资源描述
Unit1Myschool一、单元整体分析本单元是人教版英语四年级下册的第一单元,单元话题是“Myschool.”本单元重点学习学校、校舍；场馆的名称及相应的位置。共三个版块:A部分,B部分和C部分。A、B部分呈现新知识点,C部分是以讲故事形式巩固或延展知识面。共分六课时来学习。本单元A,B部分的Letslearn主要学习学校功能教室的名称。Letstalk.以对话的方式引出重点句型。readandwrite部分呈现了本单元的四会单词及句型,从中学会了正确的书写格式。Letsspell部分,要求学生通过听音、跟读,理解字母组合“er”的正确发音。此外Look,askandanswer,Letsdo,Letsplay,Letssing,Letscheck和C部分的storytime则是通过多种多样的活动,与School串联起来,让学生们在轻松愉快的情景中习得语言,运用语言。在课堂教学中,首先要整体把握本单元教学内容、教学重点和教学难点,了解学生学情。然后围绕本单元主题“Myschool”展开教学设计。本单元的教学内容和学生相关,在组织语言教学时要注意设计生活化,充分利用教材已经设定的情境开展活动,帮助学生在合作学习中和任务型学习中正确表达所学句型。鼓励学生自编歌谣巩固所学知识。本单元所需要掌握的询问功能室的位置的句型“Wheresthe?Itsonthe.”在前面的教材中没有集中涉及,但是对于疑问代词“Where”同学们并不陌生。询问某人来自哪里的句型“Whereareyoufrom?”在三年级下册教材中已经学过。这个句型的表达对本单元的教学有一定的帮助。二、单元教学目标1.知识目标（1）能听、说、读三会单词teachersoffice；library；playground；computerroom；artroom；musicroom；firstfloor；secondfloor。能掌握四会单词water；tiger；sister；computer；dinner。及四会句型“Thisisalibrary.Thatistheplayground.”。（2）能听懂、会说PartA、B中Letstalk与Letslearn中的对话,并能在实际生活中得以运用。（3）能够理解字母组合“er”在末尾时的发音规则。（4）能够理解Look,askandanswer,Letsdo,Letsplay部分的内容,会唱歌曲“Ourschool”。（5）了解storytime的故事内容。2.能力目标（1）能够运用本单元的词汇描述教室里的物品、设施。（2）能利用本单元的一些方位单词及词组描述学校教室、场馆及其大致位置。（3）能够掌握字母组合er的发音规则,即在单词中发短音/,并能根据发音拼写出符合er发音规则的单词。（4）会唱歌曲B.letssing中的歌曲“ourschool”。3.情感目标（1）能养成热情、文明待客的好习惯,并能向客人以得体的方式介绍自己的学校。（2）通过本单元学习培养学生热爱学校,热爱学习的好品质。（3）培养学生在不同的场合应该遵守的公共道德。（4）注重合作学习,鼓励学生大胆构思未来学校的大展宏图。（5）通过唱歌,提高学生的审美情趣。三、教学重难点1.教学重点（1）询问功能室在哪里的句型及一些功能室的名称：Wherestheteachersoffice/library/playground/computerroom/artroom/musicroom?Itsonthefirstfloor/secondfloor.（2）让学生熟练掌握“Thisis./Thatis.”的用法。（3）掌握四会单词：water；tiger；sister；computer；dinner。以及句子“Thisisalibrary.Thatistheplayground.”的正确书写。（4）掌握句型“Isthis?/Isthat?”的不同用法,并能在语言环境中灵活运用。2.教学难点（1）掌握单词library中辅音连缀的发音。（2）能够区分this和that的发音,理解楼层用序数词first,second表达。（3）能够掌握四会单词及两个句型“Isthis?和Isthat”,并能正确区分和运用。（4）掌握字母组合“er”在末尾时的发音规则。（5）理解storytime的故事内容。四、教学方法任务型教学法、合作探究法、情景教学法、全身反应法、游戏教学法和动作教学法。五、教学时间本单元共分六个课时来教学。第一课时A.LetslearnA.letsdo第二课时A.LetstalkA.Look,askandanswer第三课时A.LetsspellB.Letssing第四课时B.LetslearnB.Look,askandanswer第五课时B.LetstalkB.Letsplay第六课时B.ReadandwriteB.LetscheckC.Storytime六、知识视窗英美国家对于楼层的不同表达方式floor一词除了译为“地板”,还可以解释为“楼层”。但是英式英语和美式英语存在差异。英式英语用thegroundfloor,thefirstfloor,thesecondfloor表示“第一、二、三层楼”；而美式英语中则用thefirstfloor,thesecondfloor,thethirdfloor表示“第一、二、三层楼”。依次类推,美国人说高于二层以上的建筑时要比英国人多一层。各功能室英语名称多功能室：Multi-functionalHall档案室：FilesRoom阅文室：File-readingRoom会议室：ConferenceRoom总务处:GeneralMaintenanceOffice校长室：PrincipalsOffice副校长室：Vice-principalsOffice校史展览室：SchoolHistoryExhibitionRoom教工阅览室：TeachersReadingRoom体育组：P.E.Office生物组：BiologyOffice化学组：ChemistryOffice数学组：MathematicsOffice各功能室英语名称：英语组：EnglishOffice语文组：ChineseOffice音美组：Music&ArtOffice微机组：ComputerOffice复印室：CopyRoom心理咨询室：PsychologicalConsultingOffice心理活动室：PsychologicalActivityRoom广播室：BroadcastingRoom团委学生会：YouthLeagueCommittee&StudentsUnion教务处：AcademicOffice教务主任室：DeanofAcademicAffairsDivision科研室：TeachingResearchSection(男厕：MensRoom)(女厕：LadiesRoom)一般疑问句一般疑问句是疑问句的一种。它是指用yes或no来回答的句子。其结构是：系动词be/助动词/情态动词主语其他成分?如:AreyoufromEnglish你来自英国吗？YesIamNoImnot是的。/不,我不是。Ishersisterdoingherhomeworknow你的妹妹现在正在做作业吗？YessheisNosheisnt是的,她在。/不她没有。Doesheworkinabank他在银行里工作吗？YeshedoesNohedoesnt是的。/不,他不是。Doyoulivenearyourschool你住的离学校近吗？YesIdoNoIdont是的,近。/不,不近。CanyouspeakChinese你能讲汉语吗？YesIcanNoIcant是的,我能。/不,我不能。注意：一般疑问句一般读升调()
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