江苏省南京市溧水县东庐中学2013年秋七年级语文上册 古代诗歌四首 导学案（无答案） 新人教版

古代诗歌四首学习重点 品味语言，体会意境，诵读并背诵。 学法指导 唐宋诗词是我国古代文化的艺术瑰宝，多读多背必有好处。本课共选了三首诗、一首曲，都是写景抒情的佳作。诗人们登山望海，驾舟杨帆，赏花观鸟，咏春悲秋用凝练生动的语言描绘出一幅幅图景，唤起我们美好的情怀。学习本课，要先了解诗词的有关知识，再结合注释疏通诗句，初步把握句面意思，尔后，应抑扬顿挫的进行朗读，在朗读中要想像诗中的画面，体会诗人的感情，品味诗词的意境。 预习形成 1、找出各首诗中的生字注音，难写的字写会。 2、查阅资料：简介作者作品， （1）曹操 关于汉乐府诗 （2）王湾 （3）白居易 （4）马致远及散曲 3、理解文题，概括诗意 （1）观沧海 （2）次北固山下 （3）钱塘湖春行 （4）天净沙秋思 合作展示 一、观沧海曹操 1、导学：这时诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患，统一了北方。如果再以优势兵力去消灭南方割据势力，他就可以荡平宇内，一统天下了。观沧海是曹操的名篇，是他北征乌桓归途中经过碣石山时写的。大战之前，身为主帅的曹操，跃马扬鞭，登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石山，面对洪波涌起的大海，触景生情。他将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融会到诗歌里，借着大海的形象表现出来，使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格，成为一篇流传至今的优秀作品。 汉代乐府诗一般无标题，观沧海这个题目是后人加的。乐府诗原来是可以配乐歌唱的。诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。 2、思考题 全诗以哪个字展开来写的? 这首诗写了几层意思?哪些诗句是写现实的?哪些诗句是想像的? 诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀? 二、次北固山下王湾 1、导学 古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。诗题的“次”字是停宿、停泊的意思。北固山，在今江苏省镇江市，三面临江.。诗人这次途经北固山去游吴中，但见船下江水潮平岸阔，头顶南雁北归，触发了心中情思，于是写下这首传世佳作。 2、思考下列问题： 诗的四联各写了什么内容?四联之间有怎样的关系? 哪些诗句直接表达了思乡之情? 3、探究想像“潮平两岸阔，风正一帆悬是怎样的情景。如果你身临其境，将会有怎样的感受? 三、钱塘湖春行白居易 1、导学：钱塘湖是西湖的别名。提起西湖，我们自然会想起苏轼的名句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。此诗是长庆三年或四年(823824)春，白居易任杭州刺史时所作。诗人早春游湖，面对湖光山色，莺歌燕舞，草色花香，心情十分愉快。诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。诗的风格自然清新，娟秀明丽。 2、思考下列问题。 诗的四联各写了什么内容?从哪些词语可以看出是初春的景色? 哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了? “几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”? 四、天净沙秋思马致远 1、导学：天净沙：散曲曲调名。散曲是元代的新诗体，是在民间逐渐发展形成的一种可以配乐歌唱的长短句歌词，以后文人相继大量写作。 散曲分小令与套数两种。小令只有一支曲子。套数又叫“散套”、“套曲”，是由同一宫调的若干小令相联而成的组曲。一套至少两支曲子，多的可达三四十曲，没有定数限制，但必须是同一宫调，而且要一韵到底。在结尾的地方，一般有“尾声”，以表示首尾的完整和音乐的终结。散曲的长短句形式较词更为灵活自由，最短的有一字句、二字句，最长的可有二三十字为一句的。句中可以衬字，使唱词生动、通俗、口语化。 七百多年来，人们说起“乡愁”，就会想到这篇作品。因为它极其出色地运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定氛围中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。这是一篇抒情作品，仅用28个字，就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。 2、感知内容 老师的描绘，学生闭目想象画面，体会思乡之情。然后交流自己想象 的画面。 3、赏析这篇散曲在写景、抒情上的特点 检测反馈 第十五课古代诗歌四首 第一部分： 1填空：（4分） 观沧海一诗中的想象之句是： 次北固山下一诗的颈联是： 钱塘湖春行的名句是： 天净沙秋思的主旨句是 2下面不是对偶的一句是（）（5分） 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄七八个星天外，两三点雨山前 潮平两岸阔，风正一帆悬乡音何处达？归雁洛阳边 4对“海日生残夜，江春入旧年”一句品析有误的一项是（）（5分） 第一句诗的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起。 第二句话的意思是：旧年的春景生机盎然，令人难以忘怀。 “日生残夜”“春入旧年”都表时序匆匆交替，怎不叫身在异乡的诗人更生思乡之情？ 诗人将“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 5对下列诗句赏析不正确的一项是（）（5分） 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里：借助奇特的想像来表现大海吞吐日、月、星辰的气概，这写的是虚景即诗人的主观感受，是从两个“若”字看出来的。 客路青山外，行舟绿水前：先写“客路”而后写“行舟”，将诗人身在江南，却神驰故里的飘泊羁旅之情，流露于字里行间，与末联的“乡书”、“归雁”遥相呼应。 常记溪亭日暮，沉醉不知归路：虽没有述说难以忘怀的具体情景，但“沉醉不知归路”不仅自然地引出下文，而且留给读者丰富的想象。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉：以惊鹊写明月，以鸣蝉衬清风，“惊”写鹊，“鸣”写蝉，有静有动，有实有虚，有声有色，有形有味，堪称写景佳句。 6残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上，这写出怎样的生活哲理？ 答：_（5分） 7汉代苏武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，让南飞的大雁把书信带回故国，后来人们用“鸿雁传书”或“归雁”代指书信或信使，诗人的家书是从哪里寄向哪里？是向哪个方向寄？ 答：_。（5分） 第二部分：阅读分析 （一）读次北固山下，回答问题： 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 10解释下列句子中的词语：（4分） 次北固山下（次：）客路青山外（客路：） 乡书何处达（乡书：）海日生残夜（残夜：） 11诗中的千古名句是，它抒发了作者怎样的情怀？ （5分） 12这首诗写的意境深婉，景情交融，主要选的景物有哪些？（5分） （二）读钱塘湖春行，回答问题： 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 13该诗押的韵是，韵脚是。（5分） 14解释句子中词语的意思：（6分） 行不足：阴： 15这首诗写了钱塘湖的哪些景色？（5分） 16将“几处早莺”改为“处处早莺”，“谁家新燕”改为“家家新燕”有什么不好？（5分） （三）读天净沙秋思，回答问题 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 17这首曲的曲牌名是，曲名是。（5分） 18曲的第一句用了三个词，写了三种景物，即。（5分） 19前三句用了个短语，写出了秋郊黄昏的、。（5分） 20曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“”；能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是。（5分） 第十五课古代诗歌四首 训练一 一、 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 sngzh（）（）ji（）石澹澹（）（） 萧瑟（）（）没马蹄（）白沙堤（） 二、下面各句中都有错别字，请在错别字下面划横线，并在括号内写出正确的字。 1、幸甚至栽，歌以泳志。（） 2、潮平两岸阔，风正一帆县。（） 3、乡书何处达，归燕洛阳边。（） 三、填空、简答。 1、观沧海一诗选自，作者，字，（朝代） 家、家、诗人，他的诗以见长。他与其子、 合称“三曹”。 2、次北固山下一诗中“次”意为，该诗作者为代诗人。 3、观沧海中展现海岛生机勃勃的诗句是：，。 ，。 4、次北固山下一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：， 。 四、阅读下面这首诗，按文后要求答题。 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。，。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1、在横线上补全省略的句子。 2、这首诗选自，作者是代大诗人，字，晚号 。 3、这首咏西湖的诗，形象地描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者绕湖而行，从到 最后到，对沿途景物展开描写，描写中还选择最能体现春色的景物：、，从而突出了环境和季节的特征。 4、如果在标题的“春”字前补上一个字，以准确显示诗人出行的时间，可为：春。 5、请试说说“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中“渐”和“才”有怎样的表达效果？ 答： 6、“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句体现出诗人怎样的心境？ 答： *7、歌咏西湖的古诗词也不少，你能否试着写出两句呢？ （作者：） 训练二 一、找出诗句中的错别字并订正在括号内。 1、乡书何处达，归燕洛阳边。（） 2、枯腾老树昏雅（） 3、路转溪头忽现（） 二、填空。 1、次北固山下是_朝诗人王湾的代表作，体例上属于_诗，内容上属_之作。 2天净沙秋思体裁为，“天净沙”是名，作者，代著名家。 3、接续所给的句子，完成填空。 “夕阳无限好，只是近黄昏。”“夕阳西下，断肠人在天涯。”面对夕阳，我却 三、辨别下面诗句所使用的修辞手法。 1、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（） 2、潮平两岸阔，风正一帆悬。（） 3、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（） 4、七八个星天外，两三点雨山前。（） 四、阅读天净沙秋思，按文后要求作答。 ，小桥流水人家， 夕阳西下，断肠人在天涯。 1、在横线上补出省略的部分。 2、本曲可分两层。在文中用“”标出，并写出层意： 第一层： 第二层： 3、全曲感情的基调是（） A、依恋B、悲伤C、惆怅D、痛苦 4、曲中能够概括全篇主旨的词语是： 5、本曲运用了的写法表现羁旅异乡的人的惆怅之情。 6、本曲中在满目萧瑟的秋景中为何插入写“小桥流水人家”？ 答：训练三 一、我国古代不同历史时期常常衍生一种占据主导地位的文学体裁，请写出不同朝代此种文学体裁。 汉代：唐代：宋代：元代：明清： 二、下列诗句朗读节奏不正确的是（） A、星汉/灿烂，若出/其里。B、江春/入/旧年 C、几处/早莺/争暖/树D、断肠人/在天涯 三、将下列诗题、作者、朝代、体裁用横线连接起来。 观沧海马致远五言律诗元代 次北固山下曹操散曲唐朝 钱塘湖春行王湾四言乐府汉朝 天净沙秋思白居易七言律诗宋代 四、请找出本课四首诗词中与“水”有关的诗句。 观沧海： 次北固山下： 钱塘湖春行： 天净沙秋思： 五、阅读下面这首唐诗，回答问题。 题破山寺后禅院 清晨入古寺，初日照高林。，。 ，。万籁此都寂，但余钟磬音。 1、给诗中加点字注音。 禅院（）万籁（）钟磬（） 2、诗中有四句诗被抽取了出来，请结合诗句的内容，并运用诗歌对仗及押韵的知识，将它们排列为正确的顺序。 山光悦鸟性禅房花木深曲径通幽处潭影空人心 正确的顺序为： 3、以下说法不正确的是（） A、 末句中“但余钟磬音”的“但”字意思为“只”。 B、 这首诗以写景为主，描绘的是清晨山林禅寺的景色。 C、 所写的景物如古寺、山林、曲径、深潭、钟磬等共同构成一幅幽静的图画。 D、 “潭影空人心”一句的意思是说，潭水深深，让人心中的杂念都消除了，心中澄静无比。 *4、有人认为，最后一句话所写的钟磬之音未免破坏了这幽静、宁谧的氛围。你的看法和他相同吗？为什么？你能否从古诗词中找出与末句写法相似的诗句？请写出来。