资源描述
图形的拼组,教学目标,1.让同学们认识长方形、正方形、三角形以及正方体的形状，通过折一折、拼一拼，辨别和区分这些图形。 2.培养同学们初步发展想象能力和创新能力。 3.通过观察、操作、使同学们初步感知所学图形之间的关系。,沿着虚线折一折。,长方形的对边相等。,沿着虚线折一折。,正方形的四条边都相等。,做风车。,做风车。,做风车。,做风车。,返回,两个同样的长方形拼一拼， 你能拼成什么样的图形。,用这样的两个长方形拼一拼，你能拼成什么图形？,四个同样的正方形拼一拼， 你能拼成什么样的图形。,用相同大小的4个正方形能拼出什么图形？,小组合作，用4个 拼一拼，能拼出什么图形？,用9个 拼成一个大的三角形。比一比，看谁拼得又快又好。,你能用多少根小棒拼出这些图形？,3,4,6,12,18,数一数。,( )个长方形,( )个三角形,( )个三角形,( )个正方形,拼图比赛（1分钟内拼好奖1个红苹果）,拼图比赛（2分钟内拼好奖2个红苹果）,用4个,能拼出什么图形？,用4个,能拼出什么图形？,请你帮小猪补一补墙。 小猪需要（ ）块,10,小猪的墙补好了。,七,巧,板,大,比,“拼”,两个同样的长方体拼一拼， 你能摆成什么样的图形。,四个同样的正方体拼一拼， 你能摆成什么样的图形。,用长方形纸做一个圆筒。,数一数，有多少个正方体。,( )个,( )个,( )个,返回,本课总结,能够识别长方形、正方形、三角形和正方体，并能够辨别和区分这些图形。,
展开阅读全文