江西省吉安县高中物理 第二章 匀变速直线运动的研究 2.1 实验:探究小车速度随时间变化的规律课件 新人教版必修1.ppt

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资源描述
实验:探究小车速度随时间变化的规律,导,【学习目标】 1.能熟练使用打点计时器。 2.会根据相关实验器材,设计实验并完成操作。 3.会处理纸带求各计数点瞬时速度。 4.会设计表格并用表格处理数据。 5.会用v-t图像处理数据,表示运动规律。,1实验目的(1)练习打点计时器的使用、纸带数据的处理和瞬时速度的测量方法。 (2)利用纸带研究小车速度随时间变化的规律。 2实验原理:利用打点计时器打出的纸带,计算和记录某个时刻的瞬时速度,作出v-t图象,寻找小车速度随时间变化的规律。 3实验器材:打点计时器、纸带、电源、导线、带滑轮的 长木板、小车、钩码、带小勾的细线、刻度尺、坐标纸。 4打点计时器的频率为50HZ,则纸带上相邻两点之间的时间间隔为0.02s;光电门的工作原理是利用光源与光敏管相对,当滑块经过时,其上的遮光条把光遮住,与光敏管相连的电子电路自动记录遮光时间的长短,该计时系统可以测出0.001s的时间。,思,议,1.这个实验的操作步骤该怎么样? 2.为了减小误差,在实验过程中有哪些注意事项? 3.如何处理纸带上的数据?,展、评,操作步骤: 木板平放在实验桌上,使滑轮伸出桌面。 固定打点计时器,连接好电路。 小车的一端穿好纸带,另一端通过细线挂钩码,然后把纸带穿过打点计时器。小车应靠近打点计时器,勾码应该靠近滑轮端静止不动。 接通电源,等电源工作稳定后释放勾码和小车。 断开电源,取出纸带。 换上新纸带,重复操作两次。,实验注意事项,注意调整滑轮架的角度,使拉小车的细线与长木板板面平行。 小车应由紧靠打点计时器处开始释放,在撞击滑轮前应让小车停止运动,防止小车从木板上掉下来,防止钩码落地,避免小车跟滑轮相碰。 释放小车前,应使小车停在靠近打点计时器的位置,以便打出较多的点。 使用打点计时器打点时,先接通电源,后释放小车运动。 打点结束后立即关闭电源,小车另一端的钩码个数要适当,要避免速度过大或过小造成纸带上的点过于密集或稀疏。 要区别打点计时器打出的点与人为选取的计数点,一般在纸带上每隔四个点取一个计数点,T=0.1s。 测位移x时,不要直接测量两个计数点之间的距离(读数误差较大),而应测量各计数点到计时零点的距离,读数时最好估读到分度值的下一位。,展、评,1、纸带上的信息:,直接测量可得的量:位移(刻度尺测量) 时间(交流电f决定) 间接测量可得的量:两点间的平均速度 中间某点的瞬时速度,4、求各点瞬时速度(平均速度瞬时速度),2、怎样分析和选取纸带上的点? 开头过于密集的点舍去,从清楚的点开始定计数点 若纸带上的点与点之间的距离较小,可取多个时间间隔为一个计数时间间隔,一般每隔5个间隔取一个计数点(每两个计数点之间的时间间隔是0.1s) 取5-6个计数点为宜,标号0,1,2,3,0 1 2 3 4 5,列表法,图像法(v-t图): 建系:根据所得的数据,选择合适的标度建系,使图像尽可能分布在坐标系平面的大部分面积。 描点:根据所得数据确定点的位置,观察思考点的分布规律。 拟合:从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上,画出这条直线,让尽可能多的点处在直线上,不在直线上的点应均匀地分布在直线两侧。 若v-t图上某个点明显偏离直线,可能是什么原因?怎么处理这个点?,结论:从图像中可以看出物体做匀加速直线运动,检,1.运动的物体带动纸带被打点计时器打上一系列的点,这些点的距离不一定相等,但这些点能说明( ) A运动物体在一段时间内的位移 B运动物体在一段时间内的运动快慢 C运动物体在某时刻的位置 D运动物体的运动性质,ABCD,2.通过打点计时器得到的一条纸带上的点子不均匀,下列判断正确的是( ) A点子密集的地方物体的运动速度比较大 B点子密集的地方物体的运动速度比较小 C点子不均匀说明物体在做变速运动 D点子不均匀说明打点计时器有故障,BC,3.在你练习使用打点计时器时,小车拖动纸带并在上面打下一系列的小点,根据你所打出纸带,在判断纸带表示的运动是匀速直线运动还是变速直线运动时( ) A应通过测量纸带表示的运动的全程来判断 B必须通过计算任意两点间的平均速度来判断 C必须通过计算全程的平均速度来计算 D可以通过测量每相邻两点间的距离,看其是否相同来判断,AD,4.某同学在做“探究小车速度随时间变化规律”的实验时,打点计时器所用电源的频率是50HZ ,在实验中得到一条点迹清晰的纸带,他把某一点记作起始点 ,再选依次相邻的6个点作为测量点,分别是A、B、C、D、E和F ,如下图所示,在做用打点计时器测速度的实验时,要用到打点计时器, 打点计时器是一种计时仪器,其电源频率为50Hz, 常用的电磁打点计时器和电火花打点计时器使用的是 (直流电,交流电),它们是每隔0.02s打一个点。如果测得C、D距离2.7cm,D、E距离2.9cm.则在D点小车速度是 1.4 m/s。,该同学分别算出打各点时小车的速度,然后根据数据在坐标系中描点(如图所示),由此可求得小车的加速度 5m/s-2,
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