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第2讲电场,目标定位1.通过实验，认识电场，了解场这种物质存在的特点.2.理解电场强度的概念，会用电场强度描述电场.3.了解什么是电场线，会用电场线来描述电场的强弱和方向.,一、电场 1.电荷的周围存在着一种叫做_的物质，电荷之间是通过_发生相互作用的.电场的基本性质是对放入其中的电荷_. 2._和_是物质存在的两种不同形式，虽然我们看不见电场和磁场，但是它们也是客观存在的_.,电场,电场,有力的作用,实物,场,物质,想一想电场看不见、摸不着，我们如何确定电场的存在？ 答案若把电荷放在某处，电荷受到力的作用，说明该处有电场.,二、电场强度 1.试探电荷：试探电荷的_和_都要非常小. 2.定义：放入电场中某点的电荷所受静电力F跟它的_的比值.通常用_表示. 3.定义式：E . 4.国际单位：_. 5.矢量性：规定电场中某点的电场强度的方向跟_在该点所受的电场力的方向相同. 6.物理意义：描述电场的_和方向.,电荷量,体积,电荷量q,E,N/C,正电荷,强弱,三、电场线 1.电场线：电场线上每一点的_都跟该点的电场强度方向一致. 2.电场线不仅可以表示电场强度的_，还可以表示电场强度_的分布情况. 3.电场线的特点 (1)电场线从_或_出发，终止于_或_； (2)电场线在电场中不_； (3)在同一幅电场线分布图中电场越强的地方，电场线_.,切线方向,方向,大小,正电荷,无限远,无限远,负电荷,相交,越密,4.匀强电场 (1)定义：如果电场强度的_和_都相同，这个区域的电场叫匀强电场. (2)特点：匀强电场中的电场线是距离相等的_. (3)存在：两块靠近的平行金属板，大小相等，互相正对，分别带等量的_，它们间的电场(除边缘外)就是_.,大小,方向,平行直线,正负电荷,匀强电场,想一想电场线是真实存在的吗？ 答案不是.电场线是人为画出来的，是为了形象地描述电场分布而假想的曲线，实际上并不存在.,一、对电场、电场强度、电场力的理解 1.对电场的理解 (1)电场是存在于电荷周围的一种特殊物质，并非由分子、原子组成，但客观存在. (2)电场的基本性质：是对放入其中的电荷有力的作用，电荷间的相互作用是通过电场发生的. (3)电场的方向：电场是有方向的，正电荷在电场中某点的受力方向为电场方向；负电荷在电场中某点的受力方向与电场方向相反.,2.对电场强度的理解,3.电荷受到的电场力：知道了电场强度，就可以求电荷在电场中受到的电场力FqE.,4.点电荷的电场强度,图121,【例1】关于电场强度的下列说法中正确的是() A.电场强度在数值上等于单位电荷在电场中所受的电场力 B.在电场中某点不放电荷，则该点的电场强度一定为零 C.正电荷在电场中某点所受电场力的方向就是这点电场强度的方向 D.负电荷在电场中某点所受电场力的方向就是这点电场强度的方向,解析由电场强度的定义式可知，电场强度在数值上等于单位电荷在电场中所受的电场力，选项A正确；电场中某点的场强大小由电场本身决定，与试探电荷的电荷量q及其受力F大小无关，选项B错误；正电荷在电场中某点所受电场力的方向就是这点电场强度的方向，选项C正确；负电荷在电场中某点所受电场力的方向与这点电场强度的方向相反，选项D错误. 答案AC,针对训练1下列各图是电场中某点的电场强度E与放在该点处检验电荷量q及检验电荷所受静电力F与电荷量q之间的函数关系图象，其中正确的是(),答案AD,二、对电场线的理解 1.电场线：为形象地描述抽象的电场而引入的假想曲线.电场线上每一点的切线方向都跟该点的电场强度方向一致.,2.电场线的特点,(1)电场线从正电荷或无限远出发，终止于无限远或负电荷； (2)电场线在电场中不相交； (3)同一幅图中，电场线的疏密程度可定性地表示电场强度的大小.电场线越密的地方，场强越大；电场线越稀的地方，场强越小. (4)电场线任一点顺着电场线的切线方向，就表示该点电场强度的方向，如图122所示.,图122,(5)电场线不是实际存在的曲线，是为了形象描述电场而假想的.,3. 几种常见的电场线(如图123所示),图123,【例2】下列电场中，A、B两点电场强度相同的是(),解析电场强度是矢量，A、B两点电场强度相同，必须大小和方向都相同，故C项正确. 答案C,针对训练2一个正点电荷的电场线分布如图124所示，A、B是电场中的两点，EA和EB分别表示A、B两点电场强度的大小，关于EA和EB的大小关系，下列说法正确的是(),图124,A.EAEB B.EAEB C.EAEB D.无法比较EA和EB的大小 解析电场线的疏密程度表示场强的大小，电场线越密说明场强越大，所以EAEB，选项A正确. 答案A,
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