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第2课 奥斯威辛没有什么新闻,第一单元 用事实说话,预读先学 读文本内容，学基础知常识,精读研析 读课文题点，析思路明答案,内容索引,多读厚积 读素材美文，积素养提技能,预读先学 读文本内容，学基础知常识,踉跄( ) 祈祷( ) 呆滞( ) 嬉戏( ),一、音正形准,语言知识积累,1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 毛骨悚然( ) 和煦( ) 纳粹( ) 不寒而栗( ),sn,x,cu,l,qin,do,zh,x,(2)多音字,处,处所( ) 处决( ),应,应当( ) 应答( ),ch ch,yn yn,2.给下列形似字组词,(1),墟( ) 嘘( ),(2),嬉( ) 嘻( ),废墟 嘘寒问暖,嬉笑 嘻嘻哈哈,(1)不可思议：_ (2)毛骨悚然：_ (3)不寒而栗：_,理解运用,二、词语积累,不可想象,不能理解(原来是佛教用语,含有神秘奥妙的意思)。,形容很害怕的样子。,不寒冷而发抖，形容非常恐惧。,判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“”，错误的打“”) (1)2016年8月5日，里约奥运会开幕式实现了传统艺术与现代科技的完美融合，精湛的技艺让人不可思议。() (2)这片戈壁滩荒无人烟，方圆几十里没有一棵树，冷风刮过，令路过的人毛骨悚然。() (3)虽说立春已经很久了，但是春寒料峭，人们时常有一种不寒而栗的感觉。(),(1)居然竟然 居然：表示出乎意料，后面往往跟一个令作者或说话者不希望得到或发生的结果。竟然：出乎意料或常情常理以外，后面可以是主观意愿的反面，也可以是主观意愿的正面，当然也可以与主观意愿无关。 苹果公司发布的iPad Mini平板电脑，其重量 比一罐可乐还要轻。7.2毫米的机身厚度以及380克的机身重量，绝对可以傲视群雄。 但是中外的杀人者 昂起头来，不知道个个脸上有着血污,竟然,居然,辨词填空,(2)周密严密 周密：周到而细密。严密：事物之间结合得紧，没有空隙；周到；没有疏漏；使严密。 眉山市创建全国“阳光家园”示范区工作推进会于10月27日召开，市委领导 部署，决心创建全国“阳光家园”示范区。 影星俞灏明在复工拍摄爱在春天起，就受到了 的保护：除了拍摄，身边随时有4个保镖，剧组所有人绝不容许透露丝毫关于他的消息。,周密,严密,有关“和平”的名句 1.战争是地狱之子，和平是艺术的保姆。莎士比亚 2.金钱是战争的筋骨，和平是财富的源泉。拉伯雷 3.和平优于战争，是因为和平时儿辈埋葬父辈，战争时父辈埋葬儿辈。 培根 4.战争的形象，是流血、痛苦和死亡。托尔斯泰,三、名言警句,一、作者简介,文本常识积累,罗森塔尔，生于1922年，美国记者。罗森塔尔突破了“客观报道”“零度写作”的框框，把自己和其他参观者在奥斯威辛参观时的感受当作文章的主要内容来写，传达出每一个有良知者的共同心声。其作品奥斯威辛没有什么新闻曾获1960年普利策新闻奖(美国新闻界最高荣誉)。,二、背景展示,二战这场人类历史上至今都未见的大战曾遍布亚欧大陆，仅在短短几年间便夺走了世界5 000多万人的生命。在欧洲，纳粹德国则对犹太人实行“种族灭绝”政策。尤其是在以奥斯威辛集中营为代表的德军专门设置的人间地狱里，约有400万人被疯狂杀戮。 奥斯威辛(Auschwitz)集中营： 奥斯威辛位于波兰南部小波兰省境内，1940年4月27日，德国法西斯头目希姆莱下令在此修建最大的灭绝人性的杀人工厂奥斯威辛集中营，并于同年6月14日将首批犯人运抵奥斯威辛。1941年对集中营进行了扩建，二战结束时，整个集中营占地面积达 40平方公里。除斯塔姆拉格、布热津卡、莫诺维茨三个主要集中营外，,还有45个分营。营内采用毒气室等各种方法屠杀、虐待囚犯，5个焚尸炉平均每天焚尸1万具。包括中国人在内的28个民族的400万人死于集中营，其中犹太人最多，达250万。1947年被开辟为国家博物馆，1979年被列入联合国世界文化遗产名录。,精读研析 读课文题点，析思路明答案,教师用书独有,学习目标,课堂导语,脉络梳理,学习目标 1.把握新闻报道的一般特征和结构方式。 2.学习文中以乐景写哀情及细节描写的手法及作用。 3.领会文中所蕴含的对法西斯纳粹的强烈愤怒之情。,课堂导语 忘记过去意味着背叛，走进过去，反思过去，我们才能更好地走向未来。奥斯威辛是人类一个永恒的伤疤，每个到过那里的人都会反思战争、反思人性，都会有着说不尽的感慨和愤慨。下面让我们阅读奥斯威辛没有什么新闻，来感受当时德国法西斯的残酷暴行。,脉络梳理,奥斯威辛没有什么新闻,导语(13段)：布热津卡阳光明媚，但曾是人间地狱。 背景(47段)：奥斯威辛的背景材料奥斯威辛可 怕的历史。 主体(816段)：随参观者的脚步而行。 结语(第17段)：再次强调奥斯威辛没有什么新闻。,下列对课文内容的分析和理解，不正确的两项是 A.虽然题目拟为“奥斯威辛没有什么新闻”，意思是说奥斯威辛的事情大家 都知道，没有报道的必要。 B.罗森塔尔带我们参观了奥斯威辛的毒气室、焚尸炉、女牢房、试验室、长 廊、地下窒息室。 C.布热津卡是世界上最可怕的旅游中心。因为这里是死难者受折磨的场所， 人们到这里来是向这里的死难者致意。 D.“参观者恳求似的你望着我，我望着你，然后对导游讲道：够了。” 表明他们已被深深地震撼，看到的这些已足够召唤起人们关于灾难的记 忆、对生命和人性的反省。 E.课文中“不明真相的母亲带着孩子走向毒气室”的图片，让人们看到了纳 粹分子的阴险和狠毒，也为这家人走向死地感到痛心和惋惜。,整体感知,解析,答案,解析A项“没有报道的必要”理解错误，因为历史虽然已经过去，但不能忘记，需要不断地反省自励。 C项原文是“布热津卡可能是世界上最可怕的旅游中心”；人们到这里来是向这里的死难者致意不够准确，原文说的是“人们怀着不同的目的来到这儿，有的是想看一看这里的情况是否像传说中所描绘的那样，有的是要提醒自己不要忘记这个悲剧，有的是想通过访问死难者受折磨的场所，来向他们致意”。,答案作者采用了以乐景写哀情的手法。在内容上，以集中营周围明快的景物、欢乐的小孩反衬集中营当年的暗无天日、惨绝人寰，同时也表达了作者对遇难者的怀念：假如他们能活到今天，就能享受现在的一切。现在却物是人亡，悲上加悲。在结构上，使文章更加完整，同时也照应了题目“奥斯威辛没有什么新闻”。“没有新闻”，乃是愤激之言。首尾写平静的景物，暗示着作者内心汹涌澎湃。,1.文章开头写奥斯威辛集中营所在地“太阳和煦、明亮，一排排高大的白杨树长势喜人，在门前不远的草地上，还有儿童在嬉笑、打闹”。结尾又写道：“这里天气晴朗，树木青青，门前还有儿童在打闹、嬉戏。”这样写有什么作用？,课堂互动,答案,2.在这篇文章的主体内容中，作者并未直接描写集中营那些残酷的遗迹，而是将眼光转移到了其他参观者身上。参观者在集中营里的这些地方看见了什么？他们的感受和反应是什么？请从课文中找出相关词句，填在表格里。并说说这样写有什么好处。,答案,答案,写参观者的表现是侧面描写，对写奥斯威辛的状况有衬托作用。侧面烘托正是作者的高明之处，匠心所在。不直接写集中营如何恐怖，而是让读者从参观者的表情来体会他们的所见，突出表现这里带给人们的恐惧，充分展现了奥斯威辛集中营的恐怖和纳粹的残暴。,3.这篇新闻报道的题目是“奥斯威辛没有什么新闻”，那么为什么“奥斯威辛没有什么新闻”，这位记者还要去报道？,答案“没有什么新闻”奥斯威辛早就因其那段沉重、血腥的历史而出名，人们已经了解了它的很多东西。对于追求新闻时效性的记者来说，的确是没有什么新的东西可供报道了。 为什么又要写作者还是要写，因为他此时已经不只是一个记者，更是一个被深深震撼的参观者，感到一种非写不可的使命感。这种感情驱使作者必须为它写一点东西，以祭奠亡灵、揭露罪恶。,答案,答案这处细节描写也运用了对比手法：一边是戕害生命的毒气室和焚尸炉，一边是生机勃勃的生命，两种反差极大的事物摆在一起，这样的景象的确让人难忘。也许是讽刺，任纳粹刑罚多么残暴，终归阻止不了生命的进程；也许是控诉，生命的绽放是人世间最美好的事情，对生命的戕害是最恶劣的罪行。这也使我们思考：曾有多少这样灿烂的生命就倒在了这里，令人唏嘘,4.高尔基曾说“细节是隐藏在字里行间的魔术”。品析下列细节描写，说说这些细节描写有怎样的作用。 (1)在布热津卡，德国人撤退时破坏了的毒气室和焚尸炉的废墟上已长满了雏菊。,答案,(2)一个年轻姑娘，大约只有22岁，丰满可爱，满头金发。她温柔地微笑着，好像想起了什么甜蜜美妙的事情。,答案充满青春与梦想的照片，美好的生命化为灰烬，这是对法西斯的控诉；也与现实构成了对比、反衬多么可爱的一个姑娘，而今安在？以相片中的有，反衬现实的无，突出了现实的无，更突出了那种上天入地再难寻觅斯人的撕心裂骨的痛！,答案,1958年这篇最先刊登在纽约时报上的报道，在美国新闻界引起了巨大的轰动，一时各媒体争相转载，并于年末获得了美国新闻界最高荣誉普利策奖。为什么作者在文中反复声明的“没有什么可供报道的新闻”能最终获此殊荣，并被誉为“美国新闻写作中不朽的名篇”？ 我的观点：,问题争鸣,争论话题,答案,答案(1)罗森塔尔突破了“客观报道”“零度写作”的框框，把自己和其他参观者在奥斯威辛参观时的感受当作新闻的主要内容来写，传达出每一个有良知者的共同心声，表达了对战争及法西斯的强烈愤慨。 (2)作者着眼细节，以冷峻的视角，深沉地描述了在奥斯威辛集中营纪念馆的所见所感。 (3)在恐怖与快乐、战争与和平、历史与现实的反差中，引发人们对灾难、生命及人性的拷问与自省，强调了和平友好的重要意义。,多读厚积 读素材美文，积素养提技能,1997年7月1日是一个彪炳史册的日子。这一天的零点，在所有人的眼睛里都是崭新的日出，所有的礼炮都是世纪的钟声。伴随着这钟声，一张张绽开的笑脸，一首首热情的颂歌，将那手中挥舞的红旗、翻飞的红扇，化作那新鲜的、含露的、芳香的扎根在中华大地的第一朵紫荆。百年期盼，世纪大典，饱经沧桑的中华民族迎来了香港的回归。香港在漂泊了一百多年后，终于回到了祖国母亲的怀抱。 (可用于“中国崛起”“综合国力与国际地位”“战争与和平”“祖国统一”“呼唤”“实力与尊严”“圆梦”等写作观点和写作话题中。),素材运用,1.课本素材,点击文本,香港、澳门回归后的繁荣安定，充分证明了一国两制方针的正确性，和平安定乃大势所趋。前不久，国民党主席连战的大陆之行，为祖国的统一大业、社会的安定发展推波助澜。祖国的繁荣富强需要安定，社会安定需要统一，而完成统一大业的最佳途径是和平谈判，共创辉煌前景！不论是祖国的统一，还是国家的繁荣昌盛，人民的幸福安康，都离不开安定的社会环境。因而共建和谐社会方兴未艾。党中央站在历史的高度提出营建和谐社会的方针，国人备受鼓舞；科学发展观的落实，广得民心。(说安),运用示例,三岁小难民遇难照片“最揪心画面”引反思 海滩上，男孩穿着红色T恤衫和蓝色短裤，脸 朝下趴着，成为难民危机中的“最揪心画面”。 这张叙利亚3岁男童偷渡溺亡、伏尸土耳其海滩 的照片引发了全球媒体和社交网络的关注。照片在 网上流传的同时，也引发了关于新闻伦理的争议：如此赤裸裸地拍摄的死难者尸体的照片是否应该被刊登？,2.课外素材,“把照片拍下来，表达这具小小身体的无声呐喊。”德米尔是土耳其的一名记者兼摄影师。过去12年里，她一直在报道难民危机，也拍摄了不少死去的难民，但是从来没有一张照片引发如此巨大的影响力。 “我拍到过很多难民坐上橡皮筏，试图从博德鲁姆偷渡到希腊的科斯岛。这段不远的路程不无危险，而艾兰也并不是第一个葬身这里的。在这片区域工作的摄影师，早就习惯了海岸边一艘艘翻船的残骸。”然而当天的一幕还是让她震惊了。事发当天，她正穿越土耳其的一处海滩，在现场拍摄一群坐上橡皮筏离岸的巴基斯坦难民，却远远发现几具尸体被冲上了岸。当她走近时才发现，“那些是孩子们的尸体”。她和同事最先发现了艾兰的尸体，小男孩身穿红色T恤衫、蓝色短裤和黑色鞋子，,趴在沙滩上，脸朝下浸在水里，海浪拍打着他毫无生气的脸。德米尔愣住了，“我无法为他做什么，无法让他复活，唯一能做的事就是把他们的照片拍下来，让土耳其和全世界都看到”。 现在，这无声的呐喊回荡在世界各地，照片出现在全球媒体和新闻网站的头条，让席卷欧洲的难民危机成为讨论的热点。这些照片也被社交媒体放大，由艾兰身体的漫画已经变成了一种深刻的文化基因。,【选材感言】照片迅速传遍欧洲各国的社交网站，成为难民危机爆发以来的“最揪心画面”，引起广泛的震惊和反思。英国每日邮报惊呼：“人间惨剧的一个小小遇难者！”艾兰库尔迪弱小的身躯在无言地诉说着难民的无助和战争的残酷，全世界热爱和平的人们无法忽视眼前正在上演的悲剧。无论何时何地，愿每个生命都能获得应有的尊严。 【请你思考】你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？,思悟亮点,美文深读,核心亮点：拟题、点题(二),作文命题： (2007山东)请以“时间不会使记忆风化”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：自拟题目。自定立意。自选文体，且文体特征鲜明。,提示“风化”本意指地表岩石发生分解，这里应理解为“消逝、忘记”。,1.拟题精准 (1)作文命题中“风化”一词在拟题时如何理解？,提示,提示题目嵌入了主题中的关键词语“记忆”；题目和主题的内涵相吻合，都表明了“记忆没有风华”；题目的内涵指向明确，点明了记忆的内容奥斯威辛，揭示了写作主旨。,当记忆流经奥斯威辛(2) 当历史的车轮压过奥斯威辛，听到的是男人的怒吼与女人的尖叫，看到的是母亲的哭泣与孩子的惊恐。而今，奥斯威辛的天空湛蓝而且透明，一排排高耸的建筑直插云霄，似要打破这里的宁静。,先读佳作,思悟亮点,(2)结合话题，说说本文在拟题上有哪些妙处。,提示,难道时间已将历史风化，坚忍的犹太民族已“一笑泯恩仇”？没有！不但犹太人没有忘记那曾经的苦难，德国人民也没有忘记。每当犹太纪念日那天，德国总理总是跪在营前，默默悔过。男儿跪地惊天动地，何况总理，而这又是为什么呢？因为他们没有忘记。(3),提示回顾历史，对比描述了奥斯威辛的过去和现在，突出了主题中的“时间”。借助反问和典型事例(纪念日、德国总理)，强调了人们“没有忘记”。,2.点题巧妙 (3)结合第段中画线的句子，说说作者是运用哪些手法来点题的。,提示,忘记历史就意味着背叛。任时间长河滚滚不息，他们没有忘记。犹太人没有忘记，因为他们知耻而后勇，于是在诺贝尔奖面前，他们经常是胜利者。德国人没有忘记，因为他们把昨日的罪过，当作今日的教训，以防止明日的错误。全世界人民都没有忘记，因为和平是我们每一个人的渴望。,时间不会使记忆风化，谁都不想让奥斯威辛的哥特式建筑真正打破世界的宁静，但这也不会令我们忘记其中的伤痕，它只会作为我们的一个和平的标志，以示警钟长鸣。现在的犹太民族早得到了公正的对待，但他们也未曾将自己的历史忘掉，即使那是一段令人不堪回首的记忆。,古人云：“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。”犹太人正是凭着这一股浩然之气，将心中的愤怒转化成一股复兴民族的决心。不要以为不声不语的他们已将历史忘却，时间永远不会使有些记忆风化，就像叶延滨永远不会将荒野无灯的感触忘记一样，奥斯威辛也永不会将屈辱的历史遗忘，即使时间不断轮回。,提示第段段首点题，领起下文。第段引用名人事例与奥斯威辛相类比，强调文章的主题。第段运用排比进行描述，暗合主题。第段直抒胸臆，呼应题目，结构严谨。,提示,那天，奥斯威辛警钟长鸣；那天，犹太人民饱含热泪；那天，记忆流经这和平的世界；那天，和平在向那极端的功利者和道貌岸然的战争者宣判；胜利的钟声会在和平者的心中响彻。 时间永远不会将奥斯威辛风化在记忆底层！,(4)阅读第段，说说作者点题的形式及作用。,本课结束,
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