口语交际《走进他们的童年岁月》教案1

上传人:lis****666 文档编号:145800247 上传时间:2022-08-30 格式:DOCX 页数:4 大小:13.82KB
返回 下载 相关 举报
口语交际《走进他们的童年岁月》教案1_第1页
第1页 / 共4页
口语交际《走进他们的童年岁月》教案1_第2页
第2页 / 共4页
口语交际《走进他们的童年岁月》教案1_第3页
第3页 / 共4页
亲,该文档总共4页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
口语交际?走进他们的童年岁月?教案1口语交际走进他们的童年岁月教案设计教学目的1.通过交流,感受童年的美妙、纯真,使学生珍惜童年,热爱生活。2.指导学生详细有序地说出自己理解的大人们童年生活中有趣的事情,表现出学生自己的真情实感。3.引导学生以自己的耳闻目睹为根底,做到把内容讲清楚,讲详细。4.在学生精彩的交流中,进展双向互动的语言理论,进步学生的口语交际才能,培养良好的所说习惯。教学重点通过搜集反映大人们童年难忘生活的片断,讲述大人们的童年故事,使学生感到童年的纯真、美妙,激发学生珍惜童年,热爱生活的情怀。教学难点把故事讲述清楚,讲详细,并能注意表达方式,使其能引起听众的兴趣。引导学生在活动中进一步进步交际与习作的才能。教学过程:一、谈话激趣,导入课题。1.童年,一首欢乐的歌,一个美妙的梦,让人亲身经历,永不忘记。那么,在本单元的学习中,童年的趣事、乐事又给你留下哪些印象呢?2.小组交流,代表发言,老师小结。3.谈话揭题:人不知不觉就长大了,童年的记忆却伴随着人的一生。让我们走进大人们的童年岁月,理解他们小时候的故事。板书:口语交际走进他们的童年岁月学生齐读课题。二、明确交际要求。一阅读课本,理解交际要求。1.读教材13页,说说这次口语交际给我们提出了哪些要求?小组长根据学生的发言进展整理。2.小组派代表参与全班交流,老师评议相机小结。交际要求:1根据提问对象提出恰当的问题。2认真倾听,在交流时能边听边记录。3.互相交流,说说这次口语交际可以选择哪些方面的内容来讲?全班交流,老师评议并小结。交际要求先想一想可以理解谁的童年,如祖父母、父母、邻居,在针对不同的对象,提出恰当的问题。问之前,先列一个提纲,把提问对象和问题写下来。下面的表格仅供参考。提问对象问题一问题二邻居阿姨还记得小时候学过的那几篇课文?干过什么傻事?说过什么傻话?爸爸做过的最英勇的事是什么?下课后最喜欢玩什么游戏?3.小组交流:本次口语交际中我们应该注意什么?1可以从这些方面提问:他们小时候在家庭生活、学校生活和社会生活中难忘的事情2提问的时候,注意使用礼貌用语。3认真、耐心地听别人讲话,一边听一边做简单的记录,不要随意打断别人。4整理记录。三、互相交流,汇报交际。1.小组合作交流。交流要求:交流时,可以谈整理后的结果,也可以谈提问过程中印象深入的事,还可以谈你的感受。2.组内推选代表,参加全班的口语交际活动。1汇报要求:发言的同学要发挥自己的最高程度,其他同学要认真倾听,不要中途打断;有疑问或者要提意见的,等听完之后再举手发言;发问和提意见要有礼貌,注意礼貌用语。2各小组推举代表轮流展示,本组的同学可以补充,其他小组可以提问老师相机指导点拨,重点从语言表达是否完好和内容是否有条理两方面来指导,启发引导学生互相补充,学生互相评价,发现优点和缺乏。3.评议谁最棒。1全班评议,看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。2评选出“最自然大方奖“最正确口才奖,并宣布评选结果。3老师小结。四、欣赏范例。爸爸的童年趣事爸爸的童年是充满快乐的、丰富多彩的,他给我讲了很多有趣的事情。什么下河摸鱼啊、上树掏鸟窝呀、和小伙伴们一起捉迷藏等等。其中的一件事令我印象特别深入。爸爸十岁左右的时候,快过春节了,奶奶叫爸爸和他哥哥,也就是我大伯出去买白糖,他们都快乐得跳了起来,因为爸爸最喜欢跑腿了,这样,他们就可以逃出奶奶的视线,无拘无束地玩耍了。那时买东西都用供应票,买油用油票,买布用布票,买糖用糖票,并且那时候没有商店,买东西只能去几公里外的供销社。于是爸爸和大伯就出发了,爸爸习惯性的把糖票放在帽子里戴上。在路上,他们俩兴奋地玩着滚铁环,一路上都洒下了他们的欢歌笑语,早把糖票放在帽子里的事情忘得一干二净。这时,他们来到了供销社。售货员说:“你们要买什么?爸爸和大伯异口同声地答道:“我们要买白糖。售货员又问:“那你们的糖票呢?他摸了身上所有的衣兜,也没找着。“呀!“怎么了?大伯问。“我们的糖票不见了!爸爸答复。大伯也焦急地找起来,把全身都摸了个遍。爸爸急得像热锅上的蚂蚁,转来转去急得汗水都出来了。热的爸爸摘下帽子,糖票掉出来了,“啊!在这里爸爸兴奋的叫了起来,大伯甚至跳了起来,就像打完胜仗后的喜悦。售货员称好糖,用报纸包好那时候没塑料袋系上绳子。他他俩提着往家赶,又在那儿滚着铁环回家。突然,报纸破了个小洞,可怜的白糖一路走,一路撒,而爸爸和大伯并未发觉到。这时,一个老爷爷路过,看到到这情形,立即喊道:“你们俩小兔崽子,糖都漏了,回家还不得挨骂!爸爸扭头一看,哎呀!这都已经铺成了一条长长的“糖路!这该怎么办?爸爸灵机一动,他把身上的外套脱下来把糖包好,抱着回家了。爸爸的童年是多么有趣,像一幅画卷令我难以忘怀!1.小组交流对以上交际范例的评价。2.全班交流,老师小结。五、老师小结,鼓励积累。1.同学们,今天我们上了一节生动、有趣的口语交际课,通过交际,我们理解了大人们的童年,感受到了童年的丰富多彩。假如让我形容童年中的趣事的话,我会把它比喻一朵花,一朵芳香四溢的花;一个盒子,一个装着许多机密的盒子;一个葡萄架,一个长满了数不清葡萄的葡萄架就让我们一起来享受这童话般的故事吧!播放歌曲?童年?。2.课后作业:1利用课余时间,和自己周围的人进展交流,理解更多人的童年生活。2搜集和阅读名家描写童年的作品,利用课余时间说给自己的同学或家人听。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!