4 说说我们的学校1

人教版道德与法制三年级上册第四课4说说我们的学校教学设计通道县礼雅小学 蒙兰凤教学目标： 1、培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感和主人翁精神。 2、知道遇到困难和问题怎么办，找那些部门，能够说说自己的学校，介绍给别人听。 教学重点：了解自己的学校，能给他人介绍自己的学校，知道遇到困难怎么办。 教学难点：培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感和主人翁精神。 课前准备： 教师：课件。 学生：“了解我们的学校”小调查。 教学过程： 一、 新课导入 1.你们喜欢唱我们的校歌启航吗？边听边看礼雅美丽校园图片。2提问：刚才图片中播放的是哪个学校？3.导入新课：今天我们就来说说我们的学校礼雅小学（板书课题）。 二、新知探究 活动一：我最喜欢的校园一角 1.教师；我们的学校很美丽，在怀化日报举办的寻找最美校园活动中，我们学校上了头版头条，你们在这里学习骄傲自豪吗？那你们最喜欢的校园一角是哪里？为什么？2.学生交流：举手发言（名人铜像区、书香大厅、足球场等）。我会说：我最喜欢的校园一角是 ，因为 。 活动二：我们的学校不简单 1.教师：听了同学的汇报，感觉我们的学校真不简单，我更喜欢我们的学校了。我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩的故事。2.课前老师已经请同学们做了一个了解我们学校的小调查，下面请同学们一起分享你的调查成果吧。3.我们的小调查：（1）请同学自愿组成调查小组，利用课余时间一起来了解我们的学校吧，把下面这些问题调查清楚：学校位置县城东南面，礼雅中路学校创建于哪年2016年学校基本情况29个班，1387名学生，75名教师学校的校训 习礼 阅读 强身 慧雅 学校荣获哪些荣誉县市奖励（2）我们采用的调查方法是 观察、查资料、找老师帮忙 （3）我来汇报（学校推介会）：我们的小组的成员有 我们向大家汇报的内容是 我们是通过 了解这些情况的。活动三：有了事情找哪里？ 2.教师：你们真能干，通过调查了解了学校的历史和发展方向，那在我们的生活中，有同学在校园里遇到了下列问题，你知道该找哪个部门吗？ 小明当上了年级小记者，写完的广播稿应该送到哪里呢？ 教室的门锁坏了，找谁来修理呢？ 如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？ 对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？我想借几本书看，去哪里借？ 我在操场上捡到一件外套，该交给谁？ 2.学生交流：小组讨论，小组代表回答。 3.教师：知道怎样才能解决问题吗？请有经验的同学分享一下吧！ 4.学生交流：（看门牌；看校园示意图；指示牌、找同学或者老师帮忙等）。（PPT出示教材29页图和上述文字） 活动四：一起画张平面示意图 1.教师：我们的学校这么美，你们想给她照张相或画一张平面示意图？2.怎么画呢？请阅读下面下面小贴士：（1）站在学校门口面对校园，看看前面、左边、右边都有什么。并画下来。（2）先请老师把主要的建筑物出来，然后同学们再添加其他内容。 （3）用简单的图形表示建筑物和景物，然后标注出它们的名称。3.出示学校平面示意图，利用课件简单介绍学校功能区。4.学生完成学校平面图。标出主要区域名称，并涂上自己喜欢的颜色。5.画完之后请同学们自愿来展示一下你的绘画成果。 教师小结：通过这节课的学习，你一定收获颇丰吧，请把你的收获与小组成员分享一下吧。我们的学校是一个大家庭，我们应该好好爱护我们的学校，让我们的学校变得更加美好。