语文期末测试题 (30)

1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。谷城县20182019学年上学期期末考试九年级语文试题汉水之滨五谷原子胥古里双雄会3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是。（）【答案】“原”改“源”；“古”改“故”【解析】【详解】要求用正楷字正确、公整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；注意辨析字形，认清字的结构，不写连笔字，要一笔一划，横平竖直地写，谨慎用笔，不要漏写、多写、错写。先把“原”改“源”，“古”改“故”，再正确书写。注意“胥”的间架结构。2.根据语境，给下面句中加点词注音。汉江国家湿地公园地处谷城县南、北二河与汉江交汇区域，三面环水，西偎县城。公园植被茂盛，水草丰美，万鸟栖（）息，渔歌唱晚；村庄阡陌纵横，农舍俨然，湖泊镶嵌（）其间，一派田园风光；“仙人古渡”、“粉水澄清”、“后湖夜月”之美景，与城内三神殿、明清古建筑和谐相映，极具开发价值和发展潜力。【答案】(1).q(2).qin【解析】【详解】栖息，汉语词汇。拼音：qx。释义：有止息、隐居、暂住之意，另有寄居之所之意。注意“栖”不要读成“x”。注意“镶嵌”的“嵌”正确读音为“qin”。A.在全球经济下行的当下，唯有保持风雨同舟才可以实现共赢。B.新课程改革下，大量阅读可以提升语文素养，在考试中收到事倍功半的效果。C.实施乡村振兴战略是党中央高瞻远瞩做出的战略决策。D.襄阳市教育出台2019年中考方案，与往年相比，考试科目没有变化。【答案】B【解析】【详解】事倍功半，形容做事的方法费力大，收效小。与B句语意“大量阅读可以提升语文素养”不符，使用错误。这里应用“事半功倍”。4.下列汉语知识判断和文学常识表述有误的一项是（）A.“近几年，华为通讯业务更是在全球开疆拓土、攻城拔寨，几乎攻陷了整个欧洲。”“开疆拓土、攻城拔寨、整个欧洲”这三个短语类型分别是并列短语、并列短语、偏正短语。B.沁园春.雪中写到“唐宗宋祖，稍逊风骚”，其中的“风骚”，原指诗经中的国风和屈原的离骚。，C.刘姥姥进大观园选自中国古典小说巅峰之作红楼梦作者吴承恩，这部小说成功塑造了林黛玉、贾宝玉为代表的一众人物形象。D.“探月工程是中国深空探测分步走的一个重要里程碑。”这个句子的主干是“探月工程是里程碑”。【答案】C【解析】【详解】C项分析有误，红楼梦，中国古代章回体长篇小说，被列为中国古典四大名著之首，一般认为是清代作家曹雪芹所著。小说以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。5.下列句子组成语段，顺序排列最恰当的一项是（）据不完全统计，近年来有100多项相关工作进校园。在有些地方，各类部门甚至采取下任务、定指标、搞检查等形式推动工作“进校园”。应当看到，也存在一些“进校园”项目，只重形式不看效果。长此以往，不仅让老师和学生疲于应对，也违背了关爱孩子的初衷。A.B.C.D.【答案】C【解析】【详解】本题考查学生排列句子顺序的能力。通读所给的四句话，找出第一句，一些“进校园”项目，只重形式不看效果。先表达出自己的观点；然后举例：近年来有100多项相关工作进校园。现象：在有些地方，各类部门甚至采取下任务、定指标、搞检查等形式推动工作“进校园”。最后结果：长此以往，不仅让老师和学生疲于应对，也违背了关爱孩子的初衷。句子之间都是层层递进逻辑关系，只要找准第一句，排列剩下的句子就不难了。故选C。【点睛】解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。6.阅读水浒传中的两段文字。回答后面的问题。【甲】A连忙叫道:“师兄，不可下手！我有话说。智深听得，枚住禅杖，两个公人呆了半响，动掸不得。A道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞钱分付他两个公人，要害我性命。他两个怎么不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。【乙】A骂道:“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事!且吃我一刀。”将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。（1）选文中A是_(填人名)（2）甲文中的“两个公人”和乙文中的“三个人”都是受人指使要来谋害A性命的人，请分析A对这两拨人的不同态度及原因。_【答案】(1).（1）（1分）林冲(2).陆虞侯（陆谦）(3).（2）林冲林冲先前不杀两个公人，他不想罪上加罪，对统治者抱有希望，还想回到东京去。后杀三人是因为他看清了统治者真面且，不再报有任何望，毅然决定杀了他们走上反抗道路。这表现了林冲性格从委曲求全，妥协忍让转变为敢于反抗的过程。【解析】【详解】本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。结合“师兄，不可下手!我有话说。智深听得，枚住禅杖，两个公人呆了半响，动掸不得。”分析得出情节是大闹野猪林。故A是：林冲。然后结合“风雪山神庙和大闹野猪林”的情节分析态度和原因即可。注意林冲是被“逼”上梁山。7.默写。欲说还休，_。（辛弃疾丑奴儿书博山道中壁）醉翁亭记中表达言在此而意在彼的一句是：_。诗中自有情感在。那是一种盼，李白行路难中“_，_。”两句借用吕尚、伊尹的故事，暗示人生际遇变化无常、但过一段时间终会得到重用。那是一种希冀，苏轼在水调歌头下片以“_，_。”两句用对偶句式来宽慰，表现了他达观的处事态度，同时寄托对未来的希望。那是一种自聊，李商隐的无题中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：_，_。【答案】(1).却道天凉好个秋(2).醉翁之意不在酒(3).闲来垂钓碧溪上(4).忽复乘舟梦日边(5).人有悲欢离合(6).月有阴晴圆缺(7).蓬山此去无多路，(8).青鸟殷勤为探看【解析】【详解】本题考查背诵默写。理解性默写比根据上下文默写要难，注意根据题干的提示确定诗句。这两个类型的默写首先都要选准诗句，然后不要出现错别字。注意“溪”“合”“蓬”“殷勤”等字词的写法。8.2018年是改革开放四十周年，四十年来，中国人实现了从站起来到富起来再到强起来的伟大征程。那些为改革开放付出汗与血的人，无疑是当代中国出彩人。为此九年级某班准备举办一次“出彩中国人，我为你骄傲”综合性学习活动，请你完成（1）【对联续写】下面有两幅未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动主题，续写对联。上联：赤心报国英雄志；下联：_上联：舞台洒下青春梦；下联：_【（2）项目设计】结合改革开放四十周年，班级准备开展一次纪念活动，请根据示例再设计两个活动项目。示例：演唱纪念改革开放的歌曲我的设计：_、_（3）【观点陈述】出彩中国人的舞台上，发生了下面这样一个故事，请阅读下面的材料：作为评委之一的李连杰，他的铁汉柔情不仅表现在对选手心灵的理解与体贴上，更体现在他积极无私做公益的慈善情怀上。尽管录制已十分辛苦，他仍在录制结束后积极召开发布会，号召更多的人从做小事开始行大善。“希望我们地球上的每一个人，都可以用自己生命中一点点、一部分，来做一些对他人有益的事。每一个人都来参与，我们的世界将大不一样。”李连杰虽然是评委，你觉得他称得上“出彩中国人”吗？请你说说理由。（4）【人物对话】改革开放四十年杰出人物，下图这个人物与出彩有关，如果与这个人物对话，你会向他表达怎样的敬意？（60字以内）。【答案】(1).（1）敬业爱岗出彩人(2).事业种下出彩魂(3).（2）讲述纪念改革开放的故事、创作纪念改革开放的板报(4).（3）称得上。积极无私地做公益事业，不怕苦，不怕累，还号召更多人参与进来。（4）袁爷爷，你用几十年的努力换来了中国人的温饱，是新时代最出彩的中国人，也是中国人从温饱到小康的“恩人”，我们谢谢您！（要求有称呼，能称赞袁隆平的功劳并表达感谢之意即可）【解析】【详解】（1）本题考查学生对对联的能力。对对联应注意之处：字数相等；词性相当；结构相称；节奏相应；平仄相谐；内容相关。本题围绕主题“出彩中国人，我为你骄傲”拟对即可。（2）本题考查学生设计活动形式的能力。解答此题，要搞清常见的活动形式有哪些。常见的活动形式有开主题班会、歌咏比赛、街头宣传、社会调查套用到本次活动，可采取这样几种活动形式：改革开放诗词朗诵会、纪念改革开放展示会等。（3）结合“尽管录制已十分辛苦，他仍在录制结束后积极召开发布会，号召更多的人从做小事开始行大善。”分析，李连杰称得上出彩中国人。根据自己的理解表达即可，语句通顺。（4）本题考查语言表达能力。仔细观察图片中认真研究水稻的这位教授，可知他是袁隆平，结合自己的知识积累，称赞出袁隆平的功劳并表达感谢之意，称呼要有礼貌，语句要得体。阅读古代诗歌酬乐天扬州初逢席上见赠，完成后面的题目。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。9.下列对这首诗内容的理解，错误的一项是（）A.首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。B.颔联暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后物是人非难免惆怅的心情，涵义十分丰富。C.颈联以“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。D.尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现出诗人坚忍不拔的意志。10.全诗表达了诗人怎样的情感？【答案】9.C10.主要表达了作者忧伤中更显乐观豁达的情怀。【解析】【9题详解】C.理解错误，对本诗颈联的正确理解应为：作者以“沉舟”“病树”自比，以“千帆”和“万木”比喻他在贬谪之后那些仕途得意的新贵。在满心惆怅的同时表达出了自己的洞彻和达观。既劝慰自己，也劝慰朋友，不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，面对世事变迁，宦海沉浮，应有豁达胸襟。其它选项的理解都正确，结合题意，故选C。【10题详解】本题考查学生理解诗人思想情感的能力。把握诗歌中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景、作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解、分析作者的感情基调，同时，要联系诗中的景、物、意象来体会。刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，二人在扬州初逢时，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘禹锡也写诗作答。首联概写谪守巴楚、度尽劫难的经历。“凄凉地”“弃置身”，虽语含哀怨，却在感伤中不失沉雄，凄婉中尤见苍劲。颔联感叹旧友凋零、今昔异貌。“闻笛赋”“烂柯人”，借典寄慨，耐人寻味。颈联展示的却是生机勃勃的景象，寄寓在其中的是新陈代谢的进化思想和辩证地看待自己的困厄的豁达襟怀。尾联“长精神”一词点明诗人也没有消沉下去，他对生活并未丧失信心。因此这首诗既表现了诗人对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，也表现了是人的坚定信念和乐观精神。阅读文言文西湖七月半选段，完成小题。西湖七月半张岱杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎，列俟岸上。一入舟速舟子急放断桥赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶喝道去。轿夫叫船上人，怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。吾辈始舣舟近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复颒面。向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。吾辈往通声气，拉与同坐。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。注：七月半：农历七月十五日，俗称中元节，又名鬼节。杭州旧习，人们于这天晚上倾城出游西湖。舣（y）：通移，移动船使船停靠岸边。11.解释下面句子中加点词语的意思。（1）止见篙击篙（）（2）席其上（）12.用“/”给下面句子断句（断两处）一入舟速舟子急放断桥赶入胜会13.用现代汉语翻译下面文言语句。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中。14.下列对上文与湖心亭看雪内容比较理解理解不正确的一项是（）A.两篇文章都在描写西湖，从体裁上来看两篇小品文，都属于游记，有许多相似的地方，比如在写景上都运用了白描手法，粗线条地写景。B.湖心亭看雪重在描写一处湖心亭；同时，两文的季节也大不相同，西湖七月半是讲夏天，湖心亭看雪是讲冬天，故浏览人一多一少，对比鲜明。C.两篇文章都在写浏览西湖的经过，两文都只写夜游西湖，但西湖七月半重点描写西湖七月半晚上热闹的情景，而湖心亭看雪重点描写西湖看雪景的经历和见闻。D.西湖七月半着重表现形形色色的人物享受西湖美好生活的乐趣，而湖心亭看雪则用独往表现作者孤高的情趣。15.上文写文人雅士在众人散尽后享受西湖月夜的清雅情趣，意在表现作者怎样的心境？【答案】11.(1).（1）只(2).（2）名作动词，坐12.一入舟/速舟子急放断桥/赶入胜会13.我们这些人放船在十里荷花之间，畅快地安睡。14.C15.不入世俗，对熙熙攘攘的社会和变化无常的士人的冷淡甚至厌恶，他追求的是一种冷寂的孤高。【解析】【11题详解】本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意“席”是名词作动词用，坐的意思。【12题详解】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。这句话意思是“一上船，就催促船家迅速把船划到断桥，赶去参加盛会。”据此可断句为：一入舟/速舟子急放断桥/赶入胜会。【13题详解】本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意“吾辈”指我们这些人。【14题详解】C项“两文都只写夜游西湖”分析有误，本文写杭人白天游湖。【15题详解】本题考查对作者心境的理解。文中的“惬”字，可以品味到作者痴迷于人与自然的和谐统一（或热爱大自然），也痴迷于生活中的闲情雅致。西湖七月半自有其迷人之处，俗人眼中似无可看，而在雅人的眼中，则处处是诗。作者的审美情趣自然是高雅脱俗的，但也有传统文人孤高自赏的特点。文章表面写人，又时时不离写月，看似无情又蕴情于其中，完美而含蓄地体现了作者抑浅俗、颂高雅的主旨。据此理解作答。参考译文：杭州人游西湖，上午十点左右出门，下午六点左右回来，如怨仇似地躲避月亮。这天晚上爱虚名，一群群人争相出城，多赏把守城门的士卒一些小费，轿夫高举火把，在岸上列队等候。一上船，就催促船家迅速把船划到断桥，赶去参加盛会。因此二鼓以前人声和鼓乐声恰似水波涌腾、大地震荡，又犹如梦魇和呓语，周围的人们既听不到别人的说话声，又无法让别人听到自己说话的声音；大船小舟一起靠岸，什么也看不见，只看到船篙与船篙相撞，船与船相碰，肩膀与肩膀相摩擦，脸和脸相对而已。一会儿兴致尽了，官府宴席已散，由衙役吆喝开道而去。轿夫招呼船上的人，以关城门来恐吓游人，使他们早归，灯笼和火把像一行行星星，一一簇拥着回去。岸上的人也一批批急赴城门，人群慢慢稀少，不久就全部散去了。这时，我们才把船靠近湖岸。断桥边的石磴也才凉下来，大家坐在上面，招呼客人开怀畅饮。此时月亮像刚刚磨过的铜镜，光洁明亮，山峦重新整理了容妆，湖水重新整洗面目。原来慢慢喝酒、曼声歌唱的人出来了，隐藏树荫下的人也出来了，我们这批人去和他们打招呼，拉来同席而坐。我们这些人放船在十里荷花之间，畅快地安睡，花香飘绕于身边，清梦非常舒适。阅读散文我的邻居吴冠中，完成小题。我的邻居吴冠中阎钢（1）九旬高龄的吴老，和我同住京南方庄小区古园一区，塔楼南北毗邻，老人喜欢方庄，说这里有人气，旁边就是体育公园。我常常在公园遇到他们老两口，他搀扶着她，缓缓地，一步一步。（2）他和她又从公园的林间小道缓缓走来，不认识的人都把他们当做退休多年的老职工。她三次脑血栓，他伴着她，寸步不离。他肩并肩搀扶着她，平和而亲昵。（3）邻居都知道这个很不起眼的小老头是个大画家，却不知道他的作品被拍卖过成百上千次。有万贯家产吧？却“穷”得布衣素食。老头倔，价值几百万、几千万的传世名画一捐就是百多幅，消费却极端平民化。当理发店的老板娘得知这个老头的画卖到十多亿人民币的时候，她惊呆了，知道老人来小店理发绝非省钱图便宜。我问过吴老：“有消息称，你的一幅画又拍了四千多万元，创下新的纪录”他不动声色，然后说了句：“这都与我无关。”（4）吴老脑勤而心静，不大愿意接待访客，大家知趣，尽量不去打扰他。一次，约好去他家说事，踏进家门后我大吃一惊。他的住房同我家的一样大小，都是一百零八平米，没有装修，依旧是洋灰地、木制的窗框窗格子，一应的原生态，书房之小，堪称斗室。（5）吴老经常在我们的楼下买天津煎饼，卖煎饼的说，“老头人好，没有一点架子。有一年，他送我一本挂历，说上面有他的画，他是个大画家。”她还看见他去捐画时亲自抱着字画从身边走过，问他怎么自己抱着，他说抱得动的，没关系，马路边等车去。（6）更令人吃惊的是吴老大清早买煎饼吃过后，同夫人坐在楼下草坪边的洋灰台上，打开包儿，取出精致的印章，有好几枚，磨呀磨，老两口一起磨。卖煎饼的妇女走过去问他：“你这是做什么？”他说：“把我的名字磨掉。”“这么好的东西你磨它”他说：“不画了，用不着了，谁也别想拿去乱盖。”多么珍贵的文物啊！为了防范赝品，吴冠中破釜沉舟。（7）一天，又邂逅他和她，便提到他和她她飘着白发，扶着手杖，我的孙儿大声地喊：“奶奶好！”她无言地笑。他和她里正好写道：“她走在公园里，不相识的孩子们都亲切地叫她奶奶，一声奶奶，呈现出一个灿烂人生。”我说：“目下散文，写暮年亲情，无能出其右者。”他摇头。我又重复地说，吴老呀，你写的散文特别是他和她，空谷足音，人间哪得几回闻！开篇普普通通的五个字就打动人心：“她成了婴儿。”最后几句话：“他偶尔拉她的手，似乎问她什么时候该结束我们病痛的残年，她缩回手，没有反应。年年的花，年年谢去，小孙子买来野鸟鸣叫的玩具，想让爷爷奶奶常听听四野的生命之音，但奶奶爷爷仍无兴趣，他们只愿孙辈们自己快活，看到他们自己种植的果木。”（8）病妻的结尾更震撼：“人必老，没有追求和思考者，更易老，老了更是无边的苦恼，上帝撒下拯救苦恼的种子吧，比方艺术！”不尽的叹惋和眷恋，淡淡的垂暮之忧，却无一丝的沮丧与悲凉，大胸襟，大手笔，我辈怎能学得！又是微微一笑。（9）三个月后，吴冠中走了，默默地走了。（10）他丰满而瘦小，富有而简陋，平易而固执，谦逊而倔强，誉满全球却像个苦行僧。人们觉得怪异，其实，不难理解。（11）吴老逝世，我和学生去他家吊唁，向遗像深深鞠躬，献上“我崇敬的艺术大师吴冠中先生千古！方庄古园一区十三号楼邻居阎纲六月三十日敬挽”。然后看望老太太。她表示出热情，说：“来！坐！”频频让座。她脸庞清澄，微微含笑，平和如故，神态如昨。我们对着灵堂落泪，她却不知道眼前已经发生的一切。想起吴老的名篇他和她，想起公园里他搀扶着她一步步挪动的背影16.第（3）段写邻居们的态度目的是什么？17.简要概括第（7）（8）段写了一件什么事。18.谈谈你对第（10）段画线句子的理解。19.你从哪里看出吴老的品格值得“我”尊敬？20.这篇文章表达了作者怎样的一种情感？【答案】16.要点：用邻居们的态度来反衬吴冠中老先生朴素、淡泊名利、很是低调的性格特点。17.吴老对病妻不离不弃。18.这些看似矛盾的词语，意在评价吴冠中外形瘦小，精神却丰富饱满；他是富有的世界级著名画家，物质生活却极为俭朴；他性格平易谦逊，淡漠名利财富，固执倔强的性格、品质。19.他淡泊名利，对钱看得很轻。他的画值十多亿人民币，却仍住没有装修的斗室；他消费平民化，却捐出百多幅价值几百万、几千万的传世名画；为了防止别人发不义之财，把自己的印章磨掉。20.表达了“我”对吴老的尊敬、怀念，和对吴老遗孀的关心。【解析】【16题详解】本题考查学生对文章重要情节的理解能力。首先通读全文，整体感知内容。语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。结合上下文来理解，第（3）段写邻居们的态度丰富了文章内容，写到理发店老板和卖煎饼的妇人也是在补充吴冠中理发、饮食以及他与普通老百姓的交往细节，凸显出吴老平易近人的形象。起到侧面烘托的作用，通过她们的评价侧面印证吴冠中生活简朴、有人情味的品质，增加文章的感染力。【17题详解】本题考查对文章内容的概括。概括文章情节，可以先迅速浏览文章，获得整体印象；再边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。再用恰当的词语或句子把它表达出来。其答题方法为：主人公+在什么情况下+做何事+结果如何。仔细阅读本文，第（7）（8）段写作对象是“吴老”，他耐心照顾病重的妻子，对患病的老伴呵护如婴儿。【18题详解】本题考查对重点句子的理解。需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含意以及蕴含的感情。这些词语突出了他性格平易谦逊，淡漠名利。“誉满全球却像个苦行僧”这句话一方面是指吴冠中先生在全世界声誉高、名声响，另一方面则是指吴先生不追求物质生活的享受，他所追求的是“鲁迅的精神”，是其坚守“富有而简陋，平易而固执，谦逊而倔强”精神修行的总结。【19题详解】本题考查欣赏主人公的形象品质。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。本文写吴先生把价值成百上千万的作品无私捐献；对患病的老伴呵护如婴儿；对身边的普通人平和友善；为了防范赝品行世，不惜毁掉珍贵的印章的事，表现了他的平易、固执、谦逊、倔强。他是富有的世界级著名画家，物质生活却极为俭朴，淡泊名利。【20题详解】本题考查对作者情感的分析理解。可以从以下几方面进行：依据文章的主要内容体会作者情感；依据带有感情色彩的语句体会作者情感；依据含义深刻的词语、句子体会作者情感。如本文通过对理发店老板娘和卖煎饼妇女的描写，从侧面表现了吴冠中淡泊俭朴、平易近人的人格魅力，表达了作者的赞美和崇敬之情。“我们对着灵堂落泪，她却不知道眼前已经发生的一切。想起吴老的名篇他和她想起公园里他搀扶着她一步步挪动的背影”表达了对吴老遗孀的关心之情。阅读议论文文明也是管出来的，完成小题文明也是管出来的同一个人，步行过马路时，遇上急事可能会闯红灯，但若在车里握着方向盘，再着急往往也能遵规守矩；同一个人，在绿皮火车里会吞云吐雾，但一上了高铁就能全程禁烟。为何如此？违法成本不同，执法刚性也不同。这种对比也启示我们：文明不仅是倡导、教育出来的，也是管出来的。梳理中外社会文明史就能发现，一个社会的文明素养，既是历史演进的结果，也是持续管理的结果。去日本旅游的人，往往会感慨于其公共文明：一丝不苟的垃圾分类，不留一片垃圾在体育赛场，井然有序的公共场所究其源头，1948年出台的轻犯罪法功不可没，什么是现代社会的“勿以恶小而为之”，法律写得明明白白。即便如此，上世纪80年代，富起来的日本人在走出国门时也产生过“观光摩擦”，大声喧哗、不守秩序，以至于日本媒体写社论提示国民，“尊重对方国家风俗、习惯、礼仪”。可见，文明是一面镜子，在比较中更能正衣冠、知不足；另一方面，约束是压舱石，一旦脱离执法环境、缺少了刚性约束，已经提升的文明素质也可能又倒退回去。要实现从“人人独善其身”到“人人相善其群”的递进，一定的外部约束，总是不可或缺的。文明是管出来的，是因为在权利与义务这两端，人们往往愿意享受文明的成果，却不愿承担文明的成本。比如，许多人羡慕欧美国家立法保护小动物，殊不知养犬人身上背负的义务条款数不胜数：上保险、打疫苗、戴口套、攻击性犬的主人还需在庭院明显处竖立标牌，等等。不仅如此，如果狗闯祸或者由于主人的疏忽致使他人受到伤害，狗主人除了会面临高额罚款，还可能要承担刑事责任。最近，国内多地出台针对“不文明养犬”的处罚规定，严厉处罚“遛狗不牵绳”等行为，也正是看到了“管理”之于文明养犬的重要性。在现代社会，法律规则就是在权利与义务之间的那条绳子，松紧适度、两头不落，才能让更多人知边界、明事理、懂规矩、不逾矩。文明是管出来的，还因为管理缺失导致的“公地悲剧”“破窗效应”，现实中比比皆是。在一些欧美发达国家的中心城市，一街之隔，常有静谧与脏乱差的霄壤之别，这就是持续治理与“放弃治疗”的区别。反过来，只要对违法行为持续“零容忍”，总能不断筑牢社会的底线思维与文明习惯。正是因为醉驾入刑，“开车不喝酒，喝酒不开车”在中国社会蔚然成风；正是因为“失信者黑名单”制度持续发力，欠债故意不还的老赖开始减少；正是因为有严密的监管体系，人们对网购的信任指数越来越高。“一时不文明，时时受约束；一处不文明，处处受阻碍”，只有形成这样的鲜明导向，才能让文明的举止始于自发、成于自觉。古语云，“从善如登”，提升文明程度从来就不易。一个文明社会的形成，既需要自律，也需要他律；既需要好言好语的劝导，更需要法律制度的规范。刚性的制度、严格的管理也是一种唤醒，它唤起人们的文明意识，形成人们对文明的敬畏，最终让文明内化于心、外化于行。（选自人民日报2018年11月19日，有删节）21.本文中心论点是什么？用文章中的原句回答。22.下面对文章内容和分析不正确的一项是（）A.第段文字运用了对比手法，意在告诉我们“违法成本不同，执法刚性也不同”。B.文明与约束是相辅相成，约束形成文明意识，文明意识体现出市民的文化素养。C.在文明养成中自律的作用远大于他律，所以我们作者不主张过多的约束，而是倡导我们要自觉养成文明行为。D.第段深化和强调了中心论点，意在告诉我们约束在形成文明意识中的重要作用，可以让人内化于心、外化于形。23.结合文章内容说说作者为什么认为“文明是管出来的”？24.第段画线句子主要运用什么论证方法？有什么作用？25.高铁占座，随意乱穿马路，景区乱刻乱画生活中不文明的现象随处可见，为配合谷城县创建省级文明城市，请你为学校拟写一条文明创建宣传语，你会如何写？（要求运用至少一种修辞）【答案】21.文明不仅是倡导、教育出来的，也是管出来的。22.C23.一是人们往往愿意享受文明的成果，却不愿承担文明的成本；二是管理缺失导致的“公地悲剧”“破窗效应”，现实中比比皆是。24.对比论证突出强调了“文明是管出来的，还因为管理缺失导致的公地悲剧破窗效应，现实中比比皆是”这一论点，告诉我们约束的重要意义。进而证明中心论点，增强了说服力和说理的透彻性。25.示例：做文明市民，树文明新风，创文明城市【解析】【21题详解】本题考查对文章中心论点的提取。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。特别是在议论文中，学生应培养寻找中心句的能力。本文的论点在第一段末尾句“文明不仅是倡导、教育出来的，也是管出来的。”【22题详解】根据文中最后一段重点句子“一个文明社会的形成，既需要自律，也需要他律；既需要好言好语的劝导，C更需要法律制度的规范。”理解分析，项“所以我们作者不主张过多的约束，而是倡导我们要自觉养成文明行为。”理解有误。【23题详解】本题考查对文章内容的理解与筛选。本题可用文中两段的段首句（分论点）“文明是管出来的，是因为在权利与义务这两端，人们往往愿意享受文明的成果，却不愿承担文明的成本。”“文明是管出来的，还因为管理缺失导致的“公地悲剧”“破窗效应”，现实中比比皆是。”作答。【24题详解】本题考查论证方法的类型及其表达效果。第段画线句子“在一些欧美发达国家的中心城市，一街之隔，常有静谧与脏乱差的霄壤之别，这就是持续治理与“放弃治疗”的区别。反过来”这明显是使用了对比论证的方法。有力地论证了“文明是管出来的，还因为管理缺失导致的公地悲剧破窗效应，现实中比比皆是”这一论点。在答作用时一定要找到文段中的观点句（分论点）论证方法就是为论证观点服务的。【25题详解】本题考查学生拟写宣传语的能力。宣传语就是用简洁的文字写出的有宣传鼓动作用的口号。拟写时注意宣传语需具有针对性、通俗性、人文性、倾向性和指示性，要具有感染力和鼓动性。本题中，围绕“创建省级文明城市”为本次活动拟写宣传标语，如：有了您的真心呵护，校园才会更加美丽！26.请从下面两题中任选一题作文。题一：普希金写道“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”成长中总有一些东西成为亲切的怀恋：亲情的感动，友情的真挚，师爱的感动，陌生人的祝福请以“亲切的怀恋”为题目，写一篇文章。题二：悠悠岁月，一去不复返。但岁月沉淀下来的记忆令人难以忘怀，把其中最美的东西记录下来。有梦想就有目标，有希翼才会奋斗。“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”2019年新年贺词中，习近平主席深情回望，热情礼赞，满怀信心寄语激励着每一个人在奔跑中拥抱梦想、成就梦想。请以“奔跑”为话题，写一篇600字以上的文章。可以编述故事，抒发感情，发表议论。文体不限，立意自定，题目自拟。要求：请先在答题卡上所选题号后的括号内打“”，然后再作文。立意自定，文体自选（除诗歌外）中心明确，内容充实。字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名。【答案】亲切的怀恋生命之中总有一些记忆深埋心底，尽管时间飞逝，它们也不会因此消了颜色，褪了芬芳，反而会在时间的冲洗下越发鲜艳，成为那亲切的怀恋。每当落日时分，外面响起清脆的铃声，我便会飞出去迎接父亲，然后被他抱上车。一路趴在父亲背上，感受那渐渐急促的呼吸和颈部晶莹的滴滴汗水曾经不解，劳累了一天的父亲为什么仍载着我，快乐地哼着小曲，不停地按响手边的车铃，在余晖照耀的大地上幸福地驶着终于，在不久前的一天，我体验了这单车载爱，体验到父亲曾经的快乐与幸福。独自骑着单车，在金色铺就的大地上缓缓驶着，只是为了放松连日来紧张不安的心情。远方的夕阳映着大海泛出金光，前方有一个身影在徘徊，行到近处，才发现父亲那略有些弯曲的脊背在金光下闪耀。眼睛似乎被刺痛了，我定了定神，对父亲说：“上来坐会儿吧！”父亲惊讶地转过头，随即“呵呵”地笑起来：“还是算了吧，别累着了。”他的眼里满是感动与爱怜。远方的海鸥在欢快地歌唱，我将父亲强拉上车。父亲斜坐在后座，手臂紧紧地搂着我的腰，就像我小时候紧紧地搂着父亲一样，这种感觉既熟悉又陌生。待他坐稳后，我踩下踏板，微微晃动后终于平静下来。父亲不像想象中那般沉重，可我仍紧握车把，生怕父亲摔着我猛然发现：自己载的竟是一车的爱！不自觉地，我按响了手边的铃，快乐地哼着小曲，父亲则在身后“呵呵”地笑着，笑着夕阳醉了，懒懒地倚在我们身上。单车载着父亲，回忆着那亲切与感动我也醉了被幸福刺痛的双眼，感动的泪水在里面打转父亲，今天的夕阳，真美！父亲，第一次载您，稳么？父亲，像这样永远载着您，好么？夕阳倾洒，一幅画面在心中浮现：主人公是骑着单车的父女，海岸作背景，夕阳作色彩，用爱作画笔！单车载着父亲，体验那浓浓爱意，将会成为我亲切的怀恋，在我的生命中涂上一抹亮丽的色彩，永远挥之不去朝着阳光奔跑即使天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过，朝着太阳奔跑。-题记青春的朝气迸发，洒落一地的金黄，走过的岁月已被淹没，只留下无痕的回忆。也许，昨日阳光灿烂；也许昨夜星光闪耀。但，昨夜星辰，昨日的如歌已经失落，希望之光正从地平线上冉冉升起，照亮我们未来的征程。今日乌云满天，但乌云与太阳对峙，最终逃遁的一定是乌云；今天阴雨绵绵，但太阳会吞噬掉一切；今日雨过之后无彩虹，但天空总会留下灿烂微笑。因此，你不应该让奔跑的脚步因天气的阴霾而停下，更不应该让梦想在雨后的溪流中搁浅。奋斗，不一定会成功，但可以收获充实的过程；放弃，一定会失败，还要忍受着空虚的折磨。尽管我们不能像夸父一样高大威武，但是我们可以有夸父一样的毅力与耐心，让成功与梦想近在咫尺；尽管我们没有精卫一样的能力与魄力，但我们可以拥有精卫一样的信心与雄心，让心灵得到一丝安慰；尽管我们不能有梵高一样的天赋，但我们可以有他眼中向日葵一样的执著与信念，让自己的心中一片灿烂，朝着阳光奔跑。或许在生命的挑战中，只有当我们失败了，我们才会更坦然地面对下一步；或许在生命的迷宫中，只有当我们迷失了，我们才能多一份成功的可能。这样，我们才会更骄傲地说：“这天空我飞过。”奔跑在坎坷不平的漫漫长途中，我们不能总是一帆风顺，跌倒是在所难免的，但就算是跌倒，头也要坚强地昂起。面对途中的绊脚石，我们要学会避开，不能因为要奔跑，要追逐梦想，就忽视脚下的每一步，而使自己在同一处跌倒两次。我们要学会将每一块绊脚石变为奠基石，勇敢地跑下去，不管多困难，自己选择的路，就算是跪着也要将它走完。或许未来的路你还没规划好，但与其在未来与过去之间沉醉，不如将今天的真实融入辛勤的汗水。朝着阳光奔跑，让暖暖的阳光驱散眉梢的阴霾，努力奔跑，我们才会嗅到阳光的味道。阳光的味道好甜好甜。【解析】【详解】（1）这是一道命题作文。该题目简洁新颖，没有审题障碍，虽然没有过多的提示语能够引导我们从多方面思考选材，但这个题目在很容易打开我们的思路，在内容上贴近我们的生活。题目难度不大。“怀恋”一般是指那些失去的、有意义的、美好的人或者事情，所以只能写过去的人或事，不能写眼前之景；应该写一段时间，不能只写一个瞬间、一次场景等。在写作内容和技法上，可以从以下几个方面着手：一、）回忆往事，抒写对朋友、亲人的思念；二、以小见大，借物抒怀（怀恋景物；三、逆向思维，写出新意（例如，怀恋停电的日子），以上思路都可以。(2)本题考查学生的写作能力。这是一篇命题作文，审清题目是写好此文的关键。奔跑，通俗的解释是快速地跑。那么奔跑如提示语所言，能给我们的人生带来怎样的思考和启发，如何立足“奔跑”来展开丰富的联想和想象，写出文质俱佳的文章是写作时要重点注意的。此文构思时可按照以下步骤进行：谁在奔跑？为什么奔跑？在奔跑中会遇到哪些困难和挫折？奔跑终将给我们带来什么？写作时可以记叙，可以议论，但要注意选择典型材料，融入自己的生活体验，做到最佳立意，以能够让人顿悟，催人奋进，促人成长的为最好选择。总而言之，应做到内容具体，主题鲜明，情感真实，布局合理。