当小学班主任能够不那么累

当小学班主任能够不那么累 当了十年的小学班主任，一个感觉就是累。小学班主任的工作是繁琐的，天天面对学生出现的问题，一一去处理，有的事情在我们看来全部是部分芝麻小事，而且小事也会不停发生。于是感觉尤其累。听了于伟利老师的拥有阳光心态的讲座，我豁然开朗。于老师讲道：班主任工作之因此会累，会感觉繁琐，不想干了。是因为我们天天全部在反复着昨天的工作，于是就有了厌烦，因此就会感觉累。班主任首先要调整好自己的心态，幸福是有两个翅膀，家庭和事业，二者缺一不可。怎样让自己的幸福指数提升，那就要先找好自己的参考物，让自己有阳光的心态。因此，老师首先要家庭和睦，然后才能把这种幸福传染给学生，也就是要照亮他人，自己心中就要有阳光。因此，老师要让教育触及每个学生的心灵，让学生感受到被人欣赏，被人关爱，被人尊重的温暖和幸福，必需在自己幸福的心态上，阳光的心态上让学生受到春风化雨的滋润。其次，班主任老师要明白，我们班主任工作中不要怕出问题，我们的工作就是发觉学生的问题，然后处理问题，纠正问题，让学生在问题中成长。我本人在这一点上就做的不够好。因为我班的教室离校长室很近，因此我就想让学生不要出一点错误，防患于未然，天天对学生抓的很紧，生怕让领导以为自己工作做的不好，学生或班级出问题了。正是这种心态，使得我在学生出问题时，不能够冷静对待，而是感觉我的很多前期工作做的很好，为何学生还出问题呢。因此出了问题我就会控制不住自己的情绪，不能处理好班级的问题。使得班级的工作出现错误的导向。听了讲座我意识到，我要当班主任，我要先明白自己要培养怎样的学生，怎样去对待班主任工作。我知道了我要正确的看待学生出现的问题，耐心去说服，而不是发脾气。我要培养一个人，其次是学生。正如赵谦翔老师的看法。人字，一撇一捺互支撑，一灵一肉两相成。一情一理为双翼，一言一行赖悟功。我们要培养的优异学生是必有大志向的人，必有大境界的人，必有大智慧的人，即目中有祖国心中有些人类的人，求真、求善、求美的人，是自知之人，实事求是，追本溯源的人。高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往焉。培养优异的学生不是一下子就看出成效的，只能在每日的繁琐的工作中去表现。因此，我们要做好不求名利，默默奉献的心理准备。在这次讲座中，我也听到了部分管理班级详细案例。像李迪老师在班级中开展的不一样专题的班会，有针对学生感情问题的班会，有培养班级凝聚力的班会，有针对学生问题的班会，等等。这种专题班会的力量是我需要学习的；赵谦翔老师要培养学生成为一个人的班级管理方法：是让学生看东方时空栏目，培养学生的正确的追星，不仅让学生心中有了正面引导的星，也让学生在写评论时增强了语文的写作能力和拓展了时事政治的知识面，一举三得。李凤遐老师的以身示范的作用。于伟利老师的从细节入手，细心决定工作的效率。这部分理论和实例，是我认识到自己的不足，并深深的为这些教授的工作，理论，和演讲口才所折服。真不愧为全国优异班主任。手指能指出月亮的位置，但月亮不在手指上。是，这些案例可能不是每一件全部适合用于我的班级，不过，这些确实我的方向，告诉我，对待班主任工作，对待学生要做到很6+1的爱，那就是平等的爱，尊重的爱，了解的爱，宽容的爱，信任的爱，自律的爱，和一流的课堂教学。我会朝着这个方向去努力，做一个愉快的班主任，并让每个学生全部享受成长的愉快，让每个学生的精神生命能够自由呼吸。让我在爱和被爱之间收获幸福和愉快。