班主任工作心得体会感悟

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2021班主任工作心得体会感悟 2021年担任班主任的工作,要把握节奏、树立自信,整个过程感觉真有些不堪回首探索的过程似乎一直是那么艰苦。不过在感叹艰辛的同时,自己的收获更多,在此谈谈心得体会感悟。下面是xx为大家搜集整理的,欢迎大家阅读。 篇1 一、加强对学生的思想道德工作,培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养合格人才。 为了配合学校少先队大队部和教导处的工作,我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。比如,主动参加安全教育的系列活动、向老师致敬的专题班会、美化校园、保护环境从我做起的实践活动、离别不良行为习惯以优异的成绩向家长汇报等专题队会。同时,我也常常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,立即对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理,培养优异的学风、班风,深入全方面地了解学生,努力培养求知、上进、活泼、团结的班集体。 在这个学期里,首先,我慎重地选拔和培养班委组员: 第一.大力表彰班委优点,宣传她们的优秀事迹,帮助小班委树立威信; 第二.在激励班委大胆工作,指点她们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力争从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面; 第三.培养班委团结协作的精神,经过班委这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评和自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。其次,我有效地利用好每七天一的班会课开展部分专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包含小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等等很多方面。务必使每个学生含有服从集体,服从命令的思想,含有自我约束力,形成习惯,确保整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。 依据学校工作安排和本班实际情况,确定了全班和小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免了盲目、低效地学习和生活,从而增强了集体的凝聚力和动力。 三、主动抓好后进生的转化工作,尽可能发明条件和机会让后进生表现其优点和优点,使她们品尝到成功的欢乐和喜悦,努力帮助她们消除或减轻种种心理担忧,让她们认识到自己的位置和学习方向。 四、主动开展好文体活动,做好课间操,增强学生的体质,提升学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重,进行合适的体育活动不但有利于学生身体素质的提升,而且也有利于学习效率的提升,每次活动我全部亲临现场和学生一起活动并合适给予技术性的指导,这么不但能够预防意外事故的发生,而且也能够加深和学生感情的交流。 五、主动主动地和各科老师联络,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。 在和任课老师的交往中,我尊重她们的地位,尊重她们的意见,同时又把她们看成班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事全部主动地同任课老师协商,倾听、采纳她们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系,在处理师生矛盾时,尽可能避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,促进师生友谊。 六、稍不如人意处 即使为建设这个班花了不少心思,尤其是在转化后进生的过程中,不过效果仍不太显著,还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志,还没能触动她们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要愈加注意和年段和学校配合,借力使力。 总而言之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切全部为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不停的磨练中得到提升。经过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心和指导下,有所进步,也提升了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验,使班级管理工作的水平不停跃上新台阶。 篇2 一年的高三班主任工作,从最初的战战兢兢、如履薄冰到逐步的把握节奏、树立自信,整个过程感觉真有些不堪回首探索的过程似乎一直是那么艰苦。不过在感叹艰辛的同时,自己的收获更多。 全部说教育无小事,今年是有了深刻体会。作为一名年轻的老师,第一次担任高三班主任,不论是学生还是家长在一开始全部对自己抱有一定的怀疑和不信任,轻者也多为观望状态。所以,关注细节显得尤为主要。日常的点滴工作稍有不慎,可能就会造成不可挽回的后果;但反之,经过细节入手,加强家校交流、沟通,能够增强对年轻老师的信任度。 开学初,为了能更加好地进行家校联络,我就将自己的日常工作安排和联络方法,以告家长书的方法告之家长。首先,家长能够对老师的日常工作有所了解,改变以往认为老师一职是十分清闲的工作,是种不错的换位思索方法;其次,在联络的过程中不至于扑空,能够有效的联络。而在整个教学过程中,时不时地和各个学生家长以多种方法联络,最终做到百分百的家校联络率,以敬业的态度去获取家长的信任。 其次,关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为主要。即使学校有专门的心理老师,不过班主任更应该成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件,从交往的距离感来说要小,也更能取得学生的心理共鸣。 高三的学业压力很大,减压的问题一直是我最关注的,当然教育需无痕,有意识但不能很刻意。一定的课余活动能起到减压的作用,所谓张驰有道的道理即在于此。首先,经过班级的争鸣角粘贴部分减压的方法;平时的专题班会重视以多种方法给同学们一个施展自我才华的空间,更能使得在高三有限的学习时间中加紧熟悉度、增强班级凝聚力。在高三的各项活动中,能留给同学最多回想的恐怕是第二学期去新城区公园的踏春、放风筝了,在最艰苦的时候小小释放一下对学生的再次冲刺是有利的。 考前的心理教导其实也是相当主要的。高考前,我将同学可能在高考三天碰到的突发事件做了提醒,更关键的是碰到后心态的调整。当初不经意的安排在高考阶段确实起到了一定主动作用。不少同学在碰到我考前提及的情况时,那种处乱不惊的成熟让我感到教育的成就感。 再者,调整本身情绪,保持主动状态,对于一个高三班主任是很关键的。第一次见面时,我就对同学说:高考很残酷,但不期望自己成为摧残她们的刽子手,我会争取天天全部有一张灿烂的笑脸来面对她们。一年的时间里,我努力地去调整着自己的心态,可是竟然有一天在全班同学面前忍不住地哭泣事后,就在我为自己的举动感到后悔时,因为将自己的情绪带入课堂是一个老师的渎职;不过让我意想不到的却是收获到了学生的不少短信在她们的眼里,我一向是那么坚强,坚强得让她们感到有距离,倒是这么的真实流露让她们感到可亲。心里的感觉是很复杂的,突然意识到主动、乐观的老师情绪当然对高三学生很主要,不过真实的情感流露可能更有说服力。 心和心的去和学生交换,必能使收获更多于付出。高考前一天,我在松江点歌台给全班同学点歌祝福,以后的学生反馈让我吃惊甚至有同学激动万分地打电话过来,只说了一句:老师,我看到你的祝福了,便哽咽了高考第一天结束后,我给全班同学每人或其家长的手机上发了一条激励的短信,一时间又收获了不少。直到今天,还有同学发过短信劝我明年不要再带高三了,太累。这点点滴滴,全部让我收获着作为高三班主任的幸福感。 老师最大的成就感、幸福感于学生,我体会着、更收获着 篇3 本学期,由我担任高20210班班主任,一学期以来,在学校和年级领导的大力支持下,在各位任课老师的大力帮助下,我班各项工作开展顺利,学习和班级管理方面全部取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结以下: 一、全方面深入了解学生,加强班级管理。 本学期学生基础稳定下来以后,针对班级内同学的特点,我利用多种时间,全方面深入的了解学生。经过部分谈心,小组内谈心等方法,对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。经过谈心,使20班快速形成班级凝聚力,对于以后的工作开展奠定了良好的基础。能够说,一学期以来,因为能够立即和学生谈心,班内未出现较严重的违纪现象。 在班级管理方面,开学伊始,在班内提出了精、细、实、严四字方针。对于班内出现的多种现象,立即进行了解,立即开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面,大力选拔负责任的班委同学,配合班主任的工作。平时工作中,多了解学生的部分改变,方便尽早发觉班内问题,防患于未然。对确有违纪的同学,做四处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学,立即加以引导和思想沟通,使她们立即以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来,班级管理做到了稳步提升。 二、充足利用班会教育,将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地 开学伊始,我对班会课进行了大力的改善。由原来的我的一言堂,变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩专题、雷锋精神专题、增强凝聚力专题、热爱学校专题、高考备考等专题班会。经过专题班会,学生进行自我教育,收到良好效果。我还充足利用多种时间,向学生推荐多种励志、感恩、高考的专题的文章,和学生一起学习。利用每七天班会后的自习课,在班内开展了每七天书写周记的活动。一学期以来,学生共书写周记近20篇,经过周记发觉了班级内出现的问题和学生的思想动态,教育效果显著。 另外,我也十分重视班级文化的建设。经过展板、板报等方法对学生进行教育。进入六月份以后,将本班班级文化向高考专题靠近,制作条幅、板报对学生进行高三教育。 三、争取各任课老师的配合,发挥好纽带作用。 针对我班学生学习特点,我主动找任课老师立即了解情况。不定时召开班教育组会,对学生的情况进行逐一分析,寻求处理对策。深入课堂,进行听课。对于听课过程中发觉的问题,立即和任课老师进行沟通。利用多种机会拉近任课老师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间,针对班内学生的情况,协调任课老师对学生进行教导,学生学习动力有显著的提升。 四、在学习上对学生进行方法的指导,督促学生利用好每一个学习时间。 本学期面临学业水平考试,学生学习任务比较重。针对学业水平考试,首先请任课老师进行学习方法指导,其次,请班内学习优异的同学进行学习经验介绍。学习上重视和学生交流,立即激励学生面对困难,迎难而上。在学习时间上,强调珍爱时间的主要性,早自习要求学生尽可能早到学校学习,晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育,让她们充足利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习,经过谈话,大多数同学能充足利用这些时间,对班内学习气氛的带动起到了良好的作用。 进入六月份以后,针对班内学习优异的同学,立即帮助她们制订学习计划,及早开展高考备战。另外,我还从往届高三同学手中大量搜集高考资料,分发给学习主动的同学,让她们提前进入高考一轮复习。 五、主动筹备各项活动,经过活动对学生进行教育 本学期学校和年级分别举行了合唱比赛,达标运动会,篮球赛,跑操比赛等活动,班内也组织了乒乓球比赛。经过举行比赛,组织同学们全员主动参加,为活动献计献策,起到了凝聚人心,坚持不懈,拼搏进取的教育意义。 六、加强和学生家长的沟通和交流。 针对班级同学基础比较微弱的现实状况,我立即和家长进行沟通,召开了怎样应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题,召开了住校生家长会;针对一些男生上课纪律松散,睡觉的情况,又召开了部分男生家长会。在平时的工作中,发觉问题,首先向家长了解情况。在处理问题的过程中也立即征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚和良苦专心,让家长对班主任产生信任感。经过和家长的交流,我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。 七、利用课余时间进行理论学习,不停提升自己的工作水平和艺术。 班主任工作是一个需要不停学习,不停创新的艺术。因此,平时忙碌的工作之余,我也十分重视理论学习。本学期初,我从图书馆借阅了做最好的班主任班主任工作漫谈班主任兵法等书籍,利用课余时间学习阅读。学习中还不停的将所学到的知识利用到平时的工作中,收到了良好的效果。平时的工作之余我也主动认真撰写班主任工作日志,将天天的工作进行文字梳理,对自己工作中出现的问题进行认真反思,并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。 回顾一学期以来的工作,作为班主任,我一直严格要求自己,认真推行好班主任一日常规,努力做好班级各项工作。即使本学期是比较辛劳,不过辛劳中却满含着收获和幸福。当然,我还有很多不足之处,比如:对于后进生的教育不够耐心细心,教育过程中经常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些全部是我以后应该努力更正的。我相信,只要付出,就一定会有收获。我也会继续努力,争取早日成为一名真正合格的班主任。
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