人教版六年级下册数学比例的意义和基本性质同步练习

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第6课时比例的意义和基本性质一、填空。(1)表示()相等的式子叫做比例。组成比例的四个数,叫做比例的()。(2)用18的四个因数组成比值是2的两个比,并组成比例()。3(3)写出一个比例式,使两个比的比值是12,而且两个内项的积是20。()在一个比例中,两个外项互为倒数,其中一个内项是513,另一个内项是()。(4)用3,4,0.51和0.68组成一个比例是()。(5)用0.8,2,2.5这三个数,再加上一个数,组成一个比例是()。23(6)X的等于y的,X与y的比是()。74二、我是小法官,对错我会判。(1)在比例里,两个内项的积与两个外项的积的差是0。()a5(2)5a6b,那么。()b61(3)当A:B1时,那么3A4B。()331(4)8:4和12:7可以组成比例。()48三、脑筋转转转,答案全发现。(1)因为3a4b,所以()A.a:b3:4B.3:4a:bC.b:3a:4D.3:a4:b(2)在一个比例中,已知两个内项互为倒数,其中一个外项是最小的质数,另一个外项是()。A.1B.2C.1D.42ab(3)把改写成比例,正确的是()。68A.a:b6:8B.a:b8:6四.、请将下面各组数中能组成的比例写出来。1111(1)3,8,24和9(2)、和(3)8、7、35和40(4)8、6、30和4023463X0.75y五.把下面的等式改写成比例。(1)6a7b(2)345159(3)2(4)89418第6课时比例的意义和基本性质(参考答案)一、填空。(7)表示(两个比)相等的式子叫做比例。组成比例的四个数,叫做比例的(项)。(8)用18的四个因数组成比值是2的两个比,并组成比例(2:36:9)。3(9)写出一个比例式,使两个比的比值是12,而且两个内项的积是20。(2:45:10答案不(11)用0.8,2,2.5这三个数,再加上一个数,组成一个比例是(0.8:2.52:答案唯一)513在一个比例中,两个外项互为倒数,其中一个内项是,另一个内项是()。135(10)用3,4,0.51和0.68组成一个比例是(3:40.51:0.68答案不唯一)。254不唯一)。等于y的(12)X的23,X与y的比是(X:y=21:8整数比)。74二、我是小法官,对错我会判。(5)在比例里,两个内项的积与两个外项的积的差是0。()a5(6)5a6b,那么b6。()1(7)当A:B1时,那么3A4B。()331(8)8:4和12:7可以组成比例。()48三、脑筋转转转,答案全发现。(2)因为3a4b,所以(C)A.a:b3:4B.3:4a:bC.b:3a:4D.3:a4:b(2)在一个比例中,已知两个内项互为倒数,其中一个外项是最小的质数,另一个外项是(C)。(2)例如:111A.1B.2C.1D.42ab(4)把改写成比例,正确的是(A)。68A.a:b6:8B.a:b8:6C.b:86:a四.、请将下面各组数中能组成的比例写出来。1111(2)3,8,24和9(2)、和(3)8、7、35和40(4)8、6、30和402346(1)例如:3:98:249:324:8答案不唯一11111:=:=:答案不唯一23463264(3)例如:8:407:3535:740:8答案不唯一五.把下面的等式改写成比例。(1)6a7b(2)345159(3)(1)a:b7:6答案不唯一(2)3:915:45答案不唯一(3)X:y0.75:2答案不唯一3(4)8:418:9答案不唯一23X0.75y(4)89418注意:(1)两个比的比值相等。(2)内项积等于外项积
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