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5,金蛇狂舞,请同学们聆听音乐,并思考:,初步感受,这首乐曲带给你怎样的心情? 它描绘了一幅怎样的画面? 它的演奏形式是什么?,请同学们再次聆听音乐,并思考:这首乐曲可以分为几个乐段?哪个乐段的主题给你印象最深?,初步感受,请同学们聆听音乐,说一说这段音乐的情绪是怎样的。,分段欣赏A乐段,请同学们边听音乐边识读乐谱。,分段欣赏A乐段,分段欣赏A乐段,请同学们跟随音乐用“ ”模唱主题。,请同学们聆听音乐,说一说这段音乐的情绪是怎样的,速度是怎样的。,分段欣赏B乐段,请同学们视唱主题。,分段欣赏B乐段,在音乐中,跟随老师学做划船动作。,分段欣赏B乐段,请同学们边听音乐边跟着音乐的节拍做划船动作。,分段欣赏B乐段,请同学们聆听音乐,说一说这段音乐的情绪是怎样的,演奏形式是什么。,分段欣赏C乐段,请同学们边听音乐边识读乐谱。,分段欣赏C乐段,请同学们跟随音乐演唱乐谱。,分段欣赏C乐段,按照教材中所提示的“一领众和”的形式演唱乐谱,一位同学领唱,其他同学齐唱。,分段欣赏C乐段,请同学们分成三组,分别用锣、鼓、镲为本乐段设计伴奏。,分段欣赏C乐段,请同学们分成三组,分别用自己设计的锣、鼓、镲伴奏型为音乐伴奏。,分段欣赏C乐段,请同学们聆听全曲,记录这三个乐段主题出现的顺序及其重复出现时的变化。,完整欣赏,完整聆听,请同学们聆听全曲,听到A乐段时用“ ”模唱主题,听到B乐段时做划船动作,听到C乐段时用打击乐器伴奏。,
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