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6.爬山虎的脚,叶圣陶,均 匀 嫩 茎 叶 柄 蛟 龙 重 叠 空 隙 痕 迹 逐 渐,jn yn,jng,bng,jio,di,x,hn,zh,理清课文脉络,全文一共5个自然段,分为三部分 第一部分( ):讲爬山虎的生长位置。 第二部分( ):讲爬山虎叶子的特点。 第三部分( ):讲爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的。,仔细朗读第一自然段,填空: 爬山虎成长的特殊环境是 爬山虎生长的特点是 那么它是怎么爬墙生长的呢?,了解爬山虎叶子的特点,1.轻声读第二自然段,理解“刚长出来的”和“长大了的”叶子各有什么特点。 2.填空: 刚张出来的叶子特点: 长大了的叶子特点: 要求:重点理解作者怎么样描写长大了的叶子,读出美感来。,了解爬山虎脚的特点(3自然段),爬山虎的叶子之所以会这样生机勃勃的铺墙,跟它的脚关系密切,它的脚到底是怎样的呢?请同学们自学第三自然段,边读边画出写爬山虎脚的有关句子。,以前我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长的茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 说说画线的每句话都讲了什么? 了解爬山虎的位置,样子,颜色。,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。,蜗牛,再读一遍第三自然段,进一步了解爬山虎脚的位置,样子,颜色,小结:因为作者“注意”了,所以才对爬山虎的位置、样子、颜色了解的那么仔细。学习作者观察事物的仔细认真。,了解是怎么往上爬的(4自然段),听老师读课文,同学们一边听,一边思考:这一自然段讲了什么? 请同学们自己读课文,完成填空: (1)爬山虎的脚墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,住墙。 (2)细丝原先是的,现在了,把爬山虎的嫩茎一把,使它紧在墙上。,想一想:叶圣陶爷爷为什么说“爬山虎就这样一脚一脚的往上爬。”?是像动物那样几只脚交替着往上爬吗?,了解是怎么往上爬的(4自然段),原来爬山虎可不像动物那样只有几只脚交替着爬,而是长一只脚巴住墙,再爬就再长一只脚,再巴住墙。一直往上长,必须不断长出新脚。所以,叶圣陶爷爷说爬山虎是“一脚一脚”往上爬的。,爬山虎不只往上爬,还往左边、右边爬,紧紧贴在墙上,爬满整个墙。所以课文写“一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。”,学习第五自然段,对比学习触着墙和没触着墙的脚的不同情况。 没触着墙: 萎了 触着墙: 牢固 齐读第五自然段,课后问题:,爬山虎的叶尖为什么一顺儿朝下? 为什么“在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的”?,因为爬山虎是一脚一脚地往上爬,长出一只脚巴住墙,随着长出的嫩叶,接着又长出一只脚巴住墙,然后又长出嫩叶,所以叶尖一顺儿朝下。 脚长在叶柄的反面,必须触着墙生长,否则就会枯萎,不留痕迹,所以叶子铺得均匀,没有重叠的。,
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