（新课标通用）2014高考语文一轮 课时专练(十) 图文转换

2014高考语文一轮课时专练（新课标通用）：(十)图文转换1阅读下面的图表，从两个方面概括其中所包含的主要信息。(1)_(2)_2阅读下面的材料，分析调查数据并归纳出四个结论。要求分析正确，语言简明、准确。南方某网站发起“你担心西南大旱有何影响”的调查，问卷共列出9个选项，网友只能就其中自己最为关心的一个问题投票。共有60 000余名网友参与了此项活动，调查结果如下：序号问题项关注度(%)1南方和北方是否会同旱？21.52粮价上涨是否虚惊一场？173城市用水是否会实行限额供给制？154西南水电供应骤减、煤价上扬，电价是否会上涨？12.65玉龙雪山、丽江古城是否风景依旧？10.66水利建设待启，水利概念股是否会受到热捧？8.47鲜花受旱，世博、亚运用花是否会受到影响？6.38茅台酒、普洱茶的生产是否会遭受影响，导致价格上涨？4.19其他4.5(1)_(2)_(3)_(4)_35月31日是世界无烟日，某校“健康与生命”研究小组做了“居民禁烟支持度”调查。阅读下面的调查数据统计图，回答问题。居民禁烟支持度调查数据统计表(%)(1)概括图表反映出的信息。(不超过30字)答：_(2)请你任选图表中的一个场所拟写一条禁烟提示语。(不超过20字)答：_4在某市的汽车站门口，你遇到了一位外地人，向你打听去青春中学的路，你该怎么介绍呢？请根据下列地图，用简洁的语言表达出来。答：_ 5右图是“温州市水利机关服务品牌形象标识”，请用简洁的文字对其创意加以说明。答：_6中国网民文化节(简称网民节)是由国务院新闻办公室、工业和信息化部、文化部等部委机构指导，中国互联网协会主办的国内唯一的国家级网民文化盛会。网民节遵循“以人为本”的活动宗旨，倡导先进文化，促进社会和谐，推动科学发展。上面是“中国网民文化节”活动的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺。答：_7最近，语文教材中的杜甫插图被个别网友恶搞，原本仰面沉思的杜甫被涂鸦成端狙击枪、戴墨镜骑电动车和在QQ空间写诗等形象，并被冠以“杜甫很忙”的标题在网络上迅速传播。请谈谈你对这一现象的看法。(不少于60字)答：_8仔细观察下面这幅“全国妇联会徽”图，试对其设计意图加以解说。答：_9请仔细观看下面一幅漫画，给它拟一个恰当的题目，并解释漫画的寓意。答：_10下面的“庆”字图片是重庆市的形象标志图案，请说说你对这个形象标志图案寓意的理解。答：_11阅读下面这幅漫画，按要求做题。(1)为这幅漫画拟定一个标题。要求：能形象地概括画面特点，使用四字成语。答：_。(2)用简洁的语言，揭示漫画的寓意。答：_12. 看下面的漫画，根据要求答题。(1)用简洁的语言说明这幅漫画的内容。答：_(2)写出漫画的寓意。答：_2014高考语文一轮课时专练（新课标通用）：(十)1示例：(1)产业链中，上游的产品研发行业和下游的售后服务行业利润最高，组装企业利润最低。(2)从20世纪六七十年代至今，这样的利润分布趋势已经变得越来越明显。解析 解答此题不仅要看懂图形中产业链中“上游”“下游”与利润之间的关系，还要看懂时间与利润之间的关系。2示例：(1)担心旱情发展是网民强烈的心声。(2)面对旱情，民生问题(水、电、粮等)最牵动老百姓的心。(3)对玉龙雪山、丽江古城的关注折射了旅游在当今人们生活中的地位。(4)环境问题关系家事国事天下事。解析 要从图中数字分析、概括出要点，先从总的方面，再从最关心的几个方面，然后从特殊的方面，如“玉龙雪山、丽江古城是否风景依旧”，得出结论。3(1)除大部分吸烟者不支持酒店禁烟外，居民普遍支持公共场所禁烟。(2)示例：学校：儿童易模仿，请您勿吸烟！医院：您的指尖夹着他人的生命，请勿吸烟！酒店茶楼：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何必吸烟！解析 “学校”“医院”“酒店茶楼”“公交工具”“办公场所”等地均属公共场所，统计表中显示，除了酒店这一场所有争议外，无论是吸烟者还是不吸烟者都支持其他公共场所应禁烟。写禁烟提示语，重在观点明确，有警示提醒的作用；同时应分别根据场所的不同，选择恰当的切入角度和表达用意角度。4您顺着万国路向北走，到鹿鸣路口向东(右)走，在聚贤路和鹿鸣路的交汇处就是青春中学了，路上小心。或：您顺着万国路向北走，到育人路口向东(右)走，到聚贤路口向北(左)走到聚贤路和鹿鸣路的交汇处就是青春中学了，路上小心。解析 首先注意图中左上角的图标，各条路的名称不要混淆。表述时一定要注意顺序、方位不能弄错。5. 标识主体部分为汉字“水”字造型，代表“水利”事业；横向流动的线条是字母“W”造型，代表“温州”(温州首个拼音字母“W”)；横向流动的线条代表“瓯江”的形貌；中间一竖为数字“1”，意为“一流”“一心一意”， 寓指温州水利创建一流服务品牌形象的精神；“W”也是水的形态与飞鸟的造型，呈现温州水利开拓创新、与时俱进的风采；标识配以绿、蓝色，充分展现温州将在良好的水利服务下，拥有绿草蓝天的美好生态环境。解析 这是一道图标转换成文字的题目，要从形式也就是图的形状上思考，再结合它的表达内涵进行组织答案。6标识整体是一个舞动的人，由字母“e”、汉字“文”组合而成。“e”象征着网络；“文”代表文明、文化；舞动的人，彰显了“以人为本”的活动宗旨。解析 本题要在读懂题干的基础上答题，要紧扣“创意”答。画面是三者结合：舞动的“人”形、字母“e”、汉字“文”，且各有内涵。7杜甫本是一位忧国忧民的爱国诗人，是现实主义诗歌创作的一座高峰，值得我们尊重。用这种“穿越”的手法恶搞，是亵渎诗圣，亵渎中国文化，是信仰缺失的表现。解析 回答此题时观点要鲜明，从命题者的意图看，是表达对杜甫插图被恶搞的否定。所以答题时要批判这种恶搞行为，肯定杜甫在中国文化史上的贡献。8会徽中心是旋转着的三个“女”字的重叠，表示妇女在各界、各界有妇女；也体现了妇联代表和维护妇女权益、全心全意为妇女服务的精神。在中文“女”的外围由三个英文字母“W”(“妇女”英文“Woman”的第一个字母)围合成花朵的形状，寓意全国妇联团结引导广大妇女，在建设祖国的进程中发挥巨大作用。同时也有发展同世界各国妇女的交往，增进友谊，维护世界和平的含意。花朵则是美好的象征，代表女性的美丽，表示妇女们的事业前途美好。解析 本题考查图文转换和语言表达准确、简明、连贯的能力。解答此题，首先，要认真观察所给的图案，看图案由哪些部分构成，对每部分的内容要认真分析；其次，善于从图案的构图中联想到有关的社会意义，从而明确图案所体现的社会意义；最后，要用准确、简明、连贯的语言对图案及其意义进行解说。9题目：新“拾金不昧”、向“钱”看寓意：现今社会中，拾金不昧的意识已经日趋淡漠，取而代之的是一切向“钱”看的拜金主义，作者借这幅漫画对社会上的这种道德淡漠的现象进行了讽刺和批判。解析 此题考查图文转换和语言表达的简明、生动、准确。此题有一定难度，关键在于读懂漫画并用恰当的语言形式概括介绍画面内容。标题是阅读漫画的第一途径，它有暗示漫画寓意或讽刺对象的作用，拟题可直接以讽刺或颂扬的主题命名，也可扣住漫画的主题命名。本题拾到钱的人只注重钱，而没考虑到是拾到的钱。寓意的考虑由此及彼，由现象折射深刻内涵。10本标志以“双重喜庆”为创作主题，两个欢乐喜悦的人重叠成一个“庆”字，道出重庆市名称的历史由来及“以人为本”的精神理念，传递出重庆人“广”“大”的开放胸怀和“双人成庆”、祝愿美好吉祥的寓意，又如两人携手并进、迎向未来，蕴含政府与人民心手相连、共谋重庆发展的内涵。11(1)厚此薄彼(2)讽刺了社会上缺乏实干精神，工作业绩乏善可陈却热衷于自吹自擂、哗众取宠的不良风气。解析 拟定标题和概括寓意都需要总体阅读漫画。在这幅漫画中，总结的材料非常厚，工作的材料却非常少；在我们实际生活中，总结往往是一些虚的、自吹自擂的材料。这幅漫画就是讽刺了社会上只注重自吹自擂，不注重实际工作的现象。12内容：巨大的环保资金正在被标有建楼名目的房屋吞噬，而连接工厂的管道里正涌出大量的污水。寓意：讽刺了那些打着环保旗号却无视环境污染问题，侵吞环保资金为建楼所用，环保资金得不到保障的社会现象。解析 漫画内容显示工厂排放着污水，环保资金却被楼房建设吞噬。讽刺了社会上那些无视环境污染的工厂企业，环保资金却用去建设楼房的现象。2014高考语文一轮课时专练（-新课程标准卷地区专用）：(十)1BD解析 答B给3分，答D给2分，答A给1分，答C、E不给分。A.“孤寂落寞”不够贴切，主要应该是引发乡愁(思乡之情)。C.“百年大树”是“传说”，不是过去的生活经历。E.“蕴含深刻哲理”不准确，应为“充满感情”；“优胜劣汰”也不准确。2由异国降雪联想家乡雪景；由眼前雪景产生各种联想；以雪中树木生长点明题旨。解析 本题考查分析文章结构的能力，能力层级为C级。分析行文思路的前提是理清文章的结构，可借助标志词、过渡词(句段)、总括句等。分析时可以线索为“纲”，纲举目张，也就理出作者的思路了。注意抓住原文的关键词句。3运用比喻手法，将“鸟”比作“树的喉舌”，揭示二者的依存关系，十分贴切，给人深刻的印象。运用拟人手法，通过“起”“朗读”等词语将鸟人格化，生动形象。解析 赏析句子时，如果句子有明显的修辞手法要指出手法、说出表达效果。如果没有修辞手法再从其他手法、句式、用词角度考虑。4雪覆盖大地想遮住一切，反而衬托了树的生机与活力。树凭着对春天的渴望而坚守，在严寒中长出满枝新叶迎接春天，最终以胜利者的姿态回首过去，“述说着雪的掌故”，充满着自豪骄傲之情。有托物言志之意。“树”也是身在异国他乡的人们(游子)的象征，他们始终心怀对故土的热爱，坚守自己的追求和信仰，面对岁月的风雪，凭着坚守与奋斗迎接“人生的春天”，自然也会带着欣慰和释然叙说过去。 是借物抒情之笔。解析 本题考查探究问题，提出自己的见解的能力，能力层级为F级。首先确认该句在文中的位置。该句是全文的结尾句，是全文的总结句，是情感表达的高潮句；所以要结合全文的主旨和情感来组织答案。5AD解析 选A项3分，选D项2分，C项1分。选B项、E项不给分。D项，“史可法也已成为各种艺术所刻画的形象”，以偏概全。C项，“都富有诗情画意”，与对联的庄严与崇敬不符；“含蓄地赞美了史可法对扬州城的热爱”，不妥当。B项，第三次游览，作者并没有提及游人多少，所以说形成鲜明对比不妥当。E项，详写第三次游历，是为集中抒发感情、表达主旨服务。6(1)内容上，这句话是作者的自我宽慰，同时也寓含着哲理，表明了人们对美好事物的追求，是无止境的。结构上，承上启下，上承未见到梅花的遗憾，自然引发下文写他人和自己对史可法这一英雄人物的无限追慕。(3分)(2)用比喻手法，把墨迹比作血迹，表现史可法的悲壮之情；用排比手法，通过描写墨迹如新，表明史可法的精神永存。整个句子，表达了作者对史可法的敬仰之情。(3分)解析 本题考查体会重要语句的丰富含意、品味精彩语句的表现力的能力。理解句子需要理解形象和抽象的句子，也就是抽象的句子要具体化，形象的句子要抽象概括。第一句可先理解字面意思，然后再结合主旨进行理解，也要说一下结构上的作用。第二句是明显的比喻句，要从比喻修辞角度赏析。7史可法在扬州壮烈牺牲，从此，史可法和扬州形成密切关联。(2分)史可法让扬州城在妩媚之外，增添了男儿血性与英雄豪气。(2分)扬州人种花植木、命名街道，都体现了扬州人已经把对史可法的纪念渗透进日常生活。(2分)解析 本题考查理解文章内容及筛选信息的能力，需要根据全文作出概括，应说出史可法和扬州的关联。8意蕴：(2分)梅花，象征史可法的坚贞不渝的精神，象征后人对英雄的追思仰慕之情，也象征扬州城的高洁之美。(答对两点给2分)作用：(6分)“梅花”是作者结构文章的线索。表现史可法这个人物形象，写梅花，是为了塑造史可法形象服务的。作为史可法祠堂的环境，烘托出一种哀婉的氛围，表达作者凭吊时的心情。设置悬念，作者向往着一地梅花怒放的扬州，领起全文，接着写两次未见梅花，心怀遗憾，为下文设置悬念。(答出三点即可得6分)解析 本题考查赏析散文的内涵、意蕴。要在理解全文主旨的基础上，对作者的观点进行归纳、概括。作者在文中主要讲了史可法，梅花是高洁的象征，也就是象征着史可法的高洁，在全文中反复出现，是全文的线索。作用还要考虑到结构上的作用，写作者两次未见梅花，为下文设置悬念。