北京市房山区房山中学2012-2013学年高一物理 寒假作业7 第五章 实验

北京市房山区房山中学2012-2013学年高一物理寒假作业7：第五章 实验一用打点计时器测速度 用打点计时器测量瞬时速度时采用的方法是：用包含该点在内的一小段位移上的_速度代替该点的_速度 如图所示的四条纸带，是某同学练习使用打点计时器得到的纸带从点痕的分布情况可以断定：纸带_是匀速通过打点计时器的，纸带_是越走越快的，纸带_是先越走越快，后来又越走越慢用接在50 Hz 交流电源上的打点计时器，测定小车速度，某次实验中得到一条纸带，如下图所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个记数点，分别标明0、l、2、3、4，量得0与1两点间距离x1=32mm，3与4两点间的距离x2=48mm，则小车在0与1两点间的平均速度为 ms下表为某同学用手拉纸带运动时的实验数据：t(s)00.10.20.30.40.50.60.70.8V(m/s)0.050.10.20.30.280.280.20.280.45 请在右面的方格中做出速度-时间图象(-t图象)二探究小车速度随时间变化的规律1）下图是某同学用打点计时器研究小车做匀变速直线运动时得到的一条纸带图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s由图中的数据可知小车做_运动(选填“匀加速直线”或“匀减速直线”)；计数点A、C对应的时间间隔内小车的平均速度大小为_A B C D E 单位：cm 1.20 2.00 2.81 3.60 2）下图是在研究匀变速直线运动中记录小车运动情况的一条纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔T0.1sA B C D E cm 7.00 17.50 31.50 49.00 (m/s) t(s) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 计算各点瞬时速度：A_m/s，B_m/s，C_m/s，D_m/s，E_m/s 在下图所示的坐标纸中作出小车的t图线， 并根据图线求出_m/s2A B C 6.00cm 7.00cm 3）在“研究匀变速直线运动”的实验中， 用到的电火花计时器的打点周期为t_s，下图为用打点计时器打出 一系列点的纸带，纸带固定在一个做匀加速直线运动的小车的后面A、B、C为我们在纸带上所选的计数点，相邻两计数点间还有四个计时点未画出，那么相邻两个计数点之间的时间间隔T_s，打点计时器打下B点时小车的瞬时速度为_m/s，小车的加速度为_m/s2A B C D 1.80cm 1.20cm 4）下图是打点计时器打出的一条纸带， 图中所标的是每隔5个打点间隔所取的计数点用刻度尺量出AB、CD之间的距离分别为1.20cm和1.80cm，那么小车的加速度为_m/s2三探究弹力与弹簧伸长的关系 1）下表为某同学在做“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验时所测的几组数据，请计算弹簧的伸长量并填入表格中，在坐标纸中做出Fx图线，由图象可算出该弹簧的劲度系数k=_N/m弹力F/N00.501.001.502.002.503.00长度L/cm10.0011.0012.0113.0013.9815.0016.02伸长x/cm L/cm F/N 0 1 2 3 4 5 20 21 22 23 24 25 2）用一测力计水平拉一端固定的弹簧，以此来测定此弹簧的劲度 系数k，测出的拉力F与弹簧长度L之间的数据如下表所示 F（N）1.101. 502.003.003.503.804.00L（cm）22.0022.3322.7023.3123.6523.8024.00 （1）在由图中做出此弹簧的F L图 （2）图像与L轴的交点表示_，其值为_cm （3）此弹簧的劲度系数为_N/m四探究共点力合成的平行四边形定则 1）在本实验中，采取下列哪些方法和步骤可减小实验误差？（ ）AO图42A.两个分力F1、F2间的夹角要适当的大些 B.两个分力F1、F2要尽量大些。C.拉橡皮条的细绳要稍长一些。D.实验前，先把所用的两个弹簧秤的钩子相互钩住，平放在桌子上，向相反方向拉动，检查读数是否相同。 E.在测量F1、F2时应让两弹簧秤在同一平面内。2）将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计。沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图42所示。这时弹簧测力计的读数可由图中读出。 (1)两个相互垂直的拉力的大小分别为_N和_N（只须读到0.1N）。（2)在坐标纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力。3）在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的一另一端都有绳套（如图）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A两根细绳必须等长B橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。C在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。其中正确的是 。（填入相应的字母）五探究加速度与力、质量的关系 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中用到了_法即：在探究物体的加速度与力的关系时，应保持物体的_不变，分别改变施加在物体上的力F，测出相应的加速度a；在探究物体的加速度与物体的质量的关系时，应保持_不变，分别改变物体的质量m，测出相应的加速度a 若测得某一物体m一定时，加速度a与合力F的关系的数据如下表：a/（ms-2）1.984.065.958.12F/N1.002.003.004.00请在右面的坐标纸中画出a-F图象，从图象可以看出：当m一定时，加速度a与合力F成_比 若测得某一物体所受合力F一定时，a与m的关系 数据如下表所示：a/（ms-2）2.042.663.233.98m/kg2.001.501.251.00/kg-1 请在右面的坐标纸上画出这一图象 实验结论：合力F一定时，加速度a与质量m成_比练习：为了更直观地反映物体的加速度a与质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象应选用：（ ）Aa-m图象 Bm-a图象 Ca-图象 D-a图象