Rainy days make me sad教案

Rainy days make me sad教案Rainydaysmakemesad教案教材分析本单元以howdothingsaffectyou?为话题，从颜色，天气，音乐，广告，产品等方面议论外界事物如何影响人的心情。要求学生学会表达某物或某事给人带来的感觉，看法或影响等。本节课学习SectionA1a-1c，主要围绕whichrestaurantwouldyouliketogoto?这一话题展开思维1a，听力(1b)和口语训练1c.这一单元的语言目的是议论事物对人的影响以及如何表达喜欢或不喜欢。重要的语言表达构造是makesb/sth+adj/do。学生们已经学过这个构造了。所以这节课主要教授一些形容词，议论事物对人的影响以及对喜欢或不喜欢的表达学情分析1教师主观分析：通过两年多的初中英语学习，这学期的九年级学生已经掌握了一定的英语根底知识，他们大多数可以比拟自觉地学习英语，并可以通过使用英语来表达他们的某些感受。2学生认知开展分析：学生之前已经学过了Iwouldliketodosth来表达喜欢做某事，也学过makesb/sth+adj/do这个构造来表达影响3学生认知障碍点：一些描写感受的形容词和动词make的用法教学目的教学目的的确定应注意按照新课程的三维目的体系进展分析语言知识目的：1，可以运用所学知识议论或询问事物对我们情绪的影响或人对某一件事或物的看法。2学会比拟，分析不同事物的优缺点，从而进展优化选择。语言技能目的：掌握一些描写感受的形容词。如happy,sad等。2学习动词make的用法，即make+宾语+形容词，并能在实际情境中简单地运用。3能听懂听力内容，并能完成相应的练习情感态度目的：培养学生做一个情感丰富的人教学重点和难点教学重点：描写感受的形容词：happy,surprised,embarrassed.sick,anxious,angry,annoyed,sad,upset,unhappy,stressedout,worried,tense,excited,relaxed,bored,fortable.教学难点：动词make的用法，注重学以致用。Make+宾语+形容词