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2.3平面向量的基本定理及坐标表示,2.3.1平面向量基本定理,三维目标,三维目标,重点难点,重点 平面向量基本定理；平面向量夹角的含义以及两个向量夹角与两条直线所成角的区别 难点 平面向量基本定理的理解与应用,教学建议,这节课是在学生熟悉向量加、减、数乘运算的基础上展开的为了使学生理解和掌握好平面向量的基本定理，教学时，常应用构造式的作图方法，同时采用师生共同操作，增强直观认识，归纳和总结出任意向量与基向量的线性组合关系，并且通过适当的练习，使学生进一步认识和理解这一基本定理,新课导入,新课导入,新课导入,平面向量的基本定理,知识点一,预习探究,不共线,1e12e2,基底,预习探究,向量夹角,预习探究,知识点二,非零,夹角,0,180,0,180,90,ab,预习探究,预习探究,备课素材,备课素材,对基底向量概念的理解 基础夯实型,考点类析,考点一,考点类析,平面向量基本定理的应用 重点探究型,考点类析,考点二,考点类析,考点类析,考点类析,考点类析,考点类析,考点类析,向量的夹角问题 重点探究型,考点类析,考点三,起点,A,B,考点类析,考点类析,考点类析,备课素材,备课素材,备课素材,当堂自测,当堂自测,当堂自测,当堂自测,当堂自测,备课素材,备课素材,备课素材,
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