初三家长会PPT课件

为了孩子的一切为了孩子的一切 相约同相约同行行初三（初三（3 3）班家长会）班家长会 尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：大家上午好！大家上午好！首先感谢您百忙之中首先感谢您百忙之中前来参加家长会。关心、前来参加家长会。关心、帮助、督促孩子健康、帮助、督促孩子健康、全面发展是我们共同的全面发展是我们共同的心愿。心愿。同时，为保证家长会同时，为保证家长会秩序，请各位家长将手秩序，请各位家长将手机调至振动；有电话时机调至振动；有电话时到外面接听。到外面接听。谢谢合作！谢谢合作！家长会的主题家长会的主题 ：一、期末总结一、期末总结 1、向家长汇报班级整体情况及简单介绍、向家长汇报班级整体情况及简单介绍期末考试情况期末考试情况.2、对学生情况做个汇报、对学生情况做个汇报.班班级级排排名名名次姓名总分数12345678910单单科科排排名名科目姓名总分数语文80英语数学历史地理政治生物进 步 榜姓名原名次现名次80退退 步步 榜榜姓名原名次现名次80分析上述学生成绩较好的原因：分析上述学生成绩较好的原因：（1）学生勤奋，对考试较重视。）学生勤奋，对考试较重视。（2）学生的学习方法较好。）学生的学习方法较好。（3）家长的支持和鼓励！）家长的支持和鼓励！2 2、有些学生、有些学生上课注意力不集中上课注意力不集中，存在讲话存在讲话,看课外书看课外书,睡觉睡觉等现象等现象.课堂效率低、学习成绩不理想。课堂效率低、学习成绩不理想。1 1、有些学生、有些学生学习目的性不明确学习目的性不明确，导致学习无动力。没有充分挖掘自导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。己的潜力。3.3.不按要求做练习、作业不按要求做练习、作业.没能没能 合理安排时间合理安排时间,特别是周六、日特别是周六、日5.5.基础训练不够基础训练不够,停留在听懂就行停留在听懂就行,不再深刻思考问题不再深刻思考问题.部分学生平时部分学生平时不紧张不紧张,考试前才想起要努力。考试前才想起要努力。4.4.作业完成情况差，作业完成情况差，老师讲评过的老师讲评过的练习部分学生还是练习部分学生还是没有养成及时订没有养成及时订正的习惯正的习惯，导致已做过的练习错了，导致已做过的练习错了又错。又错。6.6.自律能力差，在寝室部分自律能力差，在寝室部分学生不遵守纪律。学生不遵守纪律。控制好上学放学时控制好上学放学时严格控制孩子的零花钱式严格控制孩子的零花钱式 反对同学聚会反对同学聚会,过生日过生日 4.4.双休日期间尽量少外出双休日期间尽量少外出 了有个老木匠准备退休，他告诉老了有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。儿女享受天伦之乐。交际交际6.6.在孩子面前对学校在孩子面前对学校.老师的评价态度的把握要老师的评价态度的把握要恰当不要造成负面影响。恰当不要造成负面影响。有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。”他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着：“生活是自己创造的。包子理论包子理论 吃了第一个包子，没饱；吃了第一个包子，没饱；吃了第二个包子，还没有饱；吃了第二个包子，还没有饱；吃了第三个包子，饱了。吃了第三个包子，饱了。由此下结论，只要吃第三个包子就可以了。由此下结论，只要吃第三个包子就可以了。其实，没有第一、第二两个包子的基础，哪有第三个包其实，没有第一、第二两个包子的基础，哪有第三个包子的效果？子的效果？基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。四层的地基。学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。生先天性不足。积累是一个逐渐的过程。积累是一个逐渐的过程。台上一分钟，台下十年功台上一分钟，台下十年功养兵千日养兵千日 ,用兵一时用兵一时重积累重积累3 3父母是孩子的第一任老师，也是最好的老师1 1学习成绩下降学习成绩下降 在学习上，初三是一个分水岭，一部在学习上，初三是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等上分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。很难有所突破，中考的失利难以避免。2 2逆反心理严重逆反心理严重 老师们分析，初三学生的另一特点是老师们分析，初三学生的另一特点是“不服管教不服管教”。一些同学对老师。一些同学对老师家长家长的批评不再虚心接受，开始反驳的批评不再虚心接受，开始反驳顶撞，顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母甚至嘲笑师长，越是父母老师不让做老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长的事，他们越起劲，一定要和师长“对对着干着干”。3 3、交友不慎。、交友不慎。初三学生自我意识逐渐发展，他们有了初三学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和同学的理解。但由于他们的思得到老师和同学的理解。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，甚至拉帮结派等现象。甚至拉帮结派等现象。4、学习态度不够端正 学科多了，学习内容深了，有部分学生还不适应，出现了不按时完成作业，抄作业等不好现象。有部分学生只关注学习结果，但对平时付出的过程不够关心，如果这样下去，势必影响他们初四的学习。怎样做好这阶段学生怎样做好这阶段学生的教育工作，依目前的教育工作，依目前的形势看，只能学校、的形势看，只能学校、家庭携手配合来完成，家庭携手配合来完成，创造良好的育人环境。创造良好的育人环境。（1 1）对孩子的变化应早有心理）对孩子的变化应早有心理准备。如果家长对初三学生心理准备。如果家长对初三学生心理的发展充分了解，就会对孩子的的发展充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现行为多一分理解，即使孩子出现问题，也会用比较科学的态度来问题，也会用比较科学的态度来解决。解决。（2 2）家长在教育孩子时，应该）家长在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，而不用平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教。比如发现孩子迷是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络恋网络染头发等问题。家长们染头发等问题。家长们一定要放下架子，跟孩子就这一一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，问题进行沟通，了解孩子的想法，和这样做的原因，然后再对孩子和这样做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的进行合理的引导，而不是强硬的说教。说教。（3 3）加强与老师的联系。个别加强与老师的联系。个别学生不愿意与家长交流，尤其不学生不愿意与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况，这样想和家长说学校里的情况，这样一来，家长往往不能从孩子那里一来，家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化，这知道他们最近的表现和变化，这就需要家长能够经常和老师联系，就需要家长能够经常和老师联系，了解孩子的全面情况，就一些问了解孩子的全面情况，就一些问题和老师沟通，双方合作，为孩题和老师沟通，双方合作，为孩子保驾护航。子保驾护航。那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？简单地说：第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率。第二、抓态度。要求学习专心、细心，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”。第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在高质量中求快，语言表达务求清楚。建建 议议1.要尽量控制孩子的零用钱2.希望家长督促孩子有质量完成作业3.不要把手机给孩子4.每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习上有什么问题，给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习 家长们，我们的目标是统一的，家长们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。坚实的良好的基础。为了大家过一个愉快而又充实的暑假请大家遵守以下规定:1 12 23 31、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方玩水。恶劣天气不在危险建筑物、大树下避雨、不玩火、学会防火、防电、防煤气中毒等安全常识。2、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。4、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。3、未经家长同意，不能私自探亲、访友，离家时一定要与父母打招呼。五、让假期安全度过。交通安全：遵守交通法规，文明走路，文明坐车。活动安全：不玩危险游戏，不在危险的地方玩耍，不玩火。上网安全：正确利用网络学习，不痴迷上网，不痴迷游戏。饮食安全：过期食物或变质食品请勿食用。切忌暴饮暴食。1、多关注孩子的学习，尽量、多关注孩子的学习，尽量-经常检查一下作业经常检查一下作业 2、保持家庭氛围的和谐；少冲孩子发火。、保持家庭氛围的和谐；少冲孩子发火。3、给孩子的零花钱要适中、给孩子的零花钱要适中;引导孩子少吃零食引导孩子少吃零食生活垃圾。生活垃圾。4、不要在学生面前过多的议论老师，尤其是诋、不要在学生面前过多的议论老师，尤其是诋毁老师。毁老师。5、保持孩子良好的饮食和作息习惯。、保持孩子良好的饮食和作息习惯。6、关注孩子安全、交友情况、关注孩子安全、交友情况自行车的锁、闸自行车的锁、闸3、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高薄弱学科，使成绩得到总体提高;4、注重言传身教，避免孩子出现一些不良倾、注重言传身教，避免孩子出现一些不良倾向。向。（个别学生不尊重老师）（个别学生不尊重老师）