人教版九年级化学上册第四单元自然界的水 达标测试卷【含答案】

第四单元达标测试卷一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)1.自来水厂净水过程示意图如下，下列说法正确的是()A明矾是一种常用的絮凝剂 B过滤可除去水中杂质离子C活性炭可长期使用无需更换 D经该净水过程得到的是纯水2为保护水资源，下列做法可取的是()A工业废水只要无色透明就可以排到河里 B合理使用农药、化肥C将生活垃圾随意丢入河中 D大量使用含磷洗衣粉3下列有关水的叙述中正确的是()A活性炭能起到软化水的作用 B经过净水机净化的水是纯水C自来水在加热煮沸过程中有化学变化发生 D在水中加入肥皂水振荡，浮渣较多说明是软水4下列化学用语表示正确的是()A两个氢原子：H2 B一个钙离子：Ca2C硫酸钠的化学式：NaSO4 D过氧化氢中氧元素的化合价：H225下列含有氯元素的物质中，氯元素的化合价最高的是()AHClO4 BNaClO CCl2O5 DBaCl26芹菜中的芹黄素(C15H10O5)具有抗肿瘤、抗病毒等生物学活性。下列关于芹黄素的说法不正确的是()A芹黄素是有机化合物 B芹黄素中碳、氢、氧元素的质量比为15 10 5C芹黄素由碳、氢、氧三种元素组成 D芹黄素中氢元素的质量分数最小7下列物质中，按单质、化合物、混合物的顺序排列的是()A氢气、可口可乐饮料、氢氧化钠 B水、清澈的矿泉水、碘酒C氧气、纯碱、硬铝 D铝箔、澄清石灰水、合成纤维8如图一是电解水实验装置图，图二是过滤实验装置图，下列有关说法错误的是()A图一中a试管内收集的气体是氢气，可以燃烧B通过电解水的实验，说明水由氢气和氧气组成C图二过滤操作中，玻璃棒的作用是引流D图二中漏斗内的液面高于滤纸的边缘会导致滤液浑浊9下列说法中正确的是()A含氧元素的化合物一定是氧化物 B镁和红磷都属于单质C矿泉水和蒸馏水都属于纯净物 D氧气、氮气、氢气、铁都是由分子构成的10食醋是厨房中的一种调味品，其中含有少量醋酸，醋酸的分子结构模型如图所示。下列有关醋酸的说法中正确的是()A醋酸属于氧化物B醋酸是由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成的C醋酸中氧元素的质量分数最大D醋酸的相对分子质量为60 g 11.硫的某种氧化物中，硫元素与氧元素的质量比为23，则该硫的氧化物中硫元素的化合价为()A4 B6 C2 D212下表所给出的各组概念中，符合如图所示从属关系的是()选项XYZA含氧化合物氧化物化合物B单质化合物纯净物C化合反应分解反应氧化反应D氧化物化合物纯净物二、非选择题(本大题包括5小题，共28分)13(5分)化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。(1)请用化学用语填空：两个氢原子_；三个二氧化硫分子_；四个氢氧根离子_。 (2)在符号“2O”中，H正上方的“1”表示_，H右下角的“2”表示_。14(4分)阅读下面的科普短文。水是地球上最常见的物质之一，生命的孕育和维系都需要水，关于它的传闻有很多。传闻1：自来水中有余氯，不能饮用。自来水从自来水厂到用户家可能需要经过几十公里的管道，为了保证水质，必须在水里加入一些消毒剂以防止细菌滋生。最常用的消毒剂就是氯气，此外还有氯胺和二氧化氯等。根据世界卫生组织的余氯标准推算，如果氯全部来自于饮用水，则自来水中氯的允许含量为5 mg/L。而根据我国生活饮用水卫生标准，水厂出厂水中余氯不得高于4 mg/L。由于传输损失，管网末端用户处的自来水中余氯含量远低于允许上限。为维持消毒效果，国家规定管网末端自来水中余氯下限为0.05 mg/L。传闻2：常喝“富氧水”能够抗衰老。“富氧水”原是医学界为了研究生物细胞厌氧性和好氧性的研究用水，是通过人为地往纯净水里充入更多的氧气制成的。对于“富氧水”对健康的影响，学术界存在争议。有研究认为若水中氧含量过高或常喝“富氧水”会加速氧化，使人体衰老。无论是吸氧还是喝氧，对健康人都是弊多利少。人们在“喝氧”的问题上应采取慎重态度，勿作非明智的选择。依据文章内容回答下列问题。(1)为保证水质，可用的自来水消毒剂包括_。(2)自来水的异味通常来自残留的次氯酸(HClO)，次氯酸中氯的化合价为_。(3)传闻2的资料中，反映出的氧气性质有_。(4)下列关于水的说法不正确的是_(填序号)。A如果自来水中含氯量过低，水中细菌就可能超标B自来水含有余氯，不能饮用C“富氧水”中富含氧气，适合多喝15(10分)小兵带回一瓶浑浊的山泉水，他在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图：(1)操作的名称是_(填操作名称)，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是_，该操作需要的玻璃仪器除玻璃棒外，还需要_，_；若经过操作后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_(填序号)。a漏斗内的滤纸有破损 b漏斗下端未靠在烧杯内壁c漏斗内液面高于滤纸的边缘(2)操作主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是_(填名称)，这是利用该物质的_性。(3)取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较少泡沫，说明液体D是_(填“硬水”或“软水”)；操作的净水效果最佳，是_(填操作名称)；为了健康，生活中还可以用_的方法将硬水软化。16(5分)某化学兴趣小组在实验室里进行电解水实验。【提出问题】水的化学式是H2O，它能不能是HO、HO2或其他呢？【探究课题】水的化学式的推导过程。假设：水的化学式是H2O或HO或HO2。【探究准备】精密电解水设备。【探究过程】用精密的电解水设备电解水，同时测定两试管中逸出气体的体积，记录在下表中：时间/min12345678连电源负极的管中气体/mL612202939495969连电源正极的管中气体/mL2471116212631分析上表中数据可知：电解水时，开始阶段电源负极收集到的氢气与电源正极收集到的氧气体积比偏大，可能的原因是_，从第4 min开始生成的氢气和氧气的体积比约为_。查阅资料可知：在标准状况下，氢气的密度是0.089 g/L，氧气的密度是1.429 g/L。由此可计算出生成的氢气和氧气的质量比约为_(填最简整数比)。利用化合物各元素质量比的算法，设水的化学式为HxOy，根据各元素的质量比各元素相对原子质量相应原子个数乘积之比，得出x y_。【探究结论】水的化学式是_。【注意：若答对以下问题奖励3分，化学试卷总分不超过40分】【拓展延伸】同学们又查阅到了如下资料：a氢氧化钠是一种强碱，具有腐蚀性。b旧版教材中，电解水的实验装置如图甲所示。c给含有氯化钠的水通电，会发生如下反应：氯化钠水氢氧化钠氢气氯气(条件为通电)。请你分析思考：和图甲所示的装置相比，现行教材(图乙)的优点是_。进行实验时，_(填“能”或“不能”)将氢氧化钠换为氯化钠。【总结交流】化学是以实验为基础的科学，通过上述实验的分析对比，请写出在改进实验时需考虑的因素：_(写一点即可)。同学们不但成功探究了水的组成，得出了正确的结论，还对“科学探究与创新意识”的素养有了更深刻的认识和体会，期待在今后的学习中解决更多问题！17(4分)如图为某牙膏的部分标签，主要活性成分单氟磷酸钠的化学式为Na2PO3F，请回答下列问题：(1)Na2PO3F的相对分子质量为_。(2)Na2PO3F中金属元素与氧元素的质量比为_。(3)若牙膏中其他成分不含氟，则每支这种牙膏中氟元素的质量为_g，含Na2PO3F的质量为_(结果保留小数点后一位)g。答案一、1A2B3C4B5A6B7C8B9B10C11B点拨：若设硫的氧化物的化学式为SxOy，则根据硫、氧两种元素的质量比为2:3，可得32x:16y2:3，可求出x:y1:3，即该氧化物为SO3，硫元素显6价。12D二、13(1)2H3SO24OH(2)在水中，氢元素显1价；1个水分子中含有2个氢原子14(1)氯气、氯胺和二氧化氯(2)1(3)可溶解在水中(或氧化性)(4)BC15(1)过滤；引流；漏斗；烧杯；ac(2)活性炭；吸附(3)硬水；蒸馏；煮沸16【探究过程】氧气在水中的溶解性比氢气强；2 11 82 1【探究结论】H2O【拓展延伸】玻璃管上有刻度，使结论更准确；不能【总结交流】实验要更易于操作(或改进实验要具备更高的准确性)17(1)144(2)23 24(3)0.28；2.1