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,综合性学习,有趣的汉字,人教版五年级语文上册,猜一猜：以下四组歇后语，看哪一小组猜得又对又快？ A 一连三座庙 B 石头蛋腌咸菜 C 隔着窗户吹喇叭 D 关公打喷嚏,课前积累,妙（庙）妙（庙）妙（庙）,一言（盐）难尽（进）,名（鸣）声在外,自我吹嘘（须）,学习目标,1、从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，学会制定活动计划。 2、初步了解汉字的演变，体会汉字文化的丰富有趣。,（1）汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。 （2）爱汉字，就是爱自己的祖国。 （3）汉字有形象、有色彩、有气味。 （4）一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。,汉字的演变,汉字的演变,汉字的演变,汉字的演变,汉字的演变,汉字的演变,汉字的演变先后经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书,阅读提示,认真阅读课文的“阅读材料”14，思考：这四份材料分别从哪个方面说明汉字的有趣？为什么说是有趣的？,合作学习，制定计划,（1）活动计划有哪些内容？ （活动计划包括时间，活动内容，参加人员，分工情况等。） （2）默读活动建议，明确活动内容 （3）以小组为单位，根据自选活动内容，制定活动计划。,“有趣的汉字”小组活动计划,课后小结,这一节课，我们初步感受了汉字的神奇，有趣，课后同学们应根据制定的活动计划，搜集查找，整理资料。在活动中真切感受汉字的奇妙。,再见!,
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