高考生物二轮复习 专题4 遗传、变异和进化 2 遗传的基本定律和伴性遗传课件.ppt

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第2讲遗传的基本定律和伴性遗传,豌豆,假说演绎法,同源染 色体分离,非同源 染色体 上的非等位 基因自由组合,减后期,萨顿,摩尔根,伴X染色体显性,多基因,染色体异常,产前诊断,走进高考 1.按照孟德尔定律,对AaBbCc个体进行测交,测交子代基因型有8种;AaBbCc个体自交,子代基因型有16种(2015海南,12CD改编)() 2.孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离及自由组合定律(2014江苏,4A)() 3.按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性(2013江苏,2D)() 4.孟德尔的豌豆杂交实验,摩尔根的果蝇杂交实验,均证明了DNA是遗传物质(2013课标全国,5)() 5.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型(2012江苏,11C)(),6.性染色体上的基因都与性别决定有关(2012江苏,10A)() 7.假定五对等位基因自由组合,则杂交组合AaBBCcDDEeAaBbCCddEe产生的子代中,有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占比率是1/32(2011海南,17A)() 8.某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿,该女儿与一个表现型正常的男子结婚,生出一个红绿色盲基因携带者的概率是1/4(2010海南,15B)(),【自我校对】 1.如果各对基因的遗传遵循自由组合定律,AaBbCc个体自交,子代基因型有27种。 2.孟德尔用豌豆进行杂交实验后得出基因的分离及自由组合定律。 3.是否具有普遍性要看遵循的条件。孟德尔定律适用于进行有性生殖的真核生物核基因的传递规律,具有普遍性。 4.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和基因的自由组合定律;摩尔根通过果蝇的杂交实验发现了伴性遗传。 5.孟德尓的测交实验除了可检测F1的基因型外,还能检测F1产生的配子种类和比例。 6.决定性别的基因在性染色体上,但性染色体上只有部分基因与性别有关。 7.五对基因中,DD、dd杂交后一定为杂合,而其余每一对基因后代纯合的概率都为1/2,因此,一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的后代的概率为(1/2)4=1/16。 8.若红绿色盲由等位基因(B、b)控制,他们所生女儿的基因型是1/2XBXB、1/2XBXb,当女儿为1/2XBXb时与正常的男子(XBY)结婚生出红绿色盲携带者,且概率是1/21/4=1/8。,考点一,考点二,考点三,1.遗传基本定律的验证方法 (1)自交法。 若F1自交后代的性状分离比为 ,则符合基因的分离定律。 若F1自交后代的性状分离比为 ,则符合基因的自由组合定律。 (2)测交法。 若测交后代的性状比例为 ,则符合基因的分离定律。 若测交后代的性状比例为 ,则符合基因的自由组合定律。,31,9331(或9331的变式比例),11,1111(或1111的变式比例),考点一,考点二,考点三,(3)花粉鉴定法。 根据花粉表现的性状(如花粉的形状、染色后的颜色等)判断。 若花粉有两种表现型,比例为 ,则符合基因的分离定律。 若花粉有四种表现型,比例为,则符合基因的自由组合定律。 (4)单倍体育种法。 取F1的花药离体培养,用秋水仙素处理单倍体幼苗,若植株性状有两种表现型,比例为,则符合基因的分离定律。 取F1的花药离体培养,用秋水仙素处理单倍体幼苗,若植株性状有四种表现型,比例为,则符合基因的自由组合定律。,11,1111,11,1111,考点一,考点二,考点三,2.遗传基本定律中的异常情况 (1)分离定律异常情况。 不完全显性:如红花AA、白花aa杂交,杂合子Aa开粉红花,则AAaa杂交再自交,F2的表现型及比例为红花粉红花白花=121。 显性纯合致死:Aa自交后代比例为。 隐性纯合致死:Aa自交后代。,显隐=21,全部为显性,考点一,考点二,考点三,(2)自由组合定律异常情况。,961,97,1231,151,934,14641,考点一,考点二,考点三,例1:(2015山东理综,28)果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性、刚毛(B)对截毛(b)为显性。为探究两对相对性状的遗传规律,进行如下实验。,(1)若只根据实验一,可以推断出等位基因A、a位于染色体上;等位基因B、b可能位于染色体上,也可能位于染色体上。(填“常”“X”“Y”或“X和Y”),考点一,考点二,考点三,(2)实验二中亲本的基因型为;若只考虑果蝇的翅型性状,在F2的长翅果蝇中,纯合体所占比例为。 (3)用某基因型的雄果蝇与任何雌果蝇杂交,后代中雄果蝇的表现型都为刚毛。在实验一和实验二的F2中,符合上述条件的雄果蝇在各自F2中所占比例分别为和。 (4)另用野生型灰体果蝇培育成两个果蝇突变品系,两个品系都是由于常染色体上基因隐性突变所致,产生相似的体色表现型黑体。它们控制体色性状的基因组成可能是:两品系分别是由于D基因突变为d和d1基因所致,它们的基因组成如图甲所示;一个品系是由于D基因突变为d基因所致,另一品系是由于E基因突变成e基因所致,只要有一对隐性基因纯合即为黑体,它们的基因组成如图乙或图丙所示。为探究这两个品系的基因组成,请完成实验设计及结果预测。(注:不考虑交叉互换),考点一,考点二,考点三,.用为亲本进行杂交,如果F1表现型为,则两品系的基因组成如图甲所示;否则,再用F1个体相互交配,获得F2; .如果F2表现型及比例为,则两品系的基因组成如图乙所示; .如果F2表现型及比例为,则两品系的基因组成如图丙所示。,考点一,考点二,考点三,解析:本题综合考查了遗传的基本规律和伴性遗传等相关知识。(1)由表格可知,雌性和雄性果蝇中都有长翅和残翅且比例均为31,所以该对基因位于常染色体上,长翅是显性性状。而两组实验中,刚毛和截毛在雌雄中的表现型不一样,与性别有关,刚毛为显性性状,可知该基因不位于常染色体上,可能在X染色体或X和Y染色体的同源区段上。 (2)实验二F1的表现型只有一种,所以两亲本均为纯合子,若雄性基因型为AAXBY,雌性基因型为aaXbXb,则F1雌雄表现型不同,所以实验二中两亲本基因型为AAXBYB和aaXbXb。长翅果蝇占整个F2的3/4,其中长翅果蝇中的纯合子占1/3。 (3)若要使该雄果蝇的子代都为刚毛,则该雄果蝇的Y染色体上必须有B基因,根据实验一可知只有亲本基因型为AAXBXB 和aaXbY,才能满足F2的表现型及比例,该F2中的刚毛雄果蝇全为XBY;实验二中两亲本基因型为AAXBYB和aaXbXb,只考虑刚毛和截毛这对性状,F1的基因型为XBXb和XbYB,则F2果蝇中含YB的占1/2。,考点一,考点二,考点三,(4).若两品系的基因组成如图甲所示,则品系1黑体的基因型为dd,品系2黑体的基因型为d1d1。用品系1和品系2为亲本进行杂交,F1基因型为dd1,表现型为黑体。 .若两品系的基因组成如图乙所示,则品系1黑体的基因型为ddEE,品系2黑体的基因型为DDee。用品系1和品系2为亲本进行杂交,F1基因型为DdEe,F1个体相互交配,F2的表现型为灰体(9D_E_)黑体(3ddE_+3D_ee+1ddee)=97。 .若两品系的基因组成如图丙所示,则品系1黑体的基因型为ddEE,品系2黑体的基因型为DDee。用品系1和品系2为亲本进行杂交,F1基因型为DdEe,因d和E连锁,D和e连锁,所以F1产生的雌配子和雄配子各有2种:dE、De,它们之间的数量比为11,F1个体相互交配,F2的表现型为灰体(2EeDd)黑体(1ddEE+1DDee)=11。,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,对点训练1 1.(2015安徽宿州一模)果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,B、b位于常染色体上。现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生的F1再自交产生F2,将F2中所有黑身果蝇除去,让灰身果蝇随机交配,产生F3。则F3灰身果蝇中杂合子占 () A.1/2B.1/3 C.1/4D.1/8 解析:根据题意可知,亲本基因型为BB和bb,F1基因型为Bb,相互交配产生F2,其中灰身果蝇有1/3BB、2/3Bb,产生的雌雄配子均是2/3B、1/3b,雌雄配子随机结合,F3基因型种类及比例为BBBbbb=441,所以F3灰身果蝇中杂合子占1/2。 答案:A,考点一,考点二,考点三,2.(2015北京东城区期末)玉米的宽叶(A)对窄叶(a)为显性,宽叶杂合(Aa)玉米表现为高产,比纯合显性和隐性品种的产量分别高12%和20%;玉米有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性,有茸毛玉米植株表面密生茸毛,具有显著的抗病能力,该显性基因纯合时植株在幼苗期就不能存活。两对基因独立遗传。高产有茸毛玉米自交产生子代,则子代的成熟植株中() A.有茸毛与无茸毛比为31 B.有9种基因型 C.高产抗病类型占1/4 D.宽叶有茸毛类型占1/2,考点一,考点二,考点三,解析:依题意,高产有茸毛玉米的基因型为AaDd,若只研究A和a,其自交产生F1的基因型和比例为AAAaaa=121,若只研究D和d,其自交产生F1的基因型和比例为DDDddd=121,其中DD致死, 所以有茸毛与无茸毛比为21,A项错误;若将两对基因一起研究,则F1成熟植株中有6种基因型,B项错误;高产抗病AaDd比例为1/22/3=1/3,C项错误;宽叶有茸毛(AADd和AaDd)的比例为3/42/3=1/2,D项正确。 答案:D,考点一,考点二,考点三,3.果蝇的灰身和黑身(A、a)、刚毛和截毛(D、d)为两对相对性状。科研小组用一对表现型都是灰身刚毛的雌、雄果蝇进行杂交实验,发现其结果与理论分析不吻合,随后又用这对果蝇进行多次实验,结果如下表所示。请回答下列问题。,(1)体色性状中的显性性状是,另一对性状中的显性性状是。这两对性状中,的遗传属于伴性遗传。 (2)亲代的基因型分别是 、 。 (3)该实验结果与理论分析不吻合的原因是基因型为 或的个体不能正常发育成活。,考点一,考点二,考点三,解析:灰身刚毛的雌雄果蝇杂交后子代出现黑身和截毛,说明灰身对黑身是显性,刚毛对截毛是显性。汇总表格中的雌雄个体表现型数据可知:对于刚毛和截毛这对性状,子代雌雄性状表现不一致,说明这对性状与性别有关,其基因位于X染色体上;且在雌性个体中出现的比例为非正常比例,说明雌性个体存在致死现象。根据雄性个体的性状比例(灰身黑身=31,刚毛截毛=31)可推知亲本的基因型为AaXDXd、AaXDY。子代中黑身刚毛个体比理论数据少1个组合,在雄蝇中黑身果蝇只有一个组合,在雌蝇中应有2个组合(aaXDXD、aaXDXd),因此该实验结果与理论分析不吻合的原因是基因型aaXDXD或aaXDXd的个体不能正常发育。 答案:(1)灰身刚毛刚毛和截毛 (2)AaXDXdAaXDY (3)aaXDXDaaXDXd,考点一,考点二,考点三,伴Y染色体遗传病,伴X染色体隐性遗传病,常染色体隐性遗传病,伴X染色体显性遗传病,常染色体显性遗传病,考点一,考点二,考点三,2.两种遗传病的概率计算 例如:有甲、乙两种遗传病,按自由组合定律遗传,据亲代的基因型已判断出后代患甲病的可能性为m,患乙病的可能性为n,请填写后代各种表现型的概率。 只患甲病的概率是 只患乙病的概率是 甲、乙两病都患的概率是 甲、乙两病都不患的概率是,m(1-n),n(1-m),Mn,(1-m)(1-n),考点一,考点二,考点三,例2:(2015江苏四市一模)下图为某家系的遗传系谱,其中甲病(基因用A、a表示)、乙病(基因用B、b表示)是两种单基因遗传病,分析回答下列问题。,(1)甲病的遗传方式是,该病的遗传特点是。 (2)若4携带乙病致病基因,则2的基因型为。,考点一,考点二,考点三,(3)若4不携带乙病致病基因,则3携带乙病致病基因的概率是,2的基因型为,若1、2再生一个男孩,则该男孩同时患甲、乙两种病的概率是。 (4)若要检测3是否为致病基因的携带者,可采取的措施是;若要调查某地区甲病的发病率,通常采用的调查方式是。,考点一,考点二,考点三,解析:(1)1和2都患甲病,生出1不患甲病,则为显性遗传;5为患甲病父亲,生了女儿不患此病,则甲病不是伴X显性遗传,一定是常染色体显性遗传。该病的遗传特点是:发病率高,代代发病,无性别差异。 (2)3和4都不患乙病,生出2患乙病,则为隐性遗传;4携带乙病致病基因,则乙病为常染色体隐性遗传病。综合分析,2的基因型为AaBB或AaBb。 (3)若4不携带乙病致病基因,则乙病为伴X隐性遗传。3和4基因型分别为aaXBXb,aaXBY,生出3携带乙病致病基因,即基因型为XBXb的概率为1/2。1基因型为AaXBY、2基因型为1/2AaXBXB、1/2AaXBXb。1、2再生一个男孩,男孩患甲病概率为3/4,男孩患乙病概率为1/4,则该男孩同时患甲、乙两种病的概率是3/41/4=3/16。 (4)基因诊断可以检测3是否为致病基因的携带者。调查发病率的方法通常在该地区人群当中随机调查,而调查遗传方式的方法通常在患者家系中调查。,考点一,考点二,考点三,答案:(1)常染色体显性遗传发病率高,代代发病,无性别差异等(2)AaBB或AaBb(3)1/2AaXBXB或AaXBXb3/16 (4)基因诊断在该地区人群当中随机调查,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,1.(2015深圳一模)甲、乙两种单基因遗传病分别由基因A、a和D、d控制,图一为两种病的家系图,图二为10体细胞中两对同源染色体上相关基因定位示意图。下列分析错误的是() A.甲病为常染色体隐性遗传病 B.6个体的基因型为aaXDXd C.13个体是杂合子的概率为1/2 D.12与14婚配后代正常的概率为5/48,考点一,考点二,考点三,解析:分析图一,9和10均不患甲病但13是患甲病的女性,说明甲病是常染色体隐性遗传病,A项正确;由6和7均患乙病但12是正常男性,说明乙病是显性遗传病,结合图二可知乙病是伴X染色体显性遗传病,所以6个体的基因型为aaXDXd,B项正确;13个体患甲病,基因型是aa,则9和10的基因型均为Aa;由系谱图结合图二可知10的基因型是XDY;3和4都患乙病但8正常,则3和4的基因型是XDY和XDXd,所以9的基因型是XDXDXDXd=11,则13个体的基因型是XDXDXDXd=31,即13个体是杂合子的概率为1/4,C项错误;同理14的基因型是XDXDXDXd =31,AAAa=12,12的基因型是AaXdY,12与14婚配,后代不患甲病的概率是1-2/31/4=5/6,不患乙病的概率是1/41/2=1/8,所以12与14婚配后代正常的概率为5/61/8=5/48,D项正确。 答案:C,考点一,考点二,考点三,2.(2015广东汕头一模)果蝇的黑背对彩背为显性,基因位于常染色体上,黑背纯合子致死;红腹对黑腹为显性,基因位于X染色体上。一只彩背红腹雄蝇和一只黑背黑腹雌蝇杂交,所产生的子代中() A.彩背红腹雄蝇占1/4 B.黑背黑腹雌蝇占1/4 C.雄蝇中红腹和黑腹各占1/2 D.雌蝇中黑背和彩背各占1/2 解析:假设黑背与彩背用A、a来表示,红腹与黑腹用B、b来表示,根据题意,彩背红腹雄蝇的基因型为aaXBY,黑背黑腹雌果蝇的基因型为AaXbXb,二者杂交,产生的子代中彩背红腹雄蝇aaXBY所占比例为0,A项错误;子代中黑腹雌蝇A_XbXb的概率为0,B项错误;子代的雄蝇全为黑腹,C项错误;雌蝇中黑背与彩背之比为11,即各占1/2,D项正确。 答案:D,考点一,考点二,考点三,3.(2015课标全国理综,32)等位基因A和a可能位于X染色体上。也可能位于常染色体上。假定某女孩的基因型是XAXA或AA,其祖父的基因型是XAY或Aa,祖母的基因型是XAXa或Aa,外祖父的基因型是XAY或Aa,外祖母的基因型是XAXa或Aa。 不考虑基因突变和染色体变异,请回答下列问题。 (1)如果这对等位基因位于常染色体上,能否确定该女孩的2个显性基因A来自于祖辈4人中的具体哪两个人?为什么? (2)如果这对等位基因位于X染色体上,那么可判断该女孩两个XA中的一个必然来自于(填“祖父”或“祖母”),判断依据是;此外,(填“能”或“不能”)确定另一个XA来自于外祖父还是外祖母。,考点一,考点二,考点三,解析:本题考查常染色体遗传与伴性遗传的区别。 (1)若为常染色体遗传,由女孩基因型为AA可知,其父母亲均至少含一个A基因,但父亲的A基因可来自该女孩的祖父,也可来自其祖母,同理母亲的A基因可能来自该女孩的外祖父,也可能来自其外祖母,所以不能确定该女孩的A基因来自于具体哪两个人。 (2)若为伴X染色体遗传,由女孩的基因型为XAXA可知,其父亲基因型必然为XAY,而其父亲的X染色体一定来自于女孩的祖母,Y染色体一定来自于女孩的祖父,由此可推知该女孩两个XA中的一个必然来自于其祖母。女孩母亲的XA既可来自该女孩的外祖父,也可来自其外祖母,所以无法确定母亲传给女儿的XA是来自外祖父还是外祖母。,考点一,考点二,考点三,答案:(1)不能;女孩AA中的一个A必然来自于父亲,但因为祖父和祖母都含有A,故无法确定父亲传给女儿的A是来自于祖父还是祖母;另一个A必然来自于母亲,也无法确定母亲传给女儿的A是来自于外祖父还是外祖母。 (2)祖母该女孩的一个XA来自父亲,而父亲的XA一定来自于祖母不能,考点一,考点二,考点三,隐性显性,隐性显性,X(Z)染色体,常染色体,基因位 于常染 色体上,基因,位于X(Z) 染色体上,考点一,考点二,考点三,2.判定基因在X、Y染色体的同源区段,还是仅位于X染色体上 杂交组合:。 结果结论:若子代所有雄性均为显性性状,基因;若子代所有雄性均为隐性性状,基因。 3.根据性状判断生物性别的实验设计 杂交组合: 。 结果结论:表现型为显性的个体是 ;表现型为隐性的个体是 。,隐性纯合显性,位于X、Y同源区段,仅位于X染色体上,同型性染色体(XX或ZZ)隐性个体异型性染色体(XY或ZW)显性个体,雌性XX(雄性ZZ),雄性XY(雌性ZW),考点一,考点二,考点三,例3:右图为果蝇性染色体结构简图。要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段上还是片段1上,现用一只表现型是隐性的雌果蝇与一只表现型为显性的雄果蝇杂交,不考虑突变。下列根据子代的性状表现对该基因位置的判断,正确的是() A.若后代雌性为显性,雄性为隐性,则该基因一定位于片段上 B.若后代雌性为显性,雄性为隐性,则该基因一定位于片段1上 C.若后代雌性为隐性,雄性为显性,则该基因一定位于片段上 D.若后代雌性为隐性,雄性为显性,则该基因一定位于片段1上,考点一,考点二,考点三,解析:由示意图可知,片段是X、Y的同源区段,1是X的特有区段。若该基因位于片段1上,用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交,不考虑突变,即亲本为XbXb与XBY,则后代中雌性全为显性,雄性全为隐性;若该基因位于片段上,用一只表现型是隐性的雌蝇(XbXb)与一只表现型为显性的雄蝇(XBYB、XBYb、XbYB)杂交,可能的杂交组合有三种:XbXbXBYB;XbXbXBYb;XbXbXbYB。组合的子代全为显性;组合的子代雌性全为显性,雄性全为隐性;组合的子代雌性全为隐性,雄性全为显性。因此若后代雌性为显性,雄性为隐性,则该基因可能位于片段上,也可能位于片段1上,A、B两项均错误;若后代雌性为隐性,雄性为显性,则该基因一定位于片段上,C项正确,D项错误。 答案:C,考点一,考点二,考点三,思维链接 (1)位于片段上的基因在遗传时,后代雌、雄性的表现型是否一致? 提示:不一定一致。如XaXa与XAYa杂交,后代雌性全表现显性性状,雄性全表现隐性性状;若XaXa与XaYA杂交,后代雌性全表现隐性性状,雄性全表现显性性状。 (2)假设控制某对相对性状的等位基因A、a位于片段上,那么雌性个体的基因型有;雄性个体的基因型有。 提示:雌性个体的基因型有XAXA、XAXa和XaXa三种;雄性个体的基因型有XAYA、XAYa、XaYa和XaYA四种。,考点一,考点二,考点三,对点训练3 1.某种鸟类有黑、灰两种不同体色,受一对等位基因控制。现用黑色雄鸟与灰色雌鸟交配,F1雌雄个体互相交配,F2中灰色个体约占总数的1/4,且全都是雌鸟。利用上述个体,能获得灰色雄鸟的方法是() A.F1中的黑色雄鸟与亲本中的灰色雌鸟交配 B.F2中的灰色雌鸟与亲本中的黑色雄鸟交配 C.F1中的黑色雄鸟与F2中的黑色雌鸟交配 D.F2中的黑色雄鸟与黑色雌鸟交配 解析:考查鸟类(ZW型)的伴性遗传。注意F2中灰色个体全是雌鸟,但不是雌鸟全是灰色个体。由此可推知亲本中黑色雄鸟是ZAZA,灰色雌鸟是ZaW;F1中雄鸟基因型是ZAZa,雌鸟基因型是ZAW;F2中雄鸟有ZAZA 、ZAZa;雌鸟有ZAW、ZaW。因此要获得灰色雄鸟,可让F1中的黑色雄鸟(ZAZa)与亲本中的灰色雌鸟(ZaW)交配,A项方法符合题意。 答案:A,考点一,考点二,考点三,2.在果蝇翅的研究中得知,卷曲翅(A)对正常翅(a)为显性,现依据实验探究目的选择合适果蝇作亲本进行杂交实验。 (1)若要通过一次杂交实验确定基因A、a在常染色体上,还是在X染色体上,可设计实验如下:选取作亲本,进行杂交,子代可能出现的性状:如果卷曲翅与正常翅无性别之分,则基因位于上;如果,则基因位于上。 (2)若已确定A、a基因在常染色体上,为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象(胚胎致死),可设计杂交实验如下: 选取作亲本,进行杂交,如果子代表现型及比例为,则存在显性纯合致死现象,否则不存在。 (3)若已确定A、a基因在常染色体上且存在显性纯合致死现象, 选用都为卷曲翅的白眼(XbXb)与红眼(XBY)果蝇杂交,子代F1中卷曲翅红眼果蝇的基因型是。卷曲翅红眼果蝇占F1的比例是。,考点一,考点二,考点三,(4)若已确定A、a基因在X染色体上,为进一步探究该基因是否存在隐性雄配子致死现象,可设计的杂交实验如下:选取作亲本,进行杂交,如果子代表现为,则存在隐性雄配子致死现象,否则不存在。 (5)若已确定A、a基因位于性染色体上,为了进一步探究基因是在XY的同源区段上还是非同源区段-2上,可设计的杂交实验如下:选取作亲本,进行杂交,如果,则这对等位基因位于非同源区段-2上;如果,则这对等位基因位于同源区段上。,考点一,考点二,考点三,解析:(1)由题意可知,卷曲翅(A)对正常翅(a)为显性,若要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上,还是在X染色体上,则应该选择隐性性状的母本和显性性状的父本杂交。如果卷曲翅与正常翅在后代的出现无性别之分,则基因位于常染色体上;如果后代雄性全是正常翅,雌性全是卷曲翅,则说明基因位于X染色体上。(2)由题意可知,已确定A、a基因在常染色体上,如果存在显性纯合致死现象,则显性性状卷曲翅全是杂合子,让卷曲翅相互交配则后代卷曲翅正常翅=21,所以应该选择显性性状的卷曲翅个体相互交配。(3)由题意可知,已确定A、a基因在常染色体上,且存在显性纯合致死现象,则选取的卷曲翅的白眼与红眼果蝇的基因型分别是:AaXbXb、AaXBY,子代F1中卷曲翅红眼果蝇的基因型是AaXBXb,卷曲翅红眼果蝇占F1的比例为2/31/2=1/3。(4)要探究该基因是否存在隐性雄配子致死现象,父本应能产生含有隐性基因的雄配子,因此杂交组合是卷曲翅雌果蝇和正常翅雄果蝇,若隐性雄配子致死,后代全部是雄性个体。(5)证明基因位于X、Y的同源区段还是X的特有区段上,需用典型组合“隐性雌性纯合显性雄性”,若在X的特有区段上,子一代雄果蝇为正常翅;若在同源区段上,子一代雄果蝇为卷曲翅。,考点一,考点二,考点三,答案:(1)正常翅雌果蝇和卷曲翅雄果蝇常染色体雌性全为卷曲翅、雄性全为正常翅X染色体(2)卷曲翅雌果蝇和卷曲翅雄果蝇卷曲翅正常翅=21(3)AaXBXb1/3(4)卷曲翅雌果蝇和正常翅雄果蝇全为雄果蝇(5)正常翅雌果蝇和纯合卷曲翅雄果蝇子一代雄果蝇为正常翅子一代雄果蝇为卷曲翅,
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