八年级地理上册 第三章《第三节 水资源》学案（无答案） 粤教版

第三章 中国的自然资源第三节 水资源班级： 小组： 姓名： 方法指导1、根据教学目标，结合问题提示，认真预习，仔细研读教科书，回答导学案中的问题。2、全体同学要主动参与，亲身实践，自觉完成导学案。小组长要督促、检查，确保每位同学及时、认真地预习。3、将预习中的疑难问题用红笔标出。课堂上积极思考，大胆质疑，合作探究，扼要点评。教学目标1、运用资料，说出我国水资源的时空分布特点以及对社会经济发展的影响。2、运用实例，说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。3、从生活、生产实例出发，了解节约用水、保护水资源的重要性，增强资源保护意识。教学重难点1、我国水资源的分布特点。2、解决水资源问题的对策。自主学习一、水资源1、定义：通常所说的水资源主要指陆地上的 资源。2、衡量标准：人们常用多年 作为淡水资源多少的指标。3、分布特点（1）空间分布不均： 多， 少， 多， 少。解决办法： ，如： 。（2）时间分布不均： 多， 少， 多， 少。解决办法： 。二、保护水资源，从我做起草1、水资源问题：人类活动造成水 ，水资源 严重加剧水危机。2、解决水资源问题的根本途径：必须 和 利用每一滴水， 水资源路。合作展示1、运用地图、资料说出我国水资源的时空分布特点，这样分布会带来什么不利影响？2、举例说明如何解决水资源时空分布不均的问题？3、我国水资源除了客观原因带来了利用中的问题外，还有哪些人为因素影响了水资源的利用？如何从根本上缓解缺水问题？课堂检测1.我国水资源在时间上的分配规律是（ ）A.东南多，西北少B.东多西少C.夏秋多，冬春少D.夏秋少，冬春多2.下列地区中，缺水最严重的是（ ）A.东南丘陵B.四川盆地C.华北平原D三江平原3.解决我国水资源空间分布不均的主要途径是（ ）A.兴修水库B.节约用水C.防治水污染D.跨流域调水4.水、土是立国之本，我国水和耕地资源的分布情况是（ ）A.南方耕地多，水资源也多B.北方耕地多，水资源也多C.南方耕地少，但水资源多C.北方耕地少，水资源也少5.2000年11月1日，我国从北京开始，许多地区大幅度提高水价，其目的是（ ）A增加国家财政收人B.提高人民消费水平C.提倡居民节约用水D.加快水资源的利用6.修建水库的主要目的是（ ）A.调节河流水量的季节变化B.节约水资源C.解决跨流域调水D.发展淡水养殖业7.使我国水资源危机加剧的现象有（ ）A.南水北调 B.修建水电站C.浪费水和水污染 D.全球气温变暖8.解决我国水资源不足的途径中，我们能积极直接参与的是（ ）A.跨流域调水B.节约用水，防治水污染C.修建水库D.淡化海水9.我国主要的淡水资源是（ ）A.江河水和湖泊水B.高山冰雪融水C.大气水D.地下水10.陆地上淡水资源，储量最多的是（ ）A.河流水B.地下水 C.冰川水D.湖泊水11.读漫画，回答：（1）漫画甲“求援”，所反映的主要内容是：工农业生产中， 现象严重。（2）漫画乙“赏春”，所反映的主要内容是：由于人们 ，自然环境遭到破坏。（3）解决我国水资源不足的主要途径是： ， ， ，防治 。（4）漫画乙所反映的问题会导致哪些问题？（至少两条）12.读我国跨流域调水工程分布图，回答下列问题： （1）写出图中跨流域调水工程的名称：A ，B ，C 。（2）C工程沟通的水系有 、 、 、 和海河。（3）C工程建成后的主要效益是：a.解决 地区缺水问题；b.恢复 运河北段的水运能力。效果评价 优（ ） 良（ ） 中（ ） 差（ ） 评价者：