资源描述
成果交流会：,在我们的身边有丰富的生物资源，你认识（找到）哪些生物，他们生活在什么样的环境中？,在火星上或者地壳深处有生物生存吗？,第二章 了解生物圈,生物圈,概念：地球上所有生物与其环境的总和。,我国的珍稀动物大熊猫，为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区呢？这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点。,主要分布于四川。在其生活的环境，气候温和，雨水充足，有熊猫的主要食物箭竹。,第一节 环境对生物的影响,鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会_,死亡,热带植物适于生长在温暖的地方，移栽到寒冷的地方后，如不采取保护措施，它们也会_,死亡,可见，生物的生存依赖一定的环境。在地球上，哪里具备了生物生存的环境，哪里就有可能出现生物。环境的变化会对生物产生这样活那样的影响。那么会产生社么影响？,一、环境中的生态因素,环境中，影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可以分为生物因素和非生物因素。,观察图1-12，想一想，影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些呢？,小麦的生活受到阳光、温度、水等非生物因素的影响。,影响小麦的非生物因素和生物因素有哪些？小麦的正常生长需要怎样的环境条件？,非生物因素：阳光、温度、空气、土壤、无机盐、水分等。,生物因素：杂草、蚯蚓、昆虫、老鼠、蛇、人、土壤中的微生物 等。,充足的阳光、适宜的温度、肥沃的土壤（有机物丰富、养分全面、）、水分等,非生物因素对植物的影响,高山上，海拔越高温度越低，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方。,1.温度对植物分布的影响。,阔叶林,针叶林,2.水对植物分布的影响,沙漠到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲。,3.光对植物生活的影响,山南坡的植物比山北坡的植物长势要好。,探究非生物因素是怎样影响生物生活的？,一、非生物因素对生物的影响,探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始。,让我们一起通过实验来探究吧。,鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”，属甲壳纲，潮虫科。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。当你搬开花盆或石块，很快就爬走了。为什么呢？ 本实验是要使学生了解鼠妇选择生存环境的行为，并培养学生观察、记录及设计简单实验的能力。,:光对鼠妇生活的影响,探究,一、提出问题,二、作出假设,三、制定计划,思考：探究实验的步骤是怎样的呢?,四、实施计划,五、得出结论,六、表达和交流,提出问题,作出假设 会（不会？）,光会影响鼠妇生活吗？,鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。 依据：,在花盆、石块下等阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。当把花盆、石块搬走后，鼠妇很快就爬走了。,3、制定计划： 材料用具： 10只鼠妇 湿土 铁（纸、塑料）盒 纸板 玻璃板,阴暗（纸板）,明亮（玻璃板）,方法步骤： 全班分成小组； 把鼠妇放进盒子中，静置10分钟 每分钟统计一次亮处和黑暗处的鼠妇数目，记录于表格中（共十次）,实施计划,实施计划,得出结论： 鼠妇 选择 的环境,会,阴暗 或潮湿,表达和交流,汇报各小组的探究过程和结果，计算出各组第10次的平均值。,3、为什么要计算全班各组的平均值？,2、为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只行吗？,4、为什么装置要一边遮光、一边不遮光？,设置对照。一组光照、一组阴暗。,用一只鼠妇做实验，结果有很大的偶然性，不足以说明问题；用10只可以减小误差。,可以减小误差,在设计实验的过程中，怎么样才能确保实验结果只是由光照不同引起的？（即除光照以外，湿度、温度等其他条件都相同）,对照实验在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。,思考：,1.光、温度、水分等因素对鼠妇生活都有影响；采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。,2.如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。,3.一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。假设全班有6个组，则相当于做了5次重复实验，计算这6次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。,思考：影响生物生活的因素除了有非生物因素之外，还有没有别的呢？比如：生物都有自己的天敌，这说明了什么呢？,生物因素对生物的影响,捕食关系 合作关系 竞争关系,结束,捕食关系,返回,合作关系,返回,竞争关系,返回,狐狸追捕老鼠,蜘蛛捕捉蝗虫,猞猁追捕兔子,猎豹追捕羚羊,棕熊捕鱼,豹子捕食,捕食关系,狮子在捕食斑马,三、生物因素对生物的影响：,猞猁追捕兔子,捕食关系,狐狸追捕老鼠,捕食关系,捕食关系,竞争关系,狮子和大象争夺有限的水,水稻和杂草竞争阳光、水、肥等,竞争关系,合作关系,蚂蚁合力搬食物,蜜蜂合作筑巢,共生关系,根瘤菌与豆科植物共生,海葵和小丑鱼的互利共生,共生关系,犀牛和犀牛鸟的互利共生,共生关系,寄生关系（寄生虫）,从一个12岁男孩脑中取出的绦虫,显微镜下的体表寄生虫,寄生关系（寄生虫）,蚂蚁之间是_关系,合作,七星瓢虫与蚜虫是_关系,捕食,练习,1、除光、温度、水以外，影响生物生活的非生物因素还有哪些？如果有，请举例说明。,练习：,1.空气，如池塘的水中缺氧，会导致鱼大量死亡。土壤性质，在某些特定的土壤(如盐碱地)中只能生长特定的植物。,2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”你能对这句诗描述的自然现象作出科学的解释吗？,2.这句诗描写的是气温对植物生长的影响。由于在同一季节山里气温相对较低，桃树生长迟缓。生长在平原地区的桃花，4月就已经凋谢，而山里的桃花才刚刚开放。,3.蚯蚓依靠皮肤进行呼吸，大雨过后，土壤中充满雨水，缺乏空气，蚯蚓因缺氧而爬出地面。,4.动物有竞争关系。动物常为争夺食物、配偶、栖息地而竞争。,4、课文中介绍了一个说明植物之间竞争关系的例子。动物之间有没有竞争关系呢？,4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的哪种关系？（ ） A竞争 B合作 C寄生 D捕食,5、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的环境因素是（ ） A营养 B温度 C土壤 D水分,6、对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的 因素，它们之间主要表现出 关系，其他窝的蚂蚁是影响它生活的 因素，它们之间主要表现出 关系；雨水是影响它们生活的 因素。,D,B,生物,合作,生物,竞争,非生物,假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少；三叶草由于得不到土蜂的及时传粉而减少；牛由于缺乏食物而受到影响。,选择题：,1、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（ ） A空气 B温度 C草 D水,2、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素是（ ） A土壤 B光照 C水分 D温度,3、下列生物之间属于合作关系的是（ ） A草原中的狼和兔 B生活在豆科植物上的菟丝子 C稻田中的水稻和稗草 D蜜蜂采蜜,C,C,D,巩固练习:,1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是-( ) A.北方降雨少 B.北方温度低 C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够 2.下列属于生物间合作关系的是-( ) A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻雀一起去觅食 C.两只狗为争骨头而争斗 D. 小鸟为占巢区而在周围鸣叫,B,B,3. “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,对这一自然现象正确的解释是-( ) A.光照影响了桃花的盛开 B.温度影响了桃花的盛开 C.人为的控制桃花的盛开 D.品种不同,B,4.海洋的上层多绿藻生长,较深处生长许多海带,影响植物如此分布的主要因素是-( ) A.海水温度 B.含盐量 C.含氧量 D.阳光 5.有种太阳鱼,在遇到过多的太阳鱼卵或幼鱼时,就会将它们吃掉,这种现象属于-( ) A.捕食 B.共生 C.种内斗争 D.种间斗争,D,C,
展开阅读全文