人教版小学三年级数学下册 24时计时法 名师教学教案

努力！ 加油！第 3 课时 24 时计时法教学内容教科书 P8283 例 1，教科书 P85“练习十八”第 1、2 题。教学目标1.通过具体的生活情境，了解 24 时计时法，会用 24 时计时法正确表示一天中的某一时刻。2.通过观察、比较等活动发现并归纳普通计时法和 24 时计时法中表示时间的方法和相互转化的 规律，并能正确进行互化。3.在探究的过程中，体会 24 时计时法在生活中的应用，建立时间观念，会合理安排作息时间， 养成珍惜时间的良好习惯。教学重点认识 24 时计时法，学会两种计时法的转换。教学难点24 时计时法和普通计时法的区别，并能正确地进行互换。教学准备课件、钟面。 教学过程一、引入新课课件出示教科书 P82 情境图。教学笔记师：从情境图中，你知道了什么？回忆大家一天的学习和生活，咱们来找找答案吧。【学情预设】在前面的学习中学生已经认识了钟表，会看钟表上的时间，能说出钟表上的时间。 从图中知道小红 12 时睡觉，12 时吃饭，还知道 7 时没到小红就起床了，6 时她在家吃饭，7 时多她 们家一起看电视。师：小红 12 时睡觉，12 时吃饭，她能既吃饭又睡觉吗？【学情预设】学生能结合自己的生活经验进行纠正，12 时睡觉是晚上 12 时，12 时吃饭是中午 12 时，表示的不是同一时刻。师：嗯，这两个 12 时，表示的不是同一时间。为了区分清楚，我们一般会加上“早上“”上午” “下午”“晚上”等词语加以区分。师：谁再来说说小红这一天做每件事情的时间？好好学习 天天向上教学笔记努力！ 加油！【学情预设】学生基本都用普通计时法说出图中小红做每件事情的时间。师：我们把前面带时间词的计时方法，称为普通计时法，也叫12 时计时法，如：小红上午6:45 起床，上午 10:15 做作业等。今天我们来学习新的计时法，就是 24 时计时法。（板书课题：24 时计 时法）【设计意图】结合具体的情境，激活学生的生活经验，引起认知冲突，使学生知道 12 时计时 法使用时间词的重要性，激发学生对学习 24 时计时法的兴趣。二、研究“一天有 24 个小时”1.感受一天有多长。师：同学们，你们知道一天有多长吗?【学情预设】学生可能会提到“从今天的 8 点到明天的 8 点就是一天”； 也可能会有学生提到 “一天有 24 小时”。师：为什么一天有 24 小时，而不是 20 小时、30 小时呢?【学情预设】学生可能会说因为钟面上时针转了两圈，一圈是 12 小时， 两圈就是 24 小时;也 可能会说白天 12 小时，夜里 12 小时，所以一天是 24 小时。教师用课件动画演示。2.一天的由来。师：为什么一天是 24 小时呢?这里面是有科学道理的。教师讲述：很早以前，人们将一个白天和一个黑夜合起来称为 “一天”。后来发现，之所以出 现白天和黑夜，是因为地球绕着太阳转的同时，自己也在不停地自转。地球自转时，被太阳照到的 时候就是白天，照不到的时候就是黑夜。地球自转一圈所需要的时间约为 24 小时，一天是 24 小时 就由此而来。课件播放钟面上 24 时的形成过程。师：现在我们知道了“一天有 24 小时”，那么，一天到底是从什么时候开始的呢?【学情预设】学生可能会说是从夜里 1 时开始的;也可能会有学生反对，认为是从夜里 12 时开 始的。师：一天是从夜里 12 时开始的，我们把半夜 12 时也记作 0 时。半夜 12 时也叫 0 时。从 0 时到 24 时的计时法叫做 24 时计时法。（教师适时板书）师：一般情况下，0 时的时候，我们在干什么呢?【学情预设】0 时是半夜，我们都在睡觉。师：我们常常在睡梦中迎来了新的一天。让我们联系自己的生活，一起回忆一下一天 24 小时是 怎么度过的吧。师生一起回忆：从 0 时开始，一个小时过去了，到 1 时了，然后是 2 时、3 时、4 时、5 时、6 时，天渐渐亮了,我们起床上学去。太阳越升越高，到中午了,该吃午饭了，这时是中午 12 时。上完 下午的课，就放学了。太阳下山了，天黑下来啦，我们也该睡觉了。在睡梦中，这一天就过去了， 新的一天又开始了。3.探究“时间尺”。师：这是一条表示时间的直线，我在上面写上“昨天、今天、明天。”昨天和今天之间有一个分 好好学习 天天向上【教学提示】 用 学 生 的亲身经历感受 一天的 24 个小 时，并会区分 24 时计时法和 普通计时法。教学笔记努力！ 加油！界点，就是今天的开始;今天和明天之间也有一个分界点， 就是今天的结束。一天结束了，在这一 天中，时针走了几圈？一共经过了多少个小时？请同学们以小组为单位，合作交流汇报。【学情预设】可能会有学生说:今天的 0 时就是昨天的夜里 12 时，今天的夜里 12 时就是明天的 0 时;在这一天中，时针走了 2 圈。也可能会有学生说:0 时的时候，钟面上的时针和分针都指着 12， 一共经过了 24 个小时。【设计意图】引导学生了解“一天有 24 小时”的科学依据是因为地球自转，而不只是“时针 转两圈”的直观推算，有助于对学生科学常识的普及，再用表示时间的直线描述昨天、今天和明天 的关系，直观形象， 易于学生理解一天从什么时候开始，到什么时候结束。三、探究 24 时计时法1.认识 24 时计时法。师：钟面上只有 12 个数，时针一天要转两圈，这样每个数都会转到两次，怎样区分第一圈和第 二圈的时间呢？【学情预设】学生依据自己的生活经验，可能会想到加上时间词，如用“早上 7 时”“晚上 7 时”加以区分。2.学习 24 时计时法。（1）课件动画演示从 0 时到 12 时的形成过程。（2）将 0 时到 12 时转化成 24 时计时法。3.观察钟面，探究下午 1 时至晚上 12 时的 24 时计时法和普通计时法的互换方法。师：在时间前面加上“早上、晚上”这些表示时间的词，就能将钟面上第一圈和第二圈表示的 时间区分开了。如果不用时间词，只用数字，就要将第一圈的 12 时加起来。想一想，它们用 24 时 计时法怎么表示呢？小组讨论，全班交流。教师拿出钟表拨时间，让学生报出相应的时间。根据学生的回答，师生探讨交流，完成表格。（课件出示表格）好好学习 天天向上【教学提示】 普 通 计 时法，时针走到 几，就说几时， 在表述时加上 时间词； 24 时 计时法是国际 通用的一种计 时法，不易出 错。努力！ 加油！教学笔记师：按照 24 时计时法，时针指着下午 5 时，可以怎么记录时间?【学情预设】5+12=17(时)。师：晚上 8 时、晚上 10 时，用 24 时计时法又该如何表示呢？【学情预设】8+12=20(时)，10+12=22(时)。4.归纳普通计时法和 24 时计时法的转换。师：通过以上的转换，你发现了什么？【学情预设】下午 1 时之前，普通计时法换成 24 时计时法，需要去掉时间词，反之则要加上； 下午 1 时之后，普通计时法换成 24 时计时法，用“时”前面的数字加 12，同时去掉时间词，反之 减去 12，再加上时间词。根据学生的回答，教师展示课件并适时板书。5.感悟 24 时计时法的优越性。师：你们在什么地方见过 24 时计时法?和普通计时法比较，你更喜欢哪一种？【学情预设】有的学生可能会喜欢 24 时计时法，因为这种计时法方便计算时间，比如，商场9 时开始营业，22 时下班，要算营业了多少时间，只要用 22 减 9 就可以了;也有学生可能会喜欢普通 计时法，因为在生活中，人们比较习惯使用普通计时法。【设计意图】让学生讨论喜欢哪种计时法的话题，符合学生的年龄特点和心理特征，也为后面 学习“经过时间”的计算作铺垫，体现了数学学习是一个生动活泼、富有个性的过程。师：交通、邮电、广播电视、银行等部门在工作中需要很强的时间概念，为了计时方便、简明、 不易出错，都采用 24 时计时法。而普通计时法表示早上、晚上的时间很具体，在生活中，特别在交 流对话的过程中应用很广泛。四、巩固练习好好学习 天天向上教学笔记努力！ 加油！1.完成教科书 P85“练习十八”第 1 题。请同学们独立完成，然后汇报。【学情预设】教师巡视收集错例，进一步帮助学生区分普通计时法和 24 时计时法。【设计意图】进一步强化普通计时法和 24 时计时法转化的技能。2.完成教科书 P85“练习十八” 第 2 题。先放手让学生独立解决问题，再合作交流。【学情预设】下午 4 时=16 时，公交专用车道限行是在 16:3019:00，所以爸爸没有违反交通 规则；晚上 11 时 30 分是 23 时 30 分，首车的发车时间是 23:20，所以有车。五、课堂小结师：同学们，通过本节课的学习，你有哪些收获呢？【教学提示】 由 于 学 生的生活经验有 限，注意帮助学 生理解公交专 用道和夜班车 这两个事物，再 放手让学生解 答，比较容易让 板书设计24 时计时法半夜 12 时也叫 0 时，从 0 时到 24 时的计时法叫做 24 时计时法。学生更快理解 题意。0 到 13 时之间，表示方法相同，同时加“凌晨”“上午”“中午”等限制词从 13 时开始要用“时”前面的数字减去 12，再加“下午”“晚上”等限制词。 教学反思本课教学 24 时计时法，学生对普通计时法用得比较多，对 24 时计时法虽然有所接触，但还是 比较陌生，尤其是对于普通计时法与 24 时计时法的转换比较容易出错。教师要注意有针对性地加以 指导，利用好时间尺。建议让学生在课后完成一项活动：记录自己一天的活动，要求用 24 时计时法 与普通计时法两种方法分别表示，让新知得到进一步巩固。 作业设计见“状元成才路”系列丛书创优作业 100 分对应课时作业 P45 第三题。三、菲菲一家周日去看电影。1.第二场电影放映时间是下午（）时（）分。2.第四场电影放映时间是晚上 8 时 20 分，请在右图中用 24 时计时法表示出来。3.菲菲一家晚上 6：45 到达电影院，他们能赶上第三场电影吗？参考答案三、1.2 30 2.20：20 3.19：00 是晚上 7：00，能赶上第三场电影。好好学习 天天向上