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做个有智慧的班主任,起早贪黑被迫奉献 责任如山吊胆提心,在魏书生的班级里,每个人都是几十名学生中的普通一员,魏书生和大家完全没有两样。 自习课上,他也坐在自己的座位上,专心致志地看书写作; 课间休息,他也趴到书桌上或水泥地上,做100个符合标准的俯卧撑; 周日郊游,他滑冰游泳赏花观草,一会“大呼小叫”,一会“连滚带爬”,玩得比孩子还要开心; 外出开会,他走前跟班长请假,回来后向全班同学汇报,和每个学生一样一丝不苟。 也就是说,他这个班主任首先把自己摆在了学生的位置上,他每时每刻都在和全体同学共同进步,一起健体强身,增长知识,修炼品德,回校后安排学生明天看电影带凳子的问题。我的意见是到校来取凳子。大部分学生的意见是放晚学时就把凳子带回家去。举手表决时,我请求把我的意见当作 10个人的意见列入我那一派中,结果大多数同学坚决不同意,只好作罢,照多数同学意见办理。 昨天让学生表决星期一是否恢复课间自由说话,三班 32人赞成说两天,11人反对,其余弃权,一班则只有一人弃权,没有一人赞成,大家都反对恢复说话。 每天做一百个仰卧起坐,俯卧撑,大家表决结果是: 35人赞同继续这样做,只有9人认为这样做效果不好,结果以压倒多数通过继续试验,并决定再试验一周后再表决。,魏书生是语文老师,用20个课时就教完200个课时的内容,且学生成绩好得出奇。 魏书生同时出任几个班的班主任,不管什么样的学生到了他的手上,个个品学兼优。 魏书生曾是中国唯一一位同时担任中学班主任、中学语文教师的市级在任教育局长。 魏书生从未上过大学,却做过大学校长,且同时被聘请为几所大学的兼职教授。 魏书生不是学者,但他的教育思想却作为教育成果在海内外推广了几十年。 魏书生不是作家,却出版了几十本专著,本本畅销。,教育大师魏书生,魏书生说:“我总觉得不当班主任,那真是吃了大亏。”,你认识他们吗,第一章 班主任的教育思想 第二章 班主任的教育沟通能力 第三章 科学管理班集体 第四章 做一个让学生信服的班主任,做有智慧的班主任,一、爱心教育、民主教育,二 、为了自由的呼吸,三 、科学、民主化、法制化的教育观,第一章:班主任的教育思想,一、爱心教育、民主教育,课堂是体现教师生命价值的地方,教师的一生有三分之一的时间是在课堂上度过的,如果上课不能享受到爱和民主,那么教师的一生就不会快乐。我们所教的学生更不会健康的成长!,普通写法:他喝着冰凉的啤酒,却不小心从大开的嘴里流了些酒出来,他连忙伸出舌头舔了舔。,郭小四(郭敬明)作家;上海大学肄业,83年出生,18岁19岁那年,2001.到2002年全国新概念作文大赛一等奖,2004,也是就是21岁的时候,小说幻城全国年度畅销销量第一名,第二名也是他得梦里花落知多少中国“福布斯名人排行榜”第94名。现在的身份是:主编;董事长;作词人,最小说最漫画主编,耽美写法:他喝着冰凉的澄色液体,却不小心从他半张的薄唇间溢出几丝残汁,他微吐出红舌意犹未尽地舔着,李镇西,二、教育是为了自由的呼吸,用人性的光芒照亮学生的心灵世界 最好的教育应该是着眼于孩子一生的发展、关注孩子心灵的教育,应当是使师生感受到自由、幸福和快乐的教育。,偷窥事件 李希贵遇到了两个偷窥女厕所的男生,“不要用成年人的是非观念来判断学生,不要轻易使用道德的标尺去衡量学生。”在教师的心中,不应该有坏学生,只可能有心理不健康的学生 ,三、科学化、民主化的教育观,魏书生 二十七年前,刚到中学,给我两个班:一个班,全年组各个班选拔的好学生;另一个班,也是全年组各个班选拔出来的,但都是不太听话的,学习比较差的。五十三名同学全是男同胞, 思想: 尊重但不屈从,艰难但不放弃。重视学生,研究学生,服务于学生,以人为本,和谐教育。 行动: 积极但不激进,坚定目标,稳步前进,层层推进。,不会写扫墓就写扫圈儿,上作文课的时候 -我说:“同学们哪,咱们得学写作文啦!” -“我们不会作文!” -我说:“不会作文不才要学吗?” -“学也学不会!” -我说:“学也学不会,老师慢慢教。” -“慢慢教也不会!” -我说:“慢慢教也不会?老师领着大家认识社会,体验生活” -我说:“同学们,哪个字儿不会用汉语拼音来代替,还不行吗?” -“我们不会汉语拼音!” -我说:“那对不起同学们,老师忽视了这点。那怎么办呢?这样吧,哪个字不会咱就画圈儿,行吗?扫墓不会就先写扫圈儿吧。,做什么事儿,都要 研究学生的可接 受程度,咱是给人家服务的,不管人家水平多低,咱都得给人家服务。服务,就得研究 第一,别难为人家,研究他的起点。 第二,既然给人家服务,不管人家起点多低,咱都得帮着人家,一步一步朝前走,一点一点朝前挪 这才是一个服务者的样子,这样才容易在行动中改变学生!,一、关注倾听:与学生沟通获得理解 二、尊重合作:班主任与家长沟通的基本要求 三、双赢战略:变“个体经营”为“集体联营,第二章、班主任的沟通能力,一、理解倾听:与学生沟通获得理解,每一个孩子都将是一朵盛开的花朵。教师的责任和义务就是为孩子的成长营造良好的环境和氛围,为孩子营建心灵氧吧,耐心等待花开季节的到来。,(李老师坐在惯常的那张椅子上,学生站在对面。) 李老师:“你已经不是第一次忘记交作业了,你的家长到底管不管?你还想不想在这个班里呆了? 学生:“” 李老师:“我们四(二)班在全校有名了,谁不知道咱们班有个懒汉? 学生:“” 李老师:“你不能只顾玩,不知道学习啊!如果你这样下去,不知将来会变成啥样?” 学生:“” 李老师:“放学了写份检讨,出去吧!” 学生:“哦。”,案例解析,案例解析,完 美 人 生 表,1.正确对待自己,有勇气承认自己的无知与错误; 2. 学会真诚赞赏表扬学生;不得当众发火。 3.不得因少数学生的不轨而责备全部学生; 4.尊重学生的意愿,而不是以教师的主观想法为中心; 5.在课堂上,允许学生提出不同的见解; 6.鼓励学生大胆发表不同意见; 7.给学生机会,给教师提意见; 8.不得在大庭广众之下让学生丢脸。 9.遇事耐心倾听学生的想法,不打断学生的讲话,不急于发表自己的见解,让学生把话讲完;,沟通宝典,二、尊重合作:班主任与家长沟通的基本要求,教育不仅是对孩子的开发 更重要的是对家长的再造,李老师:(委屈地)昨天,当我批评张某后,那孩子居然提起书包,摔门走了,我还没有打电话叫他家长,今天他的父母倒好,来到学校,把我堵在教室门口,还不分青红皂白质问我,引得学生都来围观 校 长:你后来和家长谈过当时的情况吗? 李老师:他们根本不讲理,也没有什么好谈的,案例:,家长 与班主任谁之过,校长和李老师,校长 和张父母,校长:不着急,有什么情况慢慢说。 张母:我们从来舍不得打骂他,李老师当着全班同学面骂我们家孩子校长:您知道当时发生了什么事情吗? 张父:孩子再也不想上学去了,说老师骂他,老师偏心,不喜欢他。 校长:张XX,老师是怎么批评你的? 张某:李老师总不表扬我,我有好几次都没有迟到,她都没有表扬我,说我成迟到专业户了,XX那天迟到了,李老师就没有批评她,选择或者创设使父母和你处于平等地位的环境; 关心父母们的孩子,询问有关他或者她的情况; 倾听、理解; 不要谈论别的父母或者他们的孩子,尊重所有家庭的秘密; 主动建立相互平等的关系,不要因为最初的失败而泄气; 在开学初期问题发生之前开始交流; 谈孩子缺点时要注意方式; 交谈完了要肯定约谈收获; 约谈完毕后,教师要做小结;,谁提出约谈;谁参加了约谈;提出了哪些问题及解决的方案和措施;约定了什么时间继续沟通;有关措施实施情况。,小结 内容提要,沟通的基本要求,三、双赢战略:变“个体经营”为“集体联营”,“理”而后“顺”,处理好学生与科任教师的关系,“听”而后“动”,征求科任教师的意见,齐心协力,风雨同舟,切记:,第三章 科学管理班集体,一、民主管理 二、法制管理 三、科学管理,班规: 一切交给制度,用学生心灵深处的能源,照亮学生 的精神世界,是最节省能源的方法,练就“点石成金”的绝活,班级管理大师,班级管理网站,班集体形成初期(第一阶段)班主任任命制。 班集体已基本形成(第二阶段)民主选举 班集体形成凝聚力(第三阶段)班级竞选制或班委轮换制。,一、放慢你爱的脚步 二、才华是安身立命之本 三、用真诚,赢得学生的依赖,第四章 做学生信服的班主任,阅读参考书目,1、苏霍姆林斯基 给教师的100条建议 2、刘诗奎老师培养我们的效率感 3、陈晓华怀揣希望上路守望高三的日子 4、朱永新再论教育目的、什么知识最有价值、给教师的建议 5、魏书生班主任工作杂谈 6、李镇西爱心与教育,走进学生的心灵,了解学生,关爱学生。这种爱像天地容万物,父母疼子女,发自内心,纯出天然,时刻不要忘记自己曾经也是个孩子,1、班内存在哪些最棘手的问题? 2、反思在教育教学过程中存在哪些严重不足? (选择其一,提出改进设想,尝试、并写出实施情况记录。 提交电子稿和打印稿),问题思考,请新教师记录以下内容,
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