“九九”-乘法口诀表数学二年级上册

“九九”乘法口诀表教学内容:课本P55教学目标:1、能够根据乘法口诀制作乘法表。2、对乘法口诀进行整理。3、培养学生的归纳整理的能力。教学重、难点：了解关于乘法口诀的历史知识，在数学文化氛围中激发学生的民族自豪感。教学过程:一、复习导入。1、听算：27=46=96=87=39=57=48=610=182=244=546=637=369=357=428=273=二、探究新知（一）填写乘法表格1、师：填写表格。12112224345678934567892、学生独立完成表格的填写。3、师：你们在填写的时候用的是什么口诀，能够写下来吗？4、师生合作完成口诀的表格一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八二三得六三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七二四得八三四十二四四十六四五二十四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六二五一十三五十五四五二十五五二十五五六三十五七三十五五八四十五九四十五二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六六七四十二六八四十八六九五十四二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九七八五十六七九六十三二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四八九七十二二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一5、师：仔细观察，能不能把这张表整理下使它变的简便一些？6、生生合作。7、小结：因为表格从斜的中线开始，成对称，所以可以省略一半。出示整理后的口诀表8、师：这就是九九乘法口诀表。揭示课题九九乘法口诀表。9、师：口诀是从“九九八十一”开始的，所以称“九九”公元前7世纪春秋齐恒公时已有，敦煌汉简和延居汉简中，都有“九九”的残文，这里的九九表和元代数学家朱世杰所著数学启蒙中的是一样的。10、11、师：除了中间的橙色之外的口诀都可以计算两个乘法题。小结。一、巩固练习：（练习纸）1、直接写出得数：38=57=89=63=49=36=37=107=162=324=486=366=497=648=408=819=7（）=35（）6=4835（）=7()4=42、填空12（）（）16（）（）28（）（）12（）（）16（）（）28（）（）12（）（）16（）（）28（）（）12（）（）3、同桌小游戏：补全口诀（例：一位同学：六七另一位：六七四十二一位同学：二十四另一位：三八二十四或四六二十四）二、总结。师：说说今天我们学习了什么知识，了解了哪些？你对你今天的学习评价如何？三、独立练习：1、口算：74146888191940243324573-3=3666=1818636（）24（）49455（）0（）303202、填空：18=()()24=()()36=()()18=()()24=()()36=()()18=()()24=()()36=()()18=()()24=()()3、应用：（1）一只教室有8盏灯，6个教室有几盏灯?（2）学校买来48只小皮球，平均分给8了班级，每班分到几只小皮球？（3）苹果有8只，桔子有4只，梨有24只，梨的只数是桔子的几倍？梨的只数是苹果的几倍？