回指导。小奖品激励出示几个小奖品(怪兽贴标)贴到黑板上,学生作品送到黑板展示的时候可以获得,数量有限,先到先得。活动5【作业】作业展示与评价五、作业展评1.学生自己把作品拿到讲台上展示。2.邀请小评委来评出优秀作品,颁奖。3.师点评学生作品。对好的作品进行表扬,对存在问题的作品在肯定优点的同时提出建设性的意见。活动6【活动】拓展六、拓展今天,同学们创作出了很多新奇、有趣的怪兽形象。在生活中,有很多怪兽形象装点了我们的生活。(图片展示)它们给我们带来了很多快乐和惊喜。1.大师的怪兽米罗作品欣赏。(PPT图片)2.怪兽博物馆图片展示。(PPT图片)3.生活中的“怪兽”图片展示。(PPT图片)4.怪兽还可以用手工的手法来做。(PPT图片)活动7【活动】小结七、小结今天,我们学习了“超级想像”的四个小窍门(PPT出示),大家记住了吗我们以后可以用这个手法来美化我们的生活。