六年级下册音乐《 爱我中华》教案

课题年级爱我中华教案 ：爱我中华：六年级教具准备指导思想：电子琴、音乐课件。 ：音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和 感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的爱国主 义情怀，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心 健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会 主义新人发挥重要作用。教材分析：歌曲爱我中华这首歌曲同学们都比较熟悉，但音域 跨度较大，歌曲的准确演唱，歌曲情绪的把握仍然是教学的 重点和难点。对学生的爱国主义、集体主义教育是教学的重 点。学生分析：六年级的孩子乐感较好，理解和判断力较强。通过学习 音乐，体验爱我中华的爱国主义情怀。教学目标：一、情感态度价值观通过学习歌曲，教育孩子爱国主义情怀。 二、过程与方法根据学生的特点，抓住音乐要素，让孩子在音乐要素中 体会基本的节奏，基本的音乐行进，运用的方法就是听、看、 动、唱。三、知识与技能演唱时注意音的强弱和旋律的级进，感受音乐的美，感 受音乐色彩的变化。教学重点：通过熟练演唱，体会爱我中华的爱国主义情怀。教学难点教学过程：休止符与弱起节奏的学习。 ：一 导入:(一)激发兴趣：师：2007 年的 10 月 24 日，在我国的航空史有一件大事，大 家知道是什么大事吗？生：“嫦娥一号”升空！师：2007 年的 10 月 24 日“嫦娥一号”升空，搭载了三十一 首优秀的中国歌曲，其中就今天我们要学习的爱我中 华。（二）出示学习目标轻声高位置齐读学习目标（让学生对本节课学习内容及 其要求有所了解，轻声高位置又使学生作了发声的练习）。 （三）节奏练习“动动我们的手”节奏练习利用节奏模与节奏小游戏的形式进行，对歌曲 中的节奏进行练习。（四）“幸运 52”知识抢答“动动我们的脑”多媒体出示问题1 、歌曲爱我中华大家都很熟悉，请问是哪位歌唱家演 唱的？（宋祖英）2 、歌曲爱我中华的词曲作者是谁？（作词乔羽作曲徐 沛东）3 、我国有五十六个民族，你知道人数最多的少数民族是哪 个民族吗？人数最少的少数民族是哪个民族吗？（人数最多 的少数民族是壮族，最少的是珞巴族，只有 3000 人左右） 二、新课学习（一）聆听歌曲，感受歌曲的情绪，熟悉歌曲的旋律。 1、第一遍欣赏歌曲问题：用心去聆听歌曲，感受歌曲的旋律，用一个或几个形 容词来描述一下你的感受。学生回答“热情”“奔放”“激昂” “欢快”“奋进”等等，老师总结。2、第二遍欣赏歌曲欣赏宋祖英维也纳现场演唱版的爱我中华。问题：熟悉歌曲的旋律，仔细听一下歌曲中都出现了哪些演 唱形式 ? 歌曲的演唱形式有独唱、齐唱、轮唱、对唱合唱、 重唱等等。学生回答：“歌曲中出现了女声领唱，男女声合唱，男女声 对唱等形式”，老师总结。（二）读歌词（轻声高位置，再次让学生进行发声的练习）。读歌词时可以以师生互动的形式进行：老师读第一部分，引 导学生发声的方法和读歌词的情绪，学生读第二部分，师生 共同读第三部分。问题:1、关于歌曲中的反复记号。2 、弱起和休止符。师介绍休止符，与弱起节奏。并板书本 歌曲弱起的乐句节奏。一起拍节奏，体会弱起及休止符在乐 句中的作用。3 、你认为能表达歌曲中心的歌词是哪一句？五十六族语言 汇成一句话，爱我中华。（三）作品分析。师：我们欣赏了歌曲的旋律，读了歌曲的歌词，下面我 们进一步了解一下这首歌曲。看大屏幕，请一位同学来读一 读。生：爱我中华是一首表现爱国主义精神的歌曲。歌中唱 出五十六个民族团结一致、建设中华的豪情壮志，也唱出了 五十六个民族、五十六种语言汇成的一个共同思想爱我 中华。歌曲为两段体结构。歌曲吸收了我国西南少数民族的 音乐素材创作而成，其中“咳啰咳啰咳啰咳啰”就有鲜明的 民族语言特色，并具有舞蹈音乐的性质。（四）老师范唱（用情绪感染学生，用情感带动学生）。 问题：找出你认为最难唱的一句！（五）学生学唱歌曲。1 、难点解决：跟着钢琴解决学生认为最难唱的部分，可以 先用“噜”再唱歌词的形式来完成。2 、学生跟钢琴一起来演唱歌曲。老师要指导学生用圆润的 声音来演唱歌曲。3、变换演唱形式演唱歌曲，让学生巩固旋律。三、歌曲演唱形式的处理与再创作师：同学们，假如我们班要参加学校的歌咏比赛，以爱 我中华为例，请你把歌曲做一下演唱形式的处理，试一下 看哪演种唱形式更能表现歌曲。活动形式：以小组为单位进行讨论，由小组长陈述讨论结果。 在活动中过程中，老师给予指导。每一组讨论的演唱形式都 让小组长陈述并由本小组的同学来表演。选出大家认为最好 的一种方案。四、歌曲的拓展师：同学们，下面的时间我们休息一下嗓子，老师要问 大家一个有点严肃的问题，你爱自己的祖国吗？为什么？ （无论学生的回答是侧重那个方面，教师都应给予肯定与表 扬。）老师出示以下主题的图片：“美丽河山”“嫦娥一号” “2008 年奥运会”“四川抗震救灾”等。我们的祖国有美丽 的河山，国家的经济飞速发展，我们中间的很多学生都受到 国家政策受益者，“嫦娥一号”的发射“ 2008 年奥运会”都让我们为祖国而自豪。“四川抗震救灾”的活动中中华民族 所表现的众志成城、万众一心，也让祖国以她的儿女而骄傲。 五十六族语言汇成一句话爱我中华，同学们让我们以热 情、奔放、奋进的声音用同学们自己创作的演唱形式，把这 首歌曲再来演唱一遍。五、歌曲感想学生说感想，老师总结：歌曲歌词充满了爱国主义情怀， 受全球华人所喜爱。 2009 年爱我中华进行了重新编曲， 这首歌曲是音乐会等大型晚会庆祝节目经常演唱的曲目。通 过学习这首歌曲，同学们一定会更加热爱我们伟大繁荣的祖 国。六、作业布置1、搜集一些有关爱国主义的歌曲。2 、搜集一下关于徐沛东，乔羽的有关资料，进一步了解一 下两位词曲作家。