二年级语文下册《1古诗两首》课后作业布置

二年级语文下册1古诗两首课后作业布置（带答案）一、看拼音，写词语。chnggsnbhnshnshuqpngbinhujifngwbji二、将下列词语补充完整。风交光色四八清秀如得胜古三、我会比一比，再组成词语。织（_）坡（_）根（_）劝（_）识（_）波（_）很（_）功（_）四、选择反义词，并完成语境填空。1明说（_）暗示公开暗淡他并没有（_），只是用眼神（_）我。2保密（_）泄气露头泄露这件事情你可得（_），不能（_）半点儿消息。1/4五、读一读，连一连。开招牌擦桌椅挂围巾倒玻璃织商店摆垃圾六、默写古诗村居_咏柳_赋得古原草送别_七、阅读理解咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。1解释词语。1碧玉：_2妆：_4绦（to）：_5裁：_6似：_2用现代的话说说前两句诗的意思。_2/43赏析一下诗的后两句。_3/4参考答案1、唱歌散步浑身水汽旁边回家房屋不久2、雨加五十面方山水鱼水名迹3、纺织山坡根据劝告认识波浪很多功课4、明说暗示保密泄露5、6、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。7、1碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。装饰，打扮。用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。裁剪。如同，好像。2高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。3第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。而第三句又与第四句构成一个设问句。“不知细叶谁裁出？”自问；“二月春风似剪刀。”自答。这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。4/4