高年级数学组工作总结

高年级数学组工作总结2013年春季学期，我们高年级数学教研组的全体教师以科学发展观为指导，紧紧围绕本校工作要求与目标，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了各项作，现就以下几方面总结。一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。 1、创设教师间互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。 2、加大对中青年教师的培训力度，鼓励青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。二、加强常规管理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处强化教学常规的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。 2、一学期来教研组共检查了备课本5次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。 3、一学期中全组教师每人听课15节以上，并及时写好听课反思或随感。 4、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。 三、发挥团队作用，群策群力。 开学期初，我们教研组能根据学校的工作计划，结合各班学生的实际情况，认真制订好教学计划。进行针对性的教研活动，确定提高后进生及格率的方法和途径，并在日常教学中能开展有效的教学活动。课后能相互交流，互通信息，交换意见，改进教学方法。在每周集体备课中，我们六年级的全体数学老师都能够认真解读各单元的教材内容，发表各自的看法，特别是对各单元的重点、难点进行解读、研究分析教法和学法，集中研讨，及时反思。经常交流教学过程中出现的问题讨论并想法解决，每个单元结束后总要进行检测、总结，找出差距想法弥补。特别是复习阶段，更是根据各班学生的实际情况，制定复习计划、方案，精选题目进行练习。 四、积极参加和开展教研活动。 我组老师积极参加镇、校各级组织的教研活动。同时开展以课堂教学为中心课例研究，首先让执教者自己钻研教材、认真备课、设计教案，认真开展说课评课活动。如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合新的教育理念的要求，全面的评论、探讨，同组老师再作深刻的反思。通过这一系列的活动，教师的业务水平确实有了很大的提高，说课、评课能力也得到全面提升。 五、积极开展课题研究。 我们结合学科教学实际，在全校范围内进行了如火如荼的“小课题”研究，帮助教师进行有效的教学反思。并及时撰写研究专题的经验、总结、案例、论文，将先进的研究成果为教学实践服务，同时认真做好培养和帮教工作。重点对青年教师有目的、有计划的培养，使他们的业务素质有了很快的提高。 六、存在问题 1、教研组工作还要群策群力、集思广益，从细节抓起，做到“求真”、“务实”。 2、在做好本职工作的同时，应尽力地给予别人关注，有好的想法或思路大家共同分享探讨。 3部分教师上课后的反思性总结流于形式，没有上升到理论的高度加以剖析，以后要继续加强理论学习。 4大力开展创新教育课，研究型课程的研究工作，探讨适合我校实际的新的教学模式。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们教研组将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。