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专题八 名篇名句默写,高考语文 (课标专用),1.(2018课标全国,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)论语为政中“,”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。 (2)韩愈的师说是写给少年李蟠的。文末所说的“”,点出李蟠的文章爱好,而“”,则说明了李蟠的儒学素养。 (3)苏轼念奴娇(大江东去)中“”一句,写的是周瑜的儒将装束,“”一句,表明了周瑜的赫赫战功。,五年高考,题组一课标题组,A组 自主命题课标卷题组,答案(1)温故而知新可以为师矣 (2)好古文六艺经传皆通习之 (3)羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭,解析本题考查识记名篇名句的能力。本题属于理解型默写题,注意根据提示准确默写句子,同时注意“纶”“樯橹”的写法。,易错警示名篇名句默写题失分原因 名篇名句默写难度不大,但考生常得不到满分,原因有二:一是背不出来,二是写了错别字。后者是主要原因。课内的句子要通过理解内容来记忆,这样才不会写错。关注其中的易错字,主要是形声字,考生很容易写成同音异形字,要格外留意。,2.(2017课标全国,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)曹操观沧海中“,”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。 (2)杜牧在阿房宫赋的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“,?”,答案(1)水何澹澹山岛竦峙 (2)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也,解析本题考查默写名篇名句的能力。(1)注意“澹澹”“竦峙”的正确书写;(2)注意“则”“而”“也”等虚词不要遗漏。,3.(2016课标全国,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)荀子劝学指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“,”,是用心专一的缘故。 (2)在出师表开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早去世,“,”,正是危急存亡之时。 (3)在永遇乐(千古江山)中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“”,但由于行事草率,最终却“”。,答案(1)上食埃土下饮黄泉 (2)今天下三分益州疲弊 (3)封狼居胥赢得仓皇北顾,解析易错字词:(1)埃;(2)弊;(3)胥,赢,仓皇。,4.(2015课标全国,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在离骚中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示:“,。” (2)王维使至塞上中“,”一联,写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光,画面开阔,意境雄浑。 (3)苏轼念奴娇(大江东去)中“,”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。,答案(1)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔 (2)大漠孤烟直长河落日圆 (3)江山如画一时多少豪杰,解析理解型默写,应在理解的基础上,结合题干的提示,准确填写。,5.(2014课标全国,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“,”。 (2)李白蜀道难中“,”两句写山势高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 (3)杜甫在春望中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“,”。,答案(1)长太息以掩涕兮哀民生之多艰 (2)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援 (3)感时花溅泪恨别鸟惊心,解析易错字:(1)涕;(2)猱,援;(3)溅。,1.(2018课标全国,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)孟子鱼我所欲也中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“”,饥饿的路人也不会接受;若“”,即便是乞丐也会拒绝。 (2)白居易的琵琶行中“,”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。 (3)苏轼赤壁赋中描写明月初升的句子是“,”。,题组二课标、题组,答案(1)呼尔而与之蹴尔而与之 (2)五陵年少争缠头一曲红绡不知数 (3)月出于东山之上徘徊于斗牛之间,解析本题考查识记名篇名句的能力。易错字词:(1)蹴;(2)绡;(3)徘徊。,易错警示名篇名句默写的常见误区 (1)重名句轻语境。 (2)重句子轻篇章。,2.(2018课标全国,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)荀子劝学中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“”,踮起脚极目远望,也“”。 (2)诸葛亮在出师表中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“”;而亲近小人,疏远贤臣,“”。 (3)李煜虞美人(春花秋月何时了)中,春花秋月之外,“”也是勾起作者故国之思的景象;而“”则是作者无尽愁绪的形象描绘。,答案(1)不如须臾之所学也不如登高之博见也 (2)此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也 (3)小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流,解析本题考查名篇名句默写的能力。(1)易错词:须臾。(2)易错词:倾颓。(3)第一空,“春花秋月”提示锁定词的开篇,要结合关键词“景象”来填写;第二空,结合关键语句“无尽愁绪的形象描绘”来填写。,易错警示名篇名句默写“三警示” 警示一,忽视语境致误。没有仔细阅读语段,不能根据句子整体语境默写。 警示二,草率下笔致误。因思维定式,看到熟悉的内容马上填写,导致答非所问。 警示三,只重繁难致误。备考时只关注繁复难写的字,忽视简单易错的字。,3.(2017课标全国,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)庄子逍遥游中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“,!” (2)刘禹锡在陋室铭中以“,”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。,答案(1)而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎(2)南阳诸葛庐西蜀子云亭,解析本题考查默写常见名句名篇的能力。易错情况如下:考生易将“久”写作“寿”,将“匹”写作“比”,将“不亦”写作“岂不”,将“庐”写作“芦”。,4.(2017课标全国,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)荀子劝学中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“,”的观点。 (2)杜甫茅屋为秋风所破歌中,“,”两句写狂风停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。,答案(1)积善成德而神明自得圣心备焉 (2)俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑,解析本题考查默写名篇名句的能力。(1)易误点:被题干中的“以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻”误导。观点是直接阐明的内容,不用比喻。(2)先找切入点,以横线后“狂风停止之后”为切入点想出对应词语“风定”;然后前后填充即可。,5.(2016课标全国,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)孟子鱼我所欲也中表示,生是我希望得到的,义也是我希望得到的,但“,”。 (2)李白蜀道难中“,”两句,以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写,转入后文对人事的关注。 (3)杜牧阿房宫赋中以“,”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远眺,盼望皇帝临幸。,答案(1)二者不可得兼舍生而取义者也 (2)其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉 (3)一肌一容尽态极妍,解析易错字词:(1)得兼;(2)嗟,哉;(3)妍。,6.(2016课标全国,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)左传曹刿论战中记载,鲁庄公十年,齐国入侵。曹刿求见国君献策,但他的乡人质疑道:“,?” (2)严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。白居易琵琶行中“,”两句表达了这样的意思。 (3)在赤壁赋的开头,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下,朗诵诗经陈风中的月出篇,即文中所谓“,”。,答案(1)肉食者谋之又何间焉 (2)岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听 (3)诵明月之诗歌窈窕之章,解析易错字词:(1)焉;(2)嘲哳;(3)窈窕。,易错警示易错点有三:一是有些字形易出错,如“焉”“嘲哳”“诵”“窈窕”等;二是有些字的顺序易颠倒,如“呕哑”“嘲哳”“窈窕”;三是有些字易被习惯性漏掉,如“肉食者谋之”“诵明月之诗”“歌窈窕之章”的“之”。,7.(2015课标全国,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)庄子逍遥游指出,“,”, 就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。 (2)白居易琵琶行中“,”两句,写的是演奏正式开始之前的准备过程。 (3)杜牧赤壁中“,”两句,设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。,答案(1)(且夫)水之积也不厚则其负大舟也无力 (2)转轴拨弦三两声未成曲调先有情 (3)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔,解析易错字:(1)负;(2)轴,弦;(3)雀,锁。,8.(2014课标全国,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)庄子逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“,”。 (2)李白行路难(金樽清酒斗十千)一诗经过大段的反复回旋,最后境界顿开,用“,”两句表达了诗人的乐观和自信。 (3)在赤壁赋中,苏轼用“,”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。,答案(1)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋 (2)长风破浪会有时直挂云帆济沧海 (3)舳舻千里旌旗蔽空,解析易错字词:(1)菌,晦朔,蟪蛄;(2)济;(3)舳舻,旌,蔽。,1.(2012课标全国,10)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。,人皆有之,。(孟子告子上) (2)呜呼!师道之不复,可知矣。,君子不齿,其可怪也欤!(韩愈师说) (3)四十三年,烽火扬州路。可堪回首, 一片神鸦社鼓!(辛弃疾永遇乐),B组 教师专用题组,答案(1)非独贤者有是心也贤者能勿丧耳 (2)巫医乐师百工之人今其智乃反不能及 (3)望中犹记佛狸祠下,解析易错字:(1)丧;(2)及;(3)佛,狸,祠。,2.(2011课标全国,10)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)子曰:“三人行,。择其善者而从之,。”(论语 述而) (2)西当太白有鸟道,。地崩山摧壮士死,。(李白蜀道 难) (3)若夫日出而林霏开,晦明变化者,。(欧阳修醉翁 亭记),答案(1)必有我师焉其不善者而改之 (2)可以横绝峨眉巅然后天梯石栈相钩连 (3)云归而岩穴暝山间之朝暮也,解析易错字:(1)焉;(2)巅,钩;(3)暝。,3.(2010课标全国,10)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)故木受绳则直,君子博学而日参省乎己,。 (荀子劝学) (2)千里马常有,。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,不以千里称也。(韩愈杂说) (3)莫笑农家腊酒浑,。山重水复疑无路,。(陆游游 山西村),答案(1)金就砺则利则知明而行无过矣 (2)而伯乐不常有骈死于槽枥之间 (3)丰年留客足鸡豚柳暗花明又一村,解析易错字:(1)砺,知,矣;(2)骈,枥;(3)豚。,4.(2013课标全国,10)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)足蒸暑土气,但惜夏日长。(白居易观刈麦) (2)五步一楼,十步一阁;,檐牙高啄;,钩心斗角。(杜牧阿房宫 赋) (3)西望夏口,东望武昌,此非孟德之困于周郎者乎?(苏轼赤 壁赋),答案(1)背灼炎天光力尽不知热 (2)廊腰缦回各抱地势 (3)山川相缪郁乎苍苍,解析易错字:(1)灼;(2)廊,缦;(3)缪,苍。,注意事项本题考查考生识记名篇名句的能力。默写时做到“三不”:不丢字,不添字,不写错别字。,5.(2013课标全国,10)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)蚓无爪牙之利,上食埃土,用心一也。(荀子劝学) (2)每至晴初霜旦,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。(郦道元 三峡) (3)春江花朝秋月夜,。岂无山歌与村笛,。(白居易琵琶 行),答案(1)筋骨之强下饮黄泉 (2)林寒涧肃常有高猿长啸 (3)往往取酒还独倾呕哑嘲哳难为听,解析易错字词:(1)筋;(2)啸;(3)倾,呕哑嘲哳。,1.(2018河北石家庄二模改编,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)离骚中的“,”两句,写的是佩戴上繁多而芳香的饰品,使身上更加芬芳,表现了作者修身洁行,使品格更趋高贵的思想。 (2)庄子逍遥游中,作者认为,到百里之外去,则要做“”的准备;到千里之外去,则要做“”的准备。 (3)岳阳楼记中描写微波时水面月光的句子是“”;描写无风时水中月影的句子是“”。,三年模拟,A组 20162018年高考模拟基础题组 (时间：55分钟 分值：56分),答案(1)佩缤纷其繁饰兮芳菲菲其弥章(2)宿舂粮三月聚粮(3)浮光跃金静影沉璧,解析易错字:佩、菲、舂、璧。,2.(2018河北保定二模改编,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)宋濂送东阳马生序中先对比自身与同学之间巨大的物质差距,接着表明自己毫无艳羡之意,然后点出原因所在:“,。” (2)逍遥游中作者用“”来评价列子乘风远行时的状态;而苏轼的赤壁赋则用“”的想象来表现小船在宽广江面上自如漂流的状态。 (3)李贺在雁门太守行中从听觉上用“”描写了深秋号角的声音响彻天空,从视觉上用“”的诗句衬托出战士浴血奋战的悲壮。,答案(1)以中有足乐者不知口体之奉不若人也(2)泠然善也浩浩乎如冯虚御风(3)角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫,解析易错字词:奉、泠、冯虚、脂、燕、凝。,3.(2018河北唐山三模改编,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)曹刿论战中,在鲁庄公表示不虚报祭品数量,以诚信示人后,曹刿用“,”两句话来表明自己的态度。 (2)苏轼念奴娇赤壁怀古中,先写“”,以美女衬英雄;再写“”,以曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。 (3)白居易琵琶行中以“”一句表现了乐声粗重的特点,以“”一句表现了乐声轻细的特点。,答案(1)小信未孚神弗福也(2)小乔初嫁了 樯橹灰飞烟灭(3)大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语,解析易错字词:孚、弗、樯橹、嘈嘈。,4.(2018河南六市第二次联考改编,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)文天祥过零丁洋中用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是:,。 (2)荀子在劝学中指出,蟹虽然有“六跪”和“二螯”,但是“”,这是因为它“”。 (3)琵琶行中,作者因被贬江州,终年听不到丝竹之声,从早到晚满耳都是“”,虽有山歌村笛,却“”。,答案(1)山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍(2)非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也(3)杜鹃啼血猿哀鸣呕哑嘲哳难为听,解析易错字词:絮、萍、鳝、躁、呕哑、嘲哳。,5.(2018河南洛阳二模改编,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)屈原在离骚中表达自己即便粉身碎骨也绝不改变志向的两句是:“,?” (2)永遇乐(千古江山)中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“”,但是由于行事草率,最终却“”。 (3)辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中通过想象描写了快马加鞭、万箭齐发的战争场面,表达了自己“,”的人生使命和理想追求。,答案(1)虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩(2)封狼居胥赢得仓皇北顾(3)了却君王天下事赢得生前身后名,解析易错字词:犹、惩、胥、赢、仓皇。,6.(2018广东二模改编,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)李白蜀道难中用“,”说明了黄鹤、猿猱这样会飞能爬的动物都难越过蜀道,从而突出了蜀道惊险的特点。 (2)柳宗元小石潭记中“,”两句写溪流曲曲折折,若隐若现。 (3)李煜相见欢(无言独上西楼)中,词人秋夜独登楼,举头是“”,俯首是“”。,答案(1)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(2)斗折蛇行明灭可见(3)月如钩寂寞梧桐深院锁清秋,解析易错字词:猿猱、度、攀援、钩。,7.(2018河北邢台质检,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)诸葛亮在出师表中,认为“,”是先汉(西汉)兴盛的原因。 (2)苏轼念奴娇赤壁怀古中,“,”不仅写出了长江的非凡气象,而且将自古以来和这里有关的许多英雄人物都概括进来了,表达了词人对古代英雄的缅怀之情。,答案(1)亲贤臣远小人(2)大江东去浪淘尽千古风流人物,解析易错字:淘。,8.(2018河北张家口期末,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)论语中的“,”,与老子道德经中的“故善人者,不善人之师;不善人者,善人之资”,都是强调从善改恶。 (2)韩愈在师说中,以“,”与巫医乐师百工之人的不耻相师进行了对比,进而感叹两者之间在“智”的方面产生差异并不奇怪。,答案(1)择其善者而从之其不善者而改之(2)士大夫之族曰师曰弟子云者则群聚而笑之,解析易错字:善、曰、聚。,9.(2018河南新乡一模,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)王湾次北固山下一诗中,“,”两句表现了时序变迁、新旧交替这一自然规律。 (2)韩愈师说中所说的“师”有其独特的含义,“,”三句指出自己所说的“师”不是教小孩读书、帮他们学习断句的老师。,答案(1)海日生残夜江春入旧年(2)彼童子之师授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也,解析易错字:生、授、惑。,10.(2018河南豫南九校联考,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)屈原离骚中,“,”两句,表现了诗人宁愿死去也不愿意与世俗同流合污的高贵品质。 (2)苏轼水调歌头明月几时有中,“,”三句,以月亮的变化喻人生不能长相厮守的无奈之情。,答案(1)宁溘死以流亡兮余不忍为此态也(2)人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全,解析易错字:溘、圆。,1.(2018广东佛山二模改编,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在论语雍也中,孔子评价颜回之“贤”,将其与常人作对比,反映他们面对困境时不同表现的句子是:“,。” (2)师说中韩愈认为当时有些士大夫为自己的孩子挑选的老师只是“”,而不是他所说的“”。 (3)白居易琵琶行中,用鸟语和流水声来生动状写琵琶声的句子是:“,。”,B组 20162018年高考模拟综合题组 (时间：55分钟 分值：55分),答案(1)人不堪其忧回也不改其乐(2)授之书而习其句读者传其道解其惑者也(3)间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难,解析易错字:堪、授、莺。,2.(2018山东潍坊二模改编,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)爱莲说中与“近朱者赤,近墨者黑”形成鲜明对比,表现莲高洁品质的语句是:,。 (2)劝学中“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而最终却超过一般人,是因为“”,说明利用学习可以弥补自身不足的道理。 (3)屈原在离骚中用“,”两句表明自己追慕古代先贤,宁死不失正直。,答案(1)(予独爱)莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖(2)君子生非异也善假于物也(3)伏清白以死直兮固前圣之所厚,解析易错字:淤、濯、涟、伏。,3.(2018山东临沂二模改编,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)韩愈在师说中揭示出士大夫耻于相师的原因。这些士大夫认为师生之间年龄和学问都相近,如果从师,就会处于“,”的尴尬境地。 (2)赤壁赋结尾处,主客的精神达到了本质的飞跃:“”忘记了空间;“”忘记了时间。 (3)在己亥杂诗中,龚自珍表明自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运的句子是“,”。,答案(1)位卑则足羞官盛则近谀(2)相与枕藉乎舟中不知东方之既白(3)落红不是无情物化作春泥更护花,解析易错字:卑、谀、藉、作。,4.(2018安徽皖南八校三模改编,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)屈原在离骚中形象地揭露当时嫉贤妒能的社会风气的句子是“,”。 (2)荀子劝学中说将直木烤成符合圆规的曲度,“”,也不能够再使其恢复原状的原因是“”,告诫我们只有经过学习才能增长知识和才干。 (3)诗经关雎中用“”和“”两句生动刻画了男子追求窈窕淑女而不得之后朝思夜想、难以入眠的情状。,答案(1)众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫(2)虽有槁暴使之然也(3)寤寐思服 辗转反侧,解析易错字词:蛾眉、谣诼、槁暴、寤寐。,5.(2018湖北5月冲刺改编,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中描写寄奴当年驰骋战场、所向披靡的句子是:“,。” (2)邹忌讽齐王纳谏中,受上赏与中赏的两种情况分别是:“”和“”。 (3)在赤壁赋中,苏轼写同伴听了自己的一番话后,转悲为喜,于是他俩开怀畅饮,直至“” ,只剩桌上“”。,答案(1)金戈铁马气吞万里如虎(2)(群臣吏民)能面刺寡人之过者上书谏寡人者(3)肴核既尽杯盘狼籍,解析易错字词:戈、寡、谏、肴核、狼籍。,6.(2018河北唐山二模,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)柳宗元的小石潭记,运用动静结合的手法,对潭中鱼进行了生动细致的描写,静态时,呆呆地静止不动;动态时,“,”。 (2)在离骚中,屈原不被君主接纳遭受指责后,选择了“。,”,以服饰为喻来表达自己保持高洁的心志。,答案(1)俶尔远逝往来翕忽(2)退将复修吾初服制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳,解析易错字:俶、逝、翕、芰、裳。,7.(2018河北邯郸一模,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)陶渊明桃花源记中,直接点明桃花源中老人和小孩高兴、满足的情态的两句是“,”。 (2)白居易琵琶行中,多处写到月,如“”一句借江水寒凉、月色惨白清冷之景色,抒发离别之情;“”一句通过冷月无声来反衬音乐强大的感染力;“”一句借月烘托琵琶女独守空船的凄凉心情。,答案(1)黄发垂髫并怡然自乐(2)别时茫茫江浸月唯见江心秋月白绕船月明江水寒,解析易错字:髫、茫、浸。,8.(2018河南中原名校第二次联考,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)荀子劝学中,“,”三句,以螃蟹设喻,从反面论述要专注、持之以恒。 (2)杜甫望岳中直接写出泰山汇聚自然美景,南北风光不同的两句是:,。,答案(1)蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也(2)造化钟神秀阴阳割昏晓,解析易错字:蟹、螯、鳝、躁、割。,9.(2018河南开封一模,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)曹刿论战中,曹刿求见国君献策,但他的乡人质疑道:“,?” (2)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中“,”三句,写宋文帝刘义隆草率北伐,结果一败涂地。,答案(1)肉食者谋之又何间焉(2)元嘉草草封狼居胥赢得仓皇北顾,解析易错字词:焉、嘉、胥、赢、仓皇。,10.(2018河南南阳期末,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)范仲淹渔家傲秋思中“,”两句,既表达了对家乡的思念,又饱含功业未就、无法归家的感慨。 (2)李白蜀道难中“,”几句描写出了剑阁地势极为险要、易守难攻的特点。,答案(1)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计(2)剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关万夫莫开,解析易错字词:浊酒、燕、勒、峥嵘、崔嵬。,
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