湖北省武汉经济技术开发区第四中学九年级化学上册 第六单元 碳和碳的化合物检测作业题 （新版）新人教版

第六单元 碳和碳的氧化物（满分50分 时间90分钟）班级 姓名 得分 可能用到的相对原子质量：C12 H1 Cl35.5 O16 Na23一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共18分）题号123456789答案题号101112131415161718答案1、造成“温室效应”的主要物质是 A、二氧化氮 B、二氧化碳 C、二氧化硫 D、一氧化碳2、碳纳米管是一种由碳原子构成的直径为几个纳米的空心管。下列说法错误的是 A、碳纳米管是一种新型化合物材料B、碳纳米管表面积大，吸附能力强C、碳纳米管如果完全燃烧，会生成二氧化碳D、碳纳米管常温下化学性质稳定3、经实验测定，某物质中只含有碳元素，下列推断正确的是 A、该物质一定是纯净物 B、该物质一定是单质C、该物质一定是混合物 D、该物质一定不是化合物4、区分氧气、一氧化碳、二氧化碳的最简便方法是 A、将气体通入澄清的石灰水 B、将气体通入紫色石蕊试液C、将燃着的木条伸入气体中 D、将气体通过灼热的氧化铜5、下列用途既利用了物理性质又利用了化学性质的是 A、人工降雨 B、制纯碱、化肥 C、植物的光合作用 D、灭火6、“钻石恒久远，一颗永流传”体现了钻石的性质是 A、天然最硬 B、化学性质稳定 C、耐磨 D、耐高温7、碳的几种单质在物理性质上有很大差异的原因是 A、组成元素不同B、原子结构不同C、原子排列不同D、物质类别不同8、小明想检验妈妈的钻石戒指的真假，正确的方法是 A、用石头砸 B、用火烧 C、刻划玻璃 D、测密度9、食用碱的主要成分是一种含钠的化合物，加入盐酸产生无色无味能使石灰水变浑浊的气体，则这种化合物是 A、NaCl B、Na2CO3 C、NaOH D、NaO10、两同学围绕蜂窝煤燃烧进行了如下探究，其中依据质量守恒定律解释的是A、将煤炉门关上，煤层上方发现蓝色火焰。 解释：此时氧气不足而产生的CO在燃烧B、煤燃烧完后煤灰质量比煤的质量轻。 解释：煤燃烧后产生的二氧化碳等气体逸出C、在煤炉上方放一壶水不能防止CO中毒。 解释：CO难溶于水D、将煤做成蜂窝状就更易燃烧。 解释：蜂窝状的煤与空气接触面积增大11、实验室制取二氧化碳，检验二氧化碳是否收集满的方法是 A、加入石灰水，观察是否变浑浊 B、通入水中，观察是否反应C、将燃着的木条插入集气瓶中，观察是否立即熄灭D、将燃着的木条伸到集气瓶口，观察是否立即熄灭12、实验室制取二氧化碳一般分五个步骤：a、向锥形瓶中放入大理石；b、检查气密性；c、 连接仪器；d、 加入稀盐酸；e、收集气体。正确的顺序是高 温 A、adcbe B、cbade C、cbdae D、abcde13、工业上制硅的原理：SiO2 + 2C =Si + 2CO，该反应中的还原剂是 A、SiO2 B、C C、Si D、CO14、化学上把“由同种元素组成而性质不同的单质叫做这种元素的同素异形体。”下列物质互为同素异形体的是 A、干冰和冰 B、金刚石和石墨 C、氧气和液氧 D、一氧化碳和二氧化碳15、日本已经开始生产以二氧化碳为冷媒（制冷）物质的汽车空调。它与氟利昂相比有很多优点。下列说法正确的是A、在制冷过程中，二氧化碳发生了化学变化B、可以回收利用工厂排放的二氧化碳，减少二氧化碳的排放C、使用二氧化碳冷媒会导致臭氧层空洞D、可根据二氧化碳的气味判断二氧化碳是否泄漏16、下列知识整理的内容有错误的一组是A、性质决定用途B、性质不同的原因金刚石天然最硬：划玻璃石墨能导电 ：做电极，电刷活性炭有吸附性：吸附毒气金刚石与石墨：碳原子排列不同CO 与 CO2：分子构成不同C、气体的比较D、问题解决方案氧 气：能使带火星的木条复燃二氧化碳：能使澄清的石灰水变浑浊一氧化碳：能使人中毒温室效应：开发使用清洁能源大气污染：积极植树造林，种草防一氧化碳中毒：戴用水湿润的面罩17、下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是18、有一黑色粉末放在试管中加强热后，发现生成物中有亮红色的固体，同时生成了一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。推断此黑色粉末可能是A、木炭粉 B、煤灰 C、氧化铜 D、氧化铜和木炭粉的混合物 二、填空题（每空0.5分，化学方程式1分，共7.5分）19、用化学符号表示下列意义： 2个氢原子 ； 5个五氧化二磷分子 ；碳70分子由70个碳原子构成，呈橄榄球状。则碳70的化学式为 。20、用化学方程式表示： 高温煅烧石灰石 （2）生石灰与水反应 （3）一氧化碳还原氧化铜 2008年北京奥运正在向我们走来，奥运火炬所用的燃料是丙烷（化学式：C3H8），丙烷在空气中完全燃烧的化学方程式为 。21、空气中二氧化碳的含量太高会导致 ，可以采取的措施有 ；一氧化碳是一种会污染大气的气体，有剧毒，它能造成人中毒的原因是： 。三、说明题（化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共6分）22、实验室常用下列装置制取气体，我能根据所学知识回答下列问题。（1）用A装置制取某种气体的一个化学方程式为 。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，我不选B而选用C做气体发生装置，其优点是 。（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气不选A装置的原因是 由此可以得出，在选择发生装置时需要考虑的是： ；你认为在选择收集装置时需要考虑的是： 。（4）实验室制二氧化碳的反应原理是： ；发生装置应选 ，收集装置应选 。23、可以用澄清的石灰水检验二氧化碳，是因为二氧化碳能使石灰水变浑浊。石灰水变浑浊的原因是二氧化碳与石灰水反应生成了 。反应的化学方程式为： 。四、分析题（化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共6.5分）24、碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。(1)右图是碳原子结构示意图，碳原子的质子数是 ，碳元素在元素周期表中位于第 周期。(2)古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是墨中主要成分碳具有 性。右图是木炭还原氧化铜的实验，大试管中的反应体现了碳的还原性，其反应的化学方程式是 ，C+CuO澄清的石灰水石灰水单质碳的还原性可以用于冶金工业。(3)二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”， 但是大气中二氧化碳的含量不断上升，会使全球变暖。蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳，可用多种方法制得，例如可以用稀硫酸与碳酸氢铵（NH4HCO3）反应制得，反应后生成硫酸铵、水和二氧化碳，这一反应的化学方程式是 。(4) 研究发现：物质的结构决定性质，物质的性质决定用途。如：一氧化碳也能还原氧化铜，也有还原性。从化学反应前后碳元素化合价的变化特点分析，一氧化碳和碳都具有还原性的原因是 ；而二氧化碳没有还原性的原因是 。25、整理、归纳物质性质之间的相互联系，是化学学习的一种有效方法。小丽在复习时构建了以下知识网络图，图中短线“ ”表示相连的两种物质能在一定条件下按箭头方向转化，所填物质至少有四种不同类别，请你完成下图。D A C B E CO2单质单质氧化物盐酸H20氧化物酸盐碱26、CO2和H2O是初中化学中出现频率较高的两种物质，不同种类的物质都可以通过化学反应生成它们，请按图中物质类别各选一种具体物质的化学式填在圆框旁，并按要求写出13个化学方程式：（8）（9）（10）（11）（12）（13）（1）（3）（4）（2）（5）（6）（7）（1） ，（2） ，（3） ，（4） ，（5） ，（6） ，（7） ，（8） ，（9） ，（10） ，（11） ，（12） ，（13） 。五、探究题（化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共7.5分）26、探究实验的原理： A、测定氧气的含量 B、探究二氧化碳的溶解性 C、检验装置的气密性这三个实验都是利用 来让我们看到明显的现象；其中 试验中水的作用与其它两个实验的不同。27、探究二氧化碳的性质： A、倾倒实验 B、碳酸钠与盐酸反应 C、 家庭小实验（1）这三个实验可以得到的共同的结论有： ；（2）由实验A还可以得出： 。（3）实验C的现象是： （具体现象），产生这种现象的原因是： 。28、探究二氧化碳与水的反应（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，进行下图所示实验）（1）实验（）的现象： ，由此可以得出结论： ；反应方程式为： ；（2）设计（）实验的目的是： ；（3）设计() 实验的目的是： ；（4）设计() 实验的目的是： ；该实验的探究方法是：由设计分析 （填“A”或“B”或“C”，）来获得结论。A、仅一个单因素的实验 B、有多种因素的对比实验 C、用前面实验的生成物继续实验六、计算题（共2小题，第29题1分，第30题3.5分，共4.5分）29、某药剂标签上的部分内容为：“2.5g/片 每片含：碳酸钙1.24g”。（1）碳酸钙的相对分子质量为： （2）每片药剂中至少含钙元素的质量为 g。30、我国西部地区人们从盐湖中就可以捞到碱（Na2CO3），但这些碱中会含有少量氯化钠。某学习小组取这种固体25.0g，放入83g水中配成溶液，再加入200.8g某浓度稀盐酸，恰好完全反应，剩余物质总质量为300g。求： （1）生成气体的质量。 （2）固体中碳酸钠的质量。第六单元 碳和碳的氧化物一 选择题BADCD BCCBB DBBBB DDD二 填空题19. 2H、5P2O5 、 C70 20. 略 21. 温室效应、使用清洁能源、一氧化碳与血液中的血红蛋白结合使其失去输送氧的能力 三简答（说明）题22.（1） 2KClO32KCl3O2 （或2KMnO4 K2MnO4MnO2O2）（2）可以控制过氧化氢溶液的滴加速度（3）固液反应不加热 反应物状态、反应条件 气体的密度、溶解性、是否与空气水反应等（4）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2、B、E23.碳酸钙沉淀、CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O四简答（分析）题24. （1）6 、二 （2）吸附性、2CuO+C高温2Cu+CO2（3）略 （4）碳元素的化合价还能升高 、 化合价不能再升高25.A是C、 B是CO、 C是CO2、D是H2CO3、E是碳酸钙五简答（探究）题： 26.气压的变化、B27.（1）二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧（2）二氧化碳的密度比空气大、（3）高的蜡烛先熄灭，矮的蜡烛后熄灭 热的二氧化碳先聚集在上方28.（1）小花变成红色 水与二氧化碳反应生成了酸 H2O + CO2 =H2CO3（2）说明酸能使小花变红（3）说明水不能使小花变红（4）说明二氧化碳不能使小花变红、B六计算题： 29. （1） 100 （2） 4.96 30. 解：（1）生成气体的质量为 25.0g + 83g + 200.8g 300g = 8.8g （2）设固体中碳酸钠的质量为x，则 Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2 106 44X 8.8g X=21.2g 答：（1）生成气体的质量为 8.8g；（2）固体中碳酸钠的质量为21.2g。