江苏省溧水县孔镇中学中考化学 第5次辅导 氧气的性质（无答案）

第5次辅导 氧气的性质姓名 【知识准备】下列事实说明空气中含有哪些成分？（1）空气是制造氮肥的原料 ；（2）饼干在空气中放置逐渐变软 ；（3）蜡烛在空气中燃烧 ；（4）长期放在空气中的石灰水表面上有一层白膜 。【练习1】：1、下列物质中，属于纯净物的是 （ ）A、洁净的空气 B、鲜橙多饮料 C、冰水混合物 D、光明牛奶2、下列说法正确的是 ( )A、空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物； B、矿泉水不是一种纯净物；C、空气中的稀有气体肯定是纯净物； D、澄清的石灰水是一种纯净物；【新课学习2】一、阅读教材P34，总结氧气的物理性质： 通常状况下，氧气是_色、_味的_；密度比空气_；_溶于水中。 三态变化：常温下为无色气体，降温加压时变为 _色的液体。2、探究硫在空气中和氧气中的燃烧：硫在空气中燃烧发出_色的火焰。硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧_，发出_色的火焰， 硫在氧气中燃烧的反应文字表达式是：_；集气瓶内预先放点水的目的是 3、探究木炭在空气中和氧气中的燃烧：用镊子将木炭放在酒精灯上点燃后在空气中可看到_ _。再把点燃的木炭伸入到盛有氧气的集气瓶中，发出_ _，再向集气瓶中倒入澄清的石灰水，振荡，会观察到_。木炭在氧气中燃烧的反应文字表达式是：_ _；注意：做木炭在氧气中燃烧的实验时，点燃木炭后要将木炭缓慢伸入到瓶内。 4、探究细铁丝在氧气中的燃烧：集气瓶底有什么物质？ 把铁丝放在酒精灯上灼烧可观察到细铁丝变_ _。将铁丝绕成螺旋状并固定在木条上，将铁丝绕成螺旋状的作用是_ _小木条的作用是_ _。铁在氧气中燃烧的反应文字表达式是：_；5、上述三个实验说明：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下，可以与许多物质发生反应，同时放出热量，氧气具有氧化性，在化学反应提供氧，是一种常用的氧化剂。【练习2】1、下列有关氧气说法错误的是（ ）A用带火星的木条可以检验氧气 B木炭在氧气中燃烧生成的气体能使带火星的木条复燃C鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 D铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体2、下列说法中正确的是（ ）A.木炭燃烧后生成黑色固体 B.铁丝在空气中能够燃烧C.红磷不能在空气中燃烧 D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体3、硫在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ）A、发出明亮的蓝紫色火焰 B、生成有刺激性气味的气体C、放出大量的热 D、硫粉逐渐减少【新课学习3】：在碳+氧气 二氧化碳 硫+氧气 二氧化硫 铁+氧气 四氧化三铁 寻找这些反应在反应物、生成物以及物质种类上共同点： 。小结：这三个反应都属于 反应，又都属于 反应。反应：石蜡+氧气 二氧化碳+水 属于化合反应吗？ ，属于氧化反应吗？ 【练习3】1. 下列物质中，属于纯净物的是【 】A空气 B海水 C生铁 D臭氧2、在下列反应中，碳+氧气二氧化碳 汽油+氧气水+二氧化碳 生石灰+水熟石灰氢氧化钙+二氧化碳碳酸钙+水A属于化合反应的是_B属于氧化反应的是_C既是氧化反应又是化合反应的是_【新课学习4】：氧化反应可以分为燃烧与 。缓慢氧化包括呼吸、金属腐蚀等【练习4】：下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）A植物呼吸 B食物腐烂 C铁生锈 D硫燃烧【检测】1区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（ ） A空气与氧气 带火星的木条 B氮气与二氧化碳气体燃着的木条C水与澄清石灰水二氧化碳气体 D糖和盐尝味道2、臭氧（O3）属于( )A混合物 B纯净物 C氧气 D稀有气体3、下列有关氧气的说法正确的是 （ ）A夏天食物腐烂与氧气无关 B鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水 C可燃物接触氧气就能够燃烧 D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁4、在充满氧气的机器瓶中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰的物质是 （ ）A. 硫粉 B. 铁丝 C. 木炭 D. 红磷5、下列物质能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体的是（） A. 木炭 B. 红磷 C. 铁丝 D. 硫粉6、常温下，将100 mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为 （ ）A. 80 mLB. 60 mLC. 40 mLD. 20 mL 7、近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是（ ）A可吸入颗粒物（PM2.5） BCO2 CNO2 DSO28、有A、B、C、D四种物质，已知A是无色无味的气体，B在A中燃烧更旺，生成无色气体C，C能使澄清石灰水变浑浊；D是空气的成分之一，约占空气体积的4/5，将燃着的B放入C或D中立即熄灭，又知C和D是不同物质，则A是 ，B是，C是，D是。二、分子与原子 【教材自读】1 、构成物质的基本微粒有 、 等构成的。2、分子的质量和体积都 ；3、分子是构成物质的一种 ，分子在不断地 分子之间有 ，温度越高，分子运动 ；4、分子之间有 ：同一种物质的分子在固、液、气态时，间隔 ，温度升高，间隔 。【预习自测】1.下列各项中不能证明分子之间有间隔的是（）A.红墨水滴入水中，过一会水全部变成红色。 B.水受热变为水蒸气时体积会增大。C.1体积黄豆和1体积小米掺在一起，总量少于2体积 D.100mL酒精和100mL水混合后，总体积小于200mL。2.下列观点你认为不正确的是（）A.世界是物质的，物质是由分子构成的 B.宏观上看静止状态的物质从微观上看则是永恒运动的。C.分子虽小但也有一定的质量和体 D.夏天雨后天晴，路面上的水渍很快变干。3.六月的校园，百花盛开，香远益清，阵阵花香，沁人心脾。花香四溢的现象说明（ ）A.分子的质量很小 B.分子在不停地运动 C.分子是由原子构成的 D.分子之间有一定的间隔4.用分子的观点解释下列现象，不合理的是（ ）A.食物变质分子本身发生了变化 B.汽油挥发分子大小发生了变化C.热胀冷缩分子间间隔改变 D.花香四溢分子作扩散运动5、有人认为“空气是由空气分子构成”这种说法对吗？ 为什么？ 【实验探究】构成物质的分子会不会运动氨分子的扩散实验浓氨水酚酞溶液注意：酚酞是一种酸碱指示剂，遇酸不变色，遇碱显红色，浓氨水显碱性。 氨水与酚酞溶液反应浓氨水酚酞溶液实验一： 实验二：实验一现象： 实验二烧杯A烧杯B现象所以，分子总是在 。【交流讨论】1、将50mL水与50mL酒精混合会出现什么现象？现象 所以，分子间是有 的。2、取两只大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住针筒末端的注射孔，将栓塞慢慢推入。吸入 难以推入，原因是： 当堂训练有效训练、反馈矫正1.下列现象中不能用分子运动解释的是（ ）。A.把两块表面平滑的铅压紧，就不容易将它们拉开 B.在室内，同样表面积的热水比冷水蒸发得快C.氧化汞受热分解生成汞和氧气 D.医院里充满了酒精味和药味2气体压强增大，体积缩小的主要原因是 ( )A.压强增大，分子的运动速度减小 B压强增大，分子的体积减小C.压强增大，分子间的间隙减小 D压强增大，分子的质量减小32003年底重庆开县天然气井喷导致人员大量中毒死亡，空气受到污染，说明 （ )A.分子很小 B分子有质量 C分子不断运动 D分子有间隔4.一壶水烧开了，壶盖被顶开，这是因为 （ ）A.水分子间隔变大 B. 水分子体积变大 C.水分子数目增多 D. 水分子质量变大5.水在不同条件下的三态的变化，主要是由于（ ）A.分子的大小发生变化 B.分子的质量发生变化 C.分子之间的间隔发生变化 D.分子的形状发生变化【复习测试】1、下面对实验现象的描述中，正确的是（ ）A红磷燃烧时，会产生大量的白雾 B铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射C木炭在氧气中燃烧时发出白光 D硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰2、不能用燃着的木条鉴别的一组物质是 （ ）A空气和氧气 B氮气和二氧化碳 C空气和氮气 D氧气和二氧化碳3、下列反应中为氧化反应但不属于化合反应的是 ：（ ） A水氢气+氧气 B镁+氧气氧化镁 C氢气+氧气 水 D酒精+氧气水+二氧化碳4、 下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（ ）A、动植物的呼吸 B、蔗糖的溶解 C、酒和醋的酿造 D、食物的腐烂5下列变化，属于化学变化的是（ ）A晾干湿衣 B霜雪融化 C铁锅生锈 D研碎冰糖6秋冬季节，我国北方雾霾天气频发，PM2.5颗粒物是形成雾霾的罪魁祸首。雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的（ ） A二氧化氮B一氧化碳C二氧化硫 D可吸入颗粒物7下列物质属于混合物的是（ ） A自来水 B臭氧 C二氧化碳 D氮气8有位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可帮助人 克服高原反应的原因是（ ）A高原空气有毒 B氧气可以燃烧 C氧气可以支持燃烧 D吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气9、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是 （）A物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C氧气具有可燃性 ，可作生活燃料 D物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应10、下列物质分别放入一密闭的充满氧气的集气瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞难以启开的是（ ） A木炭 B红磷 C蜡烛 D硫11、用分子的观点解释下列现象，不合理的是（ ）A.食物变质分子本身发生了变化 B.汽油挥发分子大小发生了变化C.热胀冷缩分子间间隔改变 D.花香四溢分子作扩散运动