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,4 儿童和平条约,鄂教版 语文 第七册,看看战争给人们带来的是什么？,爆炸之后,利比里亚政府军士兵奋力保卫一座桥梁,美国9.11刹那,175号航班飞机正在撞向世界贸易中心北塔，美国纽约，2001年9月11日 .,一个巴勒斯坦青年躲在燃烧着的路障后面，用他的小弹弓向以色列士兵射击,1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习、掌握课后生字。 3.了解儿童和平条约的内容，想一想：为了世界的和平，我们可以做些什么?,学习目标,生字词,武器 憎恨 饥饿 给予 彩虹 不朽 探索 恐惧,1986年9月25日，世界各国的儿童代表共聚美国纽约，分别代表本国儿童共同签定儿童和平条约，表达世界儿童渴望和平的美好心愿。石家庄市刘玉玲同学代表中国儿童在纽约法拉兴草坪公园举行的儿童和平条约签字仪式上签了字。,当他们的鲜血染红大地,谁的心可以坦然面对?,面队如此的一双双眼睛,谁的心可以无动于衷?,他们那一双双渴望和平的眼睛,写满虔诚和期盼!,我们世界的儿童,宣告未来的和平: 我们想要一个没有战争和武器的星球， 我们要除掉疾病和破坏， 我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。 我们要消灭这一切。 我们的大地给予我们的足够食品我们将共享。 我们的天空给予我们遍地的彩虹我们将保卫它们。,宣布,我们的河水给予我们不朽的生命 我们将保持它们的洁净， 我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作， 互相学习，探索和提高大家的生活水平。,我们是为和平，为现在的和平,永久的和平,我们大家的和平。 世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。,战争中的孩子,当炸弹飞翔在空中，当硝烟迷茫在空中，当战争打响时，就意味着我们的家园又该不完整了。诺贝尔研究炸弹难道是用来打仗的吗？他为研究炸弹付出里那么多，仅仅只是为了换来人们不和平的一天吗?不是的。诺贝尔研究炸弹是为人类造福的。 看着语文书上的照片，时光把我带到了1937年的8月28日。上海火车南站旁边一条大街上，人们说说笑笑，脸上露出灿烂的笑容。有一对夫妇带着一个小孩在路旁走着，小男孩脸上洋溢着灿烂的笑容。路旁的行人看了，说：“多幸福的一家啊！” 但他们并不知道灾难正悄悄降临。这是几十枚炸弹从天而降，一瞬间大桥炸毁了，人们逃的逃，亡的亡。一枚炸弹正好打中了那对夫妇，那个小男孩幸存了下来，但却成了孤儿。从他的眼神中我看出了无助和恐惧，好像在说：“爸爸妈妈你们在哪？我好害怕！”短短几分钟，火车站发生了翻天覆地的变化，刚刚还是热闹非凡，先咱一片狼藉。那可怜的孩子就这样失去了父母，坐在地上哭泣，不知他将何去何从。 救救孩子们吧，要和平，不要战争。让我们一起丢掉恐惧和悲伤，抓住欢笑和想象，让和平不再理我们远去！,2011年利比亚遭空袭 2011年3月21日一名利比亚官员说，美英法空中和海上打击致死48人、致伤150人，其中多数是妇女和儿童。利比亚国家电视台重复这一说法。 战争对于儿童毁灭性的影响，失去生命、伤残、被关押、被武装部队或团体招募、遭受性虐待、被剥削或拐卖。,断臂孤儿悲惨控诉 12岁的阿巴斯躺在巴格达医院的病床上，他的两个手臂都截掉了，他的10来个家人也全部丧生了。阿巴斯还在幻想他的双手能完好如初，他说：“如果我没有一双手，我再也不想活了。,一个被子弹打伤的孩子 2003年3月22日，在伊拉克南部城市巴士拉，一名伊拉克老人抱着一个被美英联军打伤的孩子。环境决定着童年的色彩，战争与和平，疾病与健康，安宁与动荡让我们的世界充满了那么多的矛盾，不一样的环境，不一样的色彩，不一样的童年！,当战争真实地来临，孩子们的眼神告诉世人，被战火灼伤的不仅是他们弱小的身体，更是孩子稚嫩的心灵。他们所目睹的鲜血和死亡，是否会在内心埋下仇恨的种子？他们所经历的没有童话的童年，是否会成为随行一生的阴影？,战争和冲突夺去了许多儿童的生命和肢体，使他们无法接受教育和获得基本保健服务，并加重了贫困、饥饿和疾病。冲突同时迫使儿童们与父母分离，或者背井离乡，成千上万名儿童必须自己养活自己和兄弟姐妹,思考讨论,为了世界的和平，我们可以做些什么？,1、有感情朗读、背诵课文。 2、写一篇学习之后的感想。,作业：,再见,未来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨，人类应共享大自然的恩惠，共创美好的生活。,全世界儿童向世界宣告了:,
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