四年级语文下册试题第一单元练习题 部编版

部编四年级语文下册第一单元练习题（含答案） 一、基础知识1看拼音，写词语。l ba h di mo yn bin fgu chng dn xi h xi h tn2在下列括号中填上合适的词语。（_）瓜架 （_）南瓜 （_）尾巴 （_）旗杆（_）桌椅 （_）梦乡碧绿的（_）天边的（_）门前的（_）辛苦的（_）迷人的（_）独特的（_）3形近字组词。 仰 （_）抑 （_）慰 （_）蔚 （_）籍 （_）藉 （_）烁 （_）砾 （_）若（_）苦（_）掠（_）惊（_）4把下面的词语补充完整，并选词填空。（填序号）高楼（_）立 车水（_）龙 鸡犬相（_） （_）烟袅袅 依山（_）水 （_）火辉煌 北京的长安街，从早到晚,都是_，热闹非凡。常听奶奶讲，她的故乡是一座_、风景优美的小城。5课文内容回顾。（1）宿新市徐公店在一派田园风光中穿插了儿童追逐蝴蝶的场面，写出了儿 童的_；四时田园杂兴（其二十五）描写了农村恬淡祥和 的自然风光，表达了诗人对夏日田园生活的_之情；清平乐村居 描绘了各具情态的一家五口，借此表现出_和_ 。（2）乡下人家展现了朴实、_、_、充满诗意的乡村生活，也赞 扬了乡下人_ 的美好品质。（3）天窗讲述了孩子们借助家里的_观看屋子外面的世界，并由此产 生了无穷无尽的_的事。（4）三月桃花水描写了桃花水动听的_和明洁的_，表达了作者 对桃花水的_和_之情。6默写古诗。（1）_，村庄儿女各当家。_，也傍桑阴学种瓜。（2）稚子金盆脱晓冰， _。敲成玉磬穿林响， _。 （3）_，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背， _。 （4） _， _。_，不破楼兰终不还。7完成句子（1）人们在夏天的傍晚出去散步。人们常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景（用 关联词连成一句话）_ _ （2）夜莺从空中飞过。（改拟人句）_ _ （3）小小的天窗会使你的想象锋利起来。（修改病句）_ _ （4）四年级一班老师通知大家：明天下午，班级举行贴画比赛，要求带齐彩笔、 胶水、剪刀、白纸。李明请假了，没有到校。请你转告给他，你怎么说？(转述 句)_ _8口语交际。李容是班上的语文科代表，因病住院。星期天，李容的同桌张林到医院探望 她。李容请张林把自己写的作文转交给语文老师赵老师，并请张林代自己向赵老 师表达迟交作文的歉意，希望赵老师能抽空批改好，让张林下周再来时带给她。 第二天，张林把李容的作文交给赵老师时，对赵老师说：“_二、阅读_”三月桃花水（节选）三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和（hh）着拖（tu zu）拉机的鸣响那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心那碰着岸边石块的叮当声像是 大路上车轮滚过的铃声9画横线的句子是_句，画曲线的句子是_句。10用“”给加点字选择正确的读音。11在文中的内加上合适的标点符号。天窗乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空 气都有了。碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑 的地洞里似的。于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏 就不许，“到屋里来呀！孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了； 这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电 一片；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它 们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐 利起来！晚上，当你被逼着上床去休息的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩， 你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰 藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑 影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰， 总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使你看见了若不是有了它你就想 不起来的宇宙的秘密；它会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到的种种 事件！发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从 无中看出有，从虚中看出实，比任其他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！ 12文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情？ _13品味句子，按要求答题。（1）赏析下面句子。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。 _ _（2）解释下面句子的含义。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！_ _14说说文章以“天窗”为题的作用。_ _15简要举例赏析本文语言上的突出特点_ _三、习作。我们从本单元课文中了解到的乡村生活是多么自在舒适、富有情趣，田园风 光又是多么迷人！本次习作就让我们写一写与乡村有关的内容吧。要求：可以写你听到的、看到的、想到的或者从其他方面了解到的关于乡 村的生活、风光、人和事，还可以写自己的感受、体会等。把想写的内容写具 体，表达清楚，注意用上积累的优美词句。题目自拟，字体端正，标点正确， 不少于 400 字。参考答案1篱笆 蝴蝶茅檐蝙蝠构成蹲下和谐 河滩2搭种耸竖修进藤叶红霞场地人们风景风光3仰面书籍倘若抑制慰藉吃苦安慰闪烁掠过4林蔚蓝马砾石闻惊讶炊傍灯 5天真烂漫喜爱人情之美生活之趣自然和谐热爱生活天窗想象声音颜色喜爱赞美6昼出耘田夜绩麻童孙未解供耕织彩丝穿取当银钲忽作玻璃碎地声草满池塘水满陂短笛无腔信口吹青海长云暗雪山孤城遥望玉门关黄沙百战穿金甲7倘若人们在夏天的傍晚出去散步，就会常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。会唱歌的夜莺从空中飞过。小小的天窗会使你的想象锐利起来。李明，明天下午，咱们班举行贴画比赛，老师要求我们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸。 你赶紧准备吧，千万别忘了。8示例：起老师，李容生病住院了，没能按时交作文，她感到很抱歉，这是她 托我帮她补交的作文。她想请您这周抽空批改一下，这样我周末再去医院的时候 就可以顺便带给她了。辛苦您了！9比喻拟人10h tu11； ； 12母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语，讲故事；为我缝衣服。13 用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。或：运用叠词，使文句形象且有音韵美。童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。或：童年的生活是一个人成长的基础。14以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指老屋的天窗，也 指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。15老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。第节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷 人的夏夜图。示例：乡村生活乡村生活，让人们心驰神往。它自由、美丽，流连忘返，意犹未尽。 这里，不见钢铁森林、车水马龙，却又鸡鸭相伴。阳光扫尽负面情绪，令一切都美好。远处小丘传来一声雄健的鸡鸣，朝那望去，只见几只鸡挤作团。再定 神一瞧，原来他们在争夺食物呢。它们毛色油亮，羽毛在微风中颤动。只见其中 一只扑腾着翅膀，收拢爪子，弹到了石槽后面。脖颈一伸，尖嘴一啄，玉米粒就 吃进肚里了。另一只“咕咕”叫唤，将半个身子扎进食槽，却不慎跌入，令我哈 哈大笑。这里的一切都充满活力，自由自在，无忧无虑。在这里，不仅动物活力四射，景色也如诗如画。来到一处平原，这里的风光使我惊叹不已。看那水，清澈无比，波光粼粼； 闻那风，缥缈虚幻，清香舒服；摸那草，浓密柔软；听这鸣，神清气爽。将自己 投入自然，感受自然，才是乡村最大的妙处。乡村生活，滋润了我的心灵，流淌在我的笔尖。