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第一单元走进社会生活,第一课丰富的社会生活,第1课时我与社会,一、感受社会生活 1一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活_。 2人们在社会交往中形成了各种_。 3我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受_，认识_。 4我们会更加关注_，并献计献策；会更加关心_，或为之自豪，或准备为之分忧。,绚丽多彩,社会关系,越来越丰富,越来越深刻,社区治理,国家发展,二、我们都是社会的一员 5个人是社会的_。每个人都是社会这张“大网”上的一个“_”。 6人的身份是在_中确定的。 7在不同的社会关系中，我们具有不同的_。 8从社会关系建立的基础可以将社会关系分为_、_、_。,有机组成部分,结点,社会关系,身份,血缘关系,地缘关系,业缘关系,1党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代。甜甜说，新时代，经济发展日新月异；新时代，社会生活充满阳光。这句话说明了新时代的社会生活( ) A绚丽多彩 B复杂危险 C一成不变 D单调乏味,A,2下列属于了解社会生活方式的是( ) 与父母交流新闻联播参加公益活动辍学打工 A B C D 3生活在广阔的社会之中，我们应( ) 关注社区治理只关心自己关注国家大事 为国家分忧解难 A B C D,A,C,4下列关于个人与社会认识正确的是( ) 个人是社会的有机组成部分人们在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系 人的本质是人本身所固有的抽象物每个人都是社会这张“大网”上的一个结点 A B C D,C,5“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”马克思的观点告诉我们( ) A个人与社会没有关联 B人与人之间毫无瓜葛 C社会是个人的制约 D个人是社会的一员,D,6我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者这说明( ) A我们的身份是唯一的 B社会关系是在人的身份中确定的 C人的身份是在社会关系中确定的 D在不同的社会关系中，我们具有相同的身份,C,7下列社会关系中，属于血缘关系的是( ) A师生关系 B邻居关系 C同乡关系 D父子关系 8有首诗写道：“我是长城的砖石，我是长江、黄河的浪花，我是莽莽森林中的一棵小树”它形象地表明 了( ) A个人与自然的关系 B个人与社会的关系 C个人与他人的关系 D自然界与社会的关系,D,B,9以“开放镇宁浪漫奔跑”为主题的2018贵州镇宁黄果树国际半程马拉松赛于6月30日隆重举行。众多学生参与了志愿服务活动，这能使他们( ) A学习了课本能学到的知识 B感受到社会生活绚丽多彩 C体会错综复杂的社会关系 D展示自己的多才多艺,B,10自从有了人就有了人类社会，个人与社会的关系也由此而形成。关于个人与社会的关系认识正确的是( ) A个人凌驾于社会之上，社会发展要服从个人的需要 B个人不可能离开社会独立存在，社会是由个人组成的社会 C在古代，个人可以离开社会，而现代社会则不能 D社会总是要求个人听从社会的需要，个人不能有私利,B,11俗话说“远亲不如近邻”。邻居之间形成的社会关系属于() A血缘关系 B地缘关系 C业缘关系 D亲近关系,B,12对下图理解正确的是( ) 人的身份是通过友情关系确定的人的身份是在社会关系中确定的在不同的社会关系中，具有不同的社会身份在不同的社会关系中，身份相同 A B C D,C,13材料一“没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能成就其深。”浩瀚无垠的大海，由一滴滴水珠汇聚而成；雄伟的长城，由一块块砖石垒就。 材料二社会是一个整体，我们会同很多人产生这样那样的联系，结成错综复杂的社会关系。各行各业的人们所从事的正当工作，对整个社会来说是不可缺少的。工人的责任，农民的责任，科学家的责任等，都关系着全社会的发展。,(1)从个人与社会的关系谈一谈你对材料一的理解。 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。我们每个人的存在都和社会息息相关，不可分割。每个人在追求自身正常发展的同时，也在为社会贡献着自己的力量。社会为个人发展提供了条件。我们每个人的存在和发展都离不开社会。,(2)结合材料二回答社会关系与个人身份的关系。 人们在社会交往中形成了各种社会关系。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 (3)在复杂的社会关系中我们该如何做？ 我们都是社会的一员，在错综复杂的社会关系中，扮演着不同的角色，承担着不同的责任。社会对从事不同职业的人的期待和要求是不同的。我们应该认识到不同职业的责任，确立自己的成长目标，从现在做起，努力学习，扮演好自己的角色，承担起自己的责任。,14社会是个多姿多彩的大舞台，绚丽的社会生活，像磁石一样吸引着我们去探究、去参与。在参加社会生活的过程中，我们不断接触和融入社会，扩大交往范围，扮演社会角色，承担社会责任。 八年级(2)班的全体同学在道德与法治老师的带领下开展了一次主题实践活动。请你积极参与，并完成下列任务。,(1)社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人就是这个“网”上的一个“结点”。对此，老师让同学们走出课堂，去捕捉社会生活绚丽多彩的场景。请列举两例社会生活场景。 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。(结合自己实际，列举两例即可),(2)在社会生活中，有哪几种主要的社会关系？个人身份由什么确定？ 血缘关系、地缘关系和业缘关系。社会关系。 (3)随着社会的发展，社会生活内容更加丰富，置身于广阔的社会之中，说说你的感受。 置身于广阔的社会之中，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。(言之有理即可),
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